有一种智慧叫放弃

人们常常赞誉那些功成名就之人，认为必须学会坚强、执著、永不放弃，才能成为生活的强者。殊不知人生坎坷，许许多多的记忆总被雨打风吹去。想一想，毕竞人的时间和精力有限，不可能在所有方面都有潜力可挖掘，很多时候我们需要学会放弃，而选择放弃也是一种生存的智慧。诗人泰戈尔说：当鸟翼系上黄金时，就飞不动了。在颠簸崎岖的分岔路口。我们难道仍然要继续选择那最危险的路走吗?     

有一种智慧叫理解

有一收藏爱好者邀请一位古董商对其高价购买的一块长约4寸的田黄印石进行鉴赏评价。     

有一种智慧叫放弃

人们常常赞誉那些坚强、执、永不放弃，最后成为生活强的人。其实静下来想一想，毕竟人的时间和精力有限，不可能在所有方面都有潜力可挖，很多时候我们需要学会放弃，而选择放弃也是一种生存的智慧。诗人泰戈尔说，当鸟翼系上黄金时，就飞不动了。在颠簸崎岖的岔路口，我们难道仍然要继续选择那最危险的路走吗?     

有一种智慧叫放弃

人们常常赞誉那些功成名就之人，认为必须学会坚强、执着、永不放弃，才能成为生活的强者，殊不知人生崎岖坎坷，任何人都不可能总是如愿以偿。毕竟人的时间和精力有限，不可能在所有方面都有潜力可挖掘，很多时候我们需要学会放弃，而选择放弃正是一种生存的智慧。诗人泰戈尔说：当鸟翼系上黄金时，就飞不动了。在颠簸崎岖的分岔路口，我们难道仍然要继续选择那最危险的路走吗？     

有一种智慧叫亲近

前苏联著名教育家加里宁说：“教育不仅是科学的事业,而且是艺术的事业。”我们的一些教师往往比较多地看到了教育作为科学事业庄严神圣的一面,而忽视了教育作为艺术事业睿智机巧的一面,传统教育中的“师道尊严”四个字已深深地嵌入我们一些教师的教育理念中。发生在英国南部一所小学的故事,也许能够让我们每一个教育工作者重新反思包裹在自己身上的“尊严”。     

有一种智慧叫亲近

前苏联著名教育家加里宁说:"教育不仅是科学的事业,而且是艺术的事业."我们的一些老师往往比较多地看到了教育作为科学事业有其庄严神圣的一面,而忽视了教育作为艺术事业有其睿智机巧的一面.在学生的印象中,老师永远是板着一副久阴不晴、拒人千里的"师爷脸",无论年长年少,传统教育中的"师道尊严"四个字已深深地嵌入这些老师的教育理念中.     

有一种智慧叫亲近

前苏联著名教育家加里宁说:"教育不仅是科学的事业,而且是艺术的事业。"我们的一些老师往往比较多地看到了教育作为科学事业有其庄严神圣的一面,而忽视了教育作为艺术事业有其睿智机巧的一面。在同学的印象中,老师永远是板着一副久阴不晴、拒人千里的"师爷脸",无论年长年少,传统教育中的"师道尊严"四个字已深深地嵌入我们一些教师的教育理念中。     

有一种智慧叫亲近

前苏联著名教育家加里宁说:"教育不仅是科学的事业,而且是艺术的事业。"我们一些老师往往比较多地看到教育作为科学事业有其庄严神圣的一面,而忽视教育作为艺术事业有其睿智机巧的一面。在同学的印象中,老师永远是板着一副久阴不晴、拒入千里的"师爷脸",无论年长年少,传统教育中的"师道尊严"四个字已深深地嵌入一些教师的教育理念中。     

有一种智慧叫亲近

前苏联著名教育家加里宁说:"教育不仅是科学的事业,而且是艺术的事业。"我们的一些教师往往比较多地看到了教育作为科学事业庄严神圣的一面,而忽视了教育作为艺术事业睿智机巧的一面,传统教育中的"师道尊严"四个字已深深地嵌入我们一些教师的教育理念中。     

有一种生存方式叫智慧

徐迟说：“《瓦尔登湖》毫不晦涩,清澄见底……字字闪光,沁人心脾……”的确,《瓦尔登湖》的语言就像湖水一样清幽醇厚,静心品味,常常会有许多意想不到的收获。 学习《神的一滴》时,师生一起品味湖水一般清幽醇厚的语言成了我们学习的主要任务。     

有一种美,叫教育

教育是一种非常特殊的实践活动,其特殊性就在于,它的对象是学生,是活生生的人.教育的目的,是要实现人的全面发展,以造福社会,也造福学生本人.教育的工作内容是以智慧培育智慧,以心灵滋养心灵.这就要求教育必须按照人的成长规律,一切服务于人的成长,一切服从于人的发展,一切着眼于人的未来.     

有一种生活叫“智慧”

每个人,都有着一场无法回避的青春,不论你的姿态是迎合还是抗拒,要么华丽盛大夜未央,要么雪落无声悄入夜。这个春天的日本,樱花凋零,美丽不再。一场大地震和大海啸,瞬间就真实地再现了我们三年前最惨痛的记忆。三年前,汶川,我们熟悉这样的悲伤!对于日本"90后"来说,他们的记忆里,从此和我们有了一块交集。而面对这样的悲伤,中国"90后"们的表现令人欣慰和称道,他们以正确的姿态和表情,表达了发自内心的悲悯。这一季,注定充满着混乱和惶恐。这场地震,让日本福岛这个原本并不出名的地方,一夜之间和人类的命运发生了某种关系。那里受损的核电站,让全     

有一种智慧叫“欣赏”

也许是你不经意的一句夸奖,也许是你一个关爱的眼神,也许是你一次犯错后的宽容,这些能在孩子幼小的心灵留下永不磨灭的美好印记,甚至成为他自信的源泉,使他受益终身。发现"欣赏"的妙用很偶然,起源于一个很有意义的故事:在一所普通的学校,校长别出心裁地让全校40多位教师从一堆木料中找出一块有用的木     

有一种管理智慧叫“藏锋露拙”

午后的阳光透过窗户洒在几张白色藤条圆桌上,一群教师围坐在一起竟相发言,神情专注。擅长美术的杭老师说：“我觉得我们可以在‘玩转报纸’创意行动的基础上,再围绕另一种主材作为创意美术的突破点。”     

有一种智慧叫理解

在一次公开课上，我作为客人老师来到了一（1）班，坐在一个小女孩身边。小女孩扎着羊角辫，两只眼睛忽闪忽闪的，我想她一定是个活泼，伶俐的孩子吧！果然，课堂上听到了小女孩多次精彩的发言。每当这时，我总会拍拍她的小脑袋，好像是在表扬她，又好像是在鼓励她，小女孩更“专心”了。     

有一种智慧叫冷静

处理学生之间的纠纷和突发事件,对于班主任来说,真可谓"家常便饭"。有时候处理这些鸡毛蒜皮的"小事"所花的时间,不亚于我们上课的时间。更让人气愤的是,惹事的孩子永远都是那几个,这让不少教师失去了耐心,时间长了,教师往往难以控制自己的情绪,会发怒、气愤,继而把这些不良情绪发泄到学生     

有一种教育叫学习

一对来自偏远乡村的姐弟双双考入了重点大学，别人向他们的父亲取经，这位姓包的农民笑了一笑说：“要说我跟别人不一样的地方，不是我教孩子，而是让孩子教我。”     

有一种智慧叫放弃

人们常常赞誉那些功成名就之人,认为必须学会坚强、执著、永不放弃,才能成为生活的强者。殊不知人生坎坷,许许多多的记忆总被雨打风吹去。想一想,毕竟人的时间和精力有限,不可能在所有方面都有潜力可挖掘,很多时候我们需要学会放弃,而选择放弃也是一种生存的智慧。诗人泰戈尔说:当鸟翼系上黄金时,就飞不动了。在颠簸崎岖的分岔路口,我们难道仍然要继续选择那最危险的路走吗?心理学家认为,现代人要想在社会中获得成功,首先必须具备永不言放弃的品性;其次必须懂得放弃的重要。因为懂得放弃,不进行无益的竞争,将使我们避开锋芒,避免无谓的浪费,…     

有一种智慧叫放弃

曾看过这样一个故事:一位大学教授向日本明治时代著名禅师南隐问禅,南隐以礼相待,却不说禅,只将茶水注入这位客人的杯子,杯子已满,还在继续注入。那位教授眼睁睁地望着茶水不停地溢出杯外,终于忍不住大声说:“已经漫出来了,不能再倒了。”“你就像这杯子,”南隐答道,“里面装满了你自己的看法,你不先把杯子倒空,让我     

有一种智慧叫宽容

俗话说:"仁者无敌",其实质就是宽恕、包容。宽容是一种善良和美丽,宽容是一种胸怀和气度,宽容更是一种智慧。教学中呼唤这样的宽容,因为多一些宽容,就少一些