WORD97下化学式的编辑

ＷＯＲＤ９７下没有现成的化学式编辑器,只有一个针对数学式的公式编辑编器,能否在 ＷＯＲＤ９７下实现对各种化学式的编辑呢？如果能,又怎样进行呢？根据笔者对ＷＯＲＤ９７中文版的使用和探索,归纳和总结了ＷＯＲＤ９７下化学式的编辑方法。     

WORD97中作物理图形的技巧

ＯＦＦＩＣＥ97中的ＷＯＲＤ是很流行的办公软件 ,物理教师大多使用它制作课件、备课、编写资料 ,但作图往往是令人头疼的事情 .其实在ＷＯＲＤ97中绘制图形有许多技巧 ,若能了解并熟练使用 ,可大大提高作图效率与质量 .就笔者的体会介绍如下 ,供同行参考 .1　ＳＨＩＦＴ、ＡＬＴ、ＣＴＲＬ键的活用ＷＯＲＤ97中有许多快捷键 ,能给我们带来不少方便 .在作图中一些键还有特殊的作用 ,分别介绍如下 :(1)ＳＨＩＦＴ键 :画图时按住ＳＨＩＦＴ键 ,在画直线时可画出水平、竖直直线及与水平成 15°、30°、4 5°、6 0°、75°、90°的直线 ;画圆时…     

2004年高考理科综合试卷分析

2004年高考是继上海、北京自主命题后，扩大舟省命题的第一年，全国有11个省(市)实行了自主命题。但在实行“3 文／理／综合”考试的省(市)中，除了北京、天津的理综卷是自主命题的外，其余省份仍然使用的是全国卷。考虑到不同省(市)的地区差异以及教材使用的差异，教育部考试中心命制了5套试题。供各地选择使     

分析2001年理科综合试卷

1　试卷的结构、特点、涉及的化学知识　　理科综合能力试卷分为Ⅰ、Ⅱ卷。理科综合能力测试卷全卷共 30 0分 ,化学知识约为 12 0分。纵观 2 0 0 1年理科综合能力测试卷中所涉及的化学知识 ,有以下几个特点 :1 1　紧扣教材考查基础知识主要考查了基础知识和基本技能。例如 :2 6题中的第 (4)题的化学方程式直接出自教材。 2 8题的化学实验 ,源于初中化学中启普发生器原理的应用。1 2　重视理论联系实际 ,考查应用能力今年的化学试题和环保、新科技等现实生活结合得较紧。如 10题考查了温室效应 ;11题考查了导电塑料 ;2 6题考查了酒精的制取等…     

上海综合能力测试试卷(理科使用)

一.近期发生的传染性非典型肺炎(SARS)是一场突如其来的灾难。危难当头,党中央、国务院带领全国人民同舟共济奋力抗击。1.人类对“非典”了解不多,但人类的认识绝不会停滞不前。依靠科学家的共同努力,三个月左右就找到了病原体,而且对其进行了基因组测序。这里体现的哲学道理主     

全国高考综合理科模拟试卷

本试卷为物理、化学、生物、地理的综合试卷 ,试卷满分 15 0分 ,测试时间 12 0分钟。试卷分第Ⅰ卷 (选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )。第Ⅰ卷 (选择题 )本卷共 2 5个小题 ,每一个小题只有一个选项是符合题目要求的。每小题 3分 ,共 75分。一、选择题 :(一 )通过中国、美国、日本、英国、法国、德国等六个国家科学家的共同努力 ,“人类基因组计划”得以很好地实施 ,并取得了举世瞩目的成就 ,其意义远远超过了“阿波罗登月计划”。请回答下面的 1～ 4小题。1.“人类基因组计划”的实施 ,有利于Ａ .破解人类疾病发生的原因和死亡之迷Ｂ .提高世界…     

高考理科综合能力测试模拟试卷

本试卷为物理学、化学、生物学、地理学的综合试卷，满分150分，测试时间120分钟。试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。     

编辑软盘稿件与电子稿件应注意的问题

随着计算机的普及和广泛应用,手写稿愈来愈少,软盘稿件与电子稿件成了主要编辑对象。由于用电脑写稿、排版容易出现差错,所以在编辑软盘稿件与电子稿件的过程中应加强对差错的防范。     

2004年高考理科综合试卷化学试题浅析

一、试题特点。2004年高考理科综合试卷化学试题对知识要求基础、题型传统、难度稳中有降。2003年理科综合试卷化学试题难度值为0．52，2004年理科综合试卷化学试题难度值在0．52—0．60之间。试题形式稳中有变，不再出现无机框图推断无机化合物的试题形式，考查有机化合物的分子结构、同分异构、有机反应类型的知识内容，不再以有机框图题形式出现，虽然试题形式有变，但考查的有机化学知识内容变化不大，试题难度也有所下降。重视考查化学计算问题，以及从定量的角度思考判断化学问题，如：第9、10、12、13、29题。在理化生学科综合方面有所体现，如：第6题、第31题(1)小题是生物与化学学科知识相互渗透，第16、19题是物理试题中渗透化学知识。但理化生学科间的综合程度依然很小，可见对理科综合能力测试，依然遵行以学科内综合为主，学科间综合为辅的试题设计原则。对化学知识内容的考查覆盖面不大，常见热点知识依然出现。试卷对学生的化学学科的思想方法、化学实验技能、乃至情感、态度价值观的考测难以有所体现，如何对这些方面展开测评也是化学学科教学考评中的难点。总之试卷依然较好地体现了“有利于高校选拔、有利于中学教学”，对中学化学教学起到“扎实基础、体验过程、减轻负担、培养能力”的指导作用。     

2011年全国高考试卷I理科数学试卷分析

2011年全国高考试卷I理科数学卷继承了往年试卷的优点,同时又有其不同的特点。本卷知识覆盖面较广,题型与考试内容稳定,试题难度、梯度合理,重点考察主干知识和重要数学思想方法,在知识交汇处命题,体现知识的综合运用。     

稿件编辑加工与责编素质的思考

如何对原稿精雕细刻进行编辑加工，在编辑学界一直是见仁见智，迄无定论的学术话题。经过三审决定刊用的稿件，并非十全十美，多数稿件就整体而言，都不可避免地存在或多或少的差错，即使是出自名家的手笔，也难免出现纰漏与错讹。这就要求编辑摒弃旧有观念的束缚，准确把握编辑加工环节的尺度，做到既体现对作稿件的维权，又解决稿中存在的问题，使作心悦诚服。同时也要求责任编辑必须具备相应的专业素质和综合能力素质。     

试析编辑稿件中的意义变形及其预防

编辑稿件过程中意义变形是伴随着编辑对稿件进行字或内容的修改而必然产生的结果。分析研究编辑工作中的意义变形现象，探讨其根源及其预防措施，对于编辑工作树立正确的读观，尽量减小或消除意义变形的发生，提高编辑质量，进而提高刊物水平有着重要意义。     

理科“综合能力测试”试卷分析

吉林省今年首次实行高考“3 X”方案,理科考生要考“理科综合能力测试”,该试卷涵盖物理、化学、生物三门课程。总分260分,第Ⅰ卷(客观题)130分,第Ⅱ卷(主观题)130分。现仅就第Ⅱ卷的试题和考生答题情况进行分析。