北京市第十四中学

北京十四中是一所有百年历史的老校,始建于1906年,早年称“畿辅学堂”,后改为私立“燕冀中学”,1951年更名为“北京市第十四中学”,1978年被评为首批宣武区重点中学,2005年被确定为北京市示范性普通高中。多年来,十四中经过不断的探索与创新,积累了宝贵的办学经验,形成了显著的     

争创高中示范校 办人民满意的学校——北京市怀柔区第二中学

怀柔区第二中学始建于1962年，是一所历史悠久，环境优美，现代化教育教学设施完备的办学质量较高的完全中学。     

办人民满意的学校 为社会提供优质教育——北京市海淀区翠微小学办学目标

北京市海淀区翠微小学1956年建校,是北京市海淀区教育现代化试点校、实施规模办学示范校、北京市奥林匹克教育示范校、海淀区首批素质教育优质校。目前,学校共有四个校区,总占地面积80919平方米,在校生共3334名。     

北京市第十四中学分校基本情况

北京市第十四中学分校成立于1998年7月,是北京市首批办学体制改革试点校、北京市重点对外参观单位。目前有27个教学班,1186名学生,112名教职工。     

北京市第138中学办学思路

1．办学思想：以教育改革为动力，以加强干部和教师队伍建设为基础，以教育教学工作为中心，以教科研工作为龙头，狠抓教学过程的管理，狠抓学生的养成教育和个性发展，使之成为德、智、体、美全面发展的、适应社会发展需要的建设者和接班人。     

践行师德创先争优 办人民满意教育

教育大计教师为本,教师素质师德为要。师德是教师素质的核心和灵魂,是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。师德水平是衡量人民群众对教师、学校乃至整个教育系统工作满意与否的一个重要标尺。在全省教育系统创先争优活动向纵深推进的关键点上,江苏省委教育工委、江苏省教育厅党组在广泛调研、深入研究的基础上,决定开展＂践行师德创先争优、办人民满意教育＂主题实践活动,动员号召全省党员教师在践行师德上做表率、当楷模,营造良好氛围,激励带动全体教师模范教书育人,打造一支优秀的教师队伍,为率先建成教育强省、率先实现教育现代化提供有力保障。     

师德为魂 开展校本研修促进教师专业化发展——北京市第十四中学教师学习型团队的建设

北京市第十四中学多年来教学质量稳定,是因为有一支师德高尚的骨干教师队伍.他们勤业敬业、热爱学生、严谨治学,在校内外享有较高的教学声誉,形成了"务实、奉献、团结、创新"的优良教育传统.这是几代"十四中人"不断奋进的结果,是学校发展的重要根基.但是,目前学校青年教师已占70名,这就要求他们既要不断创新,更要传承我校的优良教育传统,努力做到"师德为魂,以师育师".     

上海市闵行区北桥中学 育人为本，德法并重，创建地区人民满意的学校教育

上海市闵行区北桥中学创建于1965年。学校地处交通便捷的沪闵路边,占地面积19988平方米,拥有多媒体教室、学生电子阅览室、远程教室、大型体操房、塑胶跑道以及有线电视网络系统等现代化教学设施。     

创绿色教育品牌 办人民满意教育——北京市宣武区陶然亭小学

陶然亭小学坐落在美丽的陶然亭公园西畔,始建于1906年（原名：龙泉学堂）,是一所拥有百年历史的学校。校园绿树楼亭、环境幽雅。学校目前占地面积7261平方米,现有690余名学生,教职3265人。学校23个普通教室都建有多媒体教学设备,还建有音乐、美术、劳技、语音、科学、心理咨询、图书阅览及体育训练等专用教室。     

加强对外开放办学 创建人民满意学校——郑州市第五十二中学办学掠影

郑州市第五十二中学始建于1963年,是郑州市首批办学管理规范化学校、郑州市标准化初中、全国中小学信息教育课题实验学校。 该校着眼于未来社会对人才的多方需求,全面实施素质教育。学校以“创新教育”为突破口,为学生开辟了多条成才之路,为学有特长的学生创造了个性发展的空间。     

上海市第二初级中学 育人为本 德育为先 全面发展

上海市第二初级中学创建于1962年，是一所与具有百年历史的上海市实验性示范性高中——上海市第二中学资源共享、特色衔接的初级中学。近年来，学校全面实施素质教育，坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的办学思想，坚持“依法洽校、科研兴校、质量强校”的办学思路，坚持“师生协同发展、学校和谐发展、全面持续发展“的办学策略，努力探求教学适合学生的发展、张扬学生个性特长的发展、追求师生协调持续的发展，取得了令人瞩目的成绩。[第一段]     

庆祝建校100周年“校史为本，国史为魂”传承校园历史文化，促进师生共同发展——北京市第十四中学德育成果之校园文化建设

北京市第十四中学是一所具有百年历史的学校，其前身畿辅学堂创建于1906年，1928年学校更名为燕冀中学。1951年被北京市人民政府接管，命名为北京市第十四中学。1978年学校成为宣式区首批区级重点中学，2005年被北京市教委认定为北京市示范性普通高中。     

科研领先 育人为本——石嘴山市第六中学教育掠影

石嘴山市第六中学始建于1966年，是石嘴山市标准化一级一类学校。占地面积3.6万平方米，36个教学班，2300余名在校生，106名教职工，其中硕士及在读研究生8人，自治区及市级骨干教师17人，15069平方米的校舍建筑群，勾勒出石嘴山市教育窗口的勃勃英姿，烘托出人才成长摇篮的泱泱灵气。     

千秋基业 育人为本——北京市第三十五中学

北京市第三十五中学1923年建校，其前身是革命先驱李大钊和北京高等师范学校部分高才生共同创建的志成中学，是西城区一所全面育人、办有特色的重点中学，2005年12月被认定为北京市示范性普通高中。80多年来，学校延续“有志者事竟成”的精神，     

抓师德学风建设 高职院校实施育人为本的关键

随着我国高等职业教育的迅猛发展,高职院校两大主体自身存在的问题也日益凸显。本文分析了目前高职院校教师、学生中存在的问题,认为要落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,使育人为本、提高教学质量成为高职教育未来发展的根本,奠定高职学院可持续发展基础,抓师德学风建设,是高职院校实施育人为本的关键。     

育人为本 诚信办学 千秋基业 本固枝繁——记发展中的吉林省通化市东昌区建设小学

吉林省通化市东昌区建设小学，是一所具有五十多年办学历史的区属学校，繁华路段的地理位置使这所区内的薄弱学校逐渐受到社会各方面的关注。     

艺术教育 育人为本

艺术教育的内涵是什么？第一,“通过教育学艺术”,这是艺术教育的直接目标第二,“通过艺术教育人”,这是艺术教育的终极目标。艺术能使学生在情感上更趋丰富,在事物中更趋想象,在务实中更趋激情,在实施中更趋创新。     

通过科学化管理，提高教学管理的实效性——北京市第十四中学2006年教学工作总结

十四中是一所百年老校，有悠久的文化积淀和优良的教学传统，办学质量一直是保持着较高的水平，在老百姓的心目中是信得过的学校。好的口碑得益于学校始终有明确的办学理念：“师德为魂，育人为本”；得益于学校有一支师德高尚的干部队伍和教师队伍；得益于学校逐渐形成了“用课程品牌打造优质教育”的办学特色。     

雷锋精神 育人之魂——沈阳市第38中学教改剪影

奋进的38中学坚持用雷锋精神治校育人，遵守“追求雷锋足迹、践行雷锋誓言、弘扬雷锋精神”的校训，以“服务社会、服务学生、办人民满意教育”为办学宗旨.