我的教育选择

生命的过程本就是选择的过程。教师应该帮助和引导每一个孩子学会自主选择，而不是控制。在这一过程中，我们也进行着自己的人生选择。——题记     

高等教育发展的文化选择:内涵与路径

高等教育发展过程中的文化选择是顺应社会发展的必然要求,是高等教育自身发展的必要前提并始终对高等教育发展的价值取向具有决定性的影响和作用。高等教育发展过程中的文化选择是遵循客观发展规律和发展主体能动性相统一的理性选择,其选择的路径按照不同的标准可以分为被动与主动、单向与双向以及自上而下与自下而上的文化选择。     

慎选教学媒体 提高教学实效

在远程教学过程中,丰富多样的媒体为课程教学提供了可供选择的多种途径,但选择最佳的媒体表现形式又成为困扰教师和学习者的难题。本文以远程教学媒体优势研究为基础,力图从远程教育教学媒体的选择原则和一般规律出发,通过笔者的教学实践,探索教学媒体的选择方法,以便教师和学习者在教与学的过程中能够更加有效地利用适当的教学媒体,获得最佳的教学效果。     

译者的抉择

翻译是一个选择过程,不同的译文体现了译者不同的选择目的,不同的选择过程,不同的选择结果,以及不同的选择意义。翻译中选择行为的实现,哪些因素在起作用,译者的选择在翻译中具有什么意义,本文主要从以下三个方面论述：一是影响译者文本选择的因素;二是影响译者文本翻译的因素;三是译者抉择的意义。从而来解析翻译这样一个选择过程所面临的问题及解决办法。     

论学生选择能力的培养

选择是主体自主地在多样的事物或状态中作出的选定。培养学生的选择意识和选择能力是现代教育的基本要求, 它在全面推进素质教育, 加强创新教育的过程中, 有着重要的意义。     

常州企业"走出去"要做到"三个结合"——基于区位选择与产业选择的视角

区位选择与产业选择是企业对外投资决策过程中两个既相互衔接又有所区别的环节。为使决策科学化与风险最小化,常州企业应将其投资战略与政府的发展战略相衔接,将区位选择与产业选择相匹配,将经济效益与社会效益相统一。     

马克思主义大众化实现过程的两种选择方式

从“受众选择行为”的视域看，受众选择行为是马克思主义大众化的导向和出发点。人们在实际生活中存在理性选择和感性选择两种选择方式。受众接受马克思主义既可以是一种理性选择，也可以是一种感性选择。提高马克思主义大众化的成效，必须正确认识理性选择与感性选择在马克思主义大众化过程中的地位和作用，探索两者相互作用与相互转化的机制，坚持理性选择的主导性，提高感性选择的自觉性，实现理性选择与感性选择的融合。     

论课堂学习选择的宏观图式

学生课堂学习的过程其实就是一个选择的过程,学习选择作为一个系统的宏观图式包含了其内在的动力系统、价值系统和加工系统,课堂学习选择的实现是价值系统、动力系统和加工系统三者相互联系和相互作用的过程。认真研究学生课堂学习选择的宏观运行图式对革新课堂教学、促进学生主体发展具有重要的理论与实践意义。     

大学生专业选择意愿与选择行为的调查研究——基于工商管理大类招生模式

依据对河北北方学院经济管理学院2010级工商管理类学生的问卷调查资料,对工商管理大类专业分流过程中学生的选择意愿和选择行为进行了分析,认为学生整体的专业选择意愿短期内具有一定的动态性,影响因素也有变化;选择行为可以分为理性选择和非理性选择,主动选择和被动选择;最后就大类招生模式提出应明确培养目标、完善专业分流方式、科学引导等建议。     

英语学习策略选择的模式及影响策略选择的因素

当前,学习策略的研究正逐渐成为课堂教学改革中受人重视的课题。了解英语学习策略选择的模式以及影响策略选择的因素,有助于教师在教学过程中有针对性地对学生进行学习策略的培养。     

基于公共选择理论视角反思社区行政化

社区是基层群众的自治组织。但是在社区建设过程中,越来越表现出明显的行政化特征。本文主要从公共选择理论角度来剖析社区行政化现象,揭示其产生的原因,在此基础上提出社区改革的路径选择。     

小学体育课教学过程中对于体育教学内容选择

在小学体育教育的过程如何选择适合小学生身心发展特点的体育教学内容十分关键,本文作者根据对体育教学内容的分析和体会,总结了教学内容的选择是为完成课程目标服务的这一特性,为在体育教学过程中选择合适的教学内容指明了方向。     

从语用顺应论角度看翻译中的选择与顺应

Verschueren的语用顺应论指出，语言的使用是一个基于内部或外部原因在不同的意识程度下为适用交际需要而不断作出选择的过程，选择的目的是为了顺应交际的需要。翻译事实上也是一个言语交际的过程，是一个更为复杂的跨语言、跨文化的交际过程，它牵涉更多的变量。因此翻译也是一个不断选择和顺应的过程。     

学习策略选择的过程与影响因素

策略选择是自我调节学习的一个重要过程,受到研究者的广泛关注。当前的几种策略选择理论认为,学习者通过权衡执行策略的速度、准确性和努力来选择出最优的策略,策略的选择过程是理性的、适应性的。而来自算术、决策和记忆领域的实证研究关于策略权衡的因素以及策略选择的适应性尚未达成一致的结论。目前策略选择研究主要采用有/无选择法,从策略的效用、任务难度、认知、元认知等方面探讨策略选择的影响因素,得出了一些比较有价值的结论,但这一范式难以揭示个体策略选择的过程,而且生态效度也有限。未来研究可采用微观调节法,结合策略选择的影响因素,探讨学习者在真实学习情境中进行策略选择和学习的过程。     

优化选择视角下思想政治理论课教学方法探析

文章主要对高校思想政治理论课选择运用最佳教学方法的理论与实践进行了探讨。文章认为,教学过程是一个动态的活动过程,树立选择意识;遵循选择标准;坚持启发式指导思想;掌握科学途径,为思想政治理论课教学具体方法的选择,体现个性化、最优化提供了框架。     

商业银行不良资产处置传统模式与创新分析

商业银行在处置不良资产过程中有多种模式可供选择,本文就其在处置过程中的主要模式的优点和效用进行了分析比较,分析了可能的结果和条件,提出了不同条件下不良资产处置模式选择的对策和建议。     

论郁达夫对唯美主义的选择

郁达夫对唯美主义的选择,主要受独特个性气质和传统审美文化心理的影响。由于时代和地域的制约,郁达夫选择唯美主义文学思潮的过程也就是一个不断个性化和民族化的过程。郁达夫对唯美主义的选择可以使我们更清晰的认识中国二三十年代唯美主义文学思潮的产生和流变。     

试论价值选择的内涵和原则

价值的"关系"本性决定了价值选择是主体的客体化和客体的主体化双向作用的过程,是人本质得以实现的过程,是通过人类能动的实践活动完成目的性和规律性相统一的过程。     

英语新闻翻译:选择与顺应

Jef Verchueren的语用学综观下的顺应性理论认为,使用语言即是在不同意识程度下为适应交际需要而不断做出选择的过程,并以此为语用学提供了全面而科学的研究视角。本文正是在此视角下,探讨新闻中译英的语用技巧,认为新闻翻译是一个不断选择、顺应的过程,在此过程中贯穿着社会、文化、心理等因素的互动选择机制,语用顺应论为拓宽新闻翻译的发展空间带来有益的启示．     

高等教育与农村女性的有限选择——三本院校农村女大学生叙说的分析北大核心CSSCI

对一位三本院校农村女大学生叙说个案的分析发现,农村女性具有阶层出生和性别"先赋型"双重劣势,在对高等教育的选择和就读过程中,制度和结构所赋予个人的场域和资本始终左右着她们的行为选择。选择是个体与结构二重化的过程,结构对个体行为选择的限制是一种隐性不公。为此,在制度桎梏之下,可从个体选择的心理行为层面制定促进教育公平的策略。