正确认识传统播音与主持人播音

随着改革的深化,播音园地也呈现出百花争妍的局面.主持人直播节目的兴起,给广播电视播音增添了生机.但是,目前在如何看待传统播音与主持人播音的问题上认识仍不尽一致,有些看法不无偏颇.因此,正确认识和处理传统播音与主持人播音的关系,     

正确认识传统播音与主持人播音

正确认识传统播音与主持人播音谭宗琪随着改革的深化，播音园地也呈现出百花争妍的局面．主持人直播节目的兴起，给广播电视播音增添了生机．但是，目前在如何看待传统播音与主持人播音的问题上，认识仍不尽一致，有些看法不无偏颇．因此，正确认识和处理传统播音与主持人...     

“播音腔”浅析

“播音腔”浅析福建广播电视学会蔡湘芝什么是“播音腔”，由于理解不同，认识差异，在现实生活中就有褒有贬。反对者说播音腔就是装腔作势、居高临下，是高、平、空播音的典型表现。赞成的则认为播音腔是传统的播音技巧，是新中国诞生前后形成的“字正、腔圆、庄重、大度...     

“播音腔”简论

广播电视的改革,正在广泛而深入地进行。播音改革,势在必行,许多同志已经或正在作出积极的贡献。但是,正在改革的同志都能体会到,改革谈何容易!诸多问题,纵横交错,牵一发而动全身。有些问题应进一步探讨,有些问题应经实践检验。关于"播音腔"的议论、争论,既有理论问题,又有实践问题:简单地否定或一肯定都     

浅析播音主持语言创作中的“播音腔”

广播电视播音是我国新闻播报、文化传播的主要途径之一,在其不断的发展中,逐步形成了"播音腔",这一特点逐步成为人们议论的焦点。播音主持语言创作中的"播音腔",是一种主持形态,对其进行深入的探讨,能够更好地发展播音主持事业。通过本文的研究,希望能够为相关方面的研究提供依据。     

为“播音腔”正名

近些年,常有些论述有关节目主持人和播音员的文章提到“播音腔”一词。一些作者提及主持人节目如何受欢迎的原因,强调主持人如何重要以及谈到培养主持人这样的话题时,总要将主持人与播音员做一番比较,指责播音员的种种不足,进而对播音传统口诛笔伐,似乎只有如此才能说明问题。还有个别作者把播音员字正腔圆的吐字发声、规范严谨的语言表达和使用纯正的普通话贬斥为“播音腔”而加以批评,这是极其错误的。 一、“播音腔”的内涵 对“播音腔”,北京广播学院张颂教授早有论述：“播音腔,实质上应体现播音语言的特点,那就是：规范性、…     

运用情感改变“播音腔”

在广电这一行业中,有一个特殊的词汇——播音腔,它是播音员因为播音时间久而导致的。＂播音腔＂会令播音员的声音在整个播音过程中,显得刻意死板、毫无感情色彩。一个优秀的播音员需要用真情实感来感染听众,让播出的节目富有一定的生命力。在电台播音中通过灵活地运用情感和听众交流,可以使节目更加吸引人,使一纸平淡的稿件顿发生机,令人回味。     

审视与反思:"播音""有稿播音""无稿播音"概念新探

《中国播音学》中对"播音"的定义包含了"播音"和"主持"两方面的涵义,并创造性地将播音工作分为"有稿播音""无稿播音",以区分"播音"和"主持",这在当时有着重要的意义.播音员、主持人的工作方式随着传媒行业的发展而日益多样化,如今,区分"播音"和"主持"仅仅依靠是否"有稿"这个外在形式早已远远不够,概念不清势必会对理论研究和行业实践造成困扰.因此,我们需要重新思考和探讨"播音"的定义以及"有稿播音"和"无稿播音"这两个概念的合理性.     

试谈播音八股腔及语言生活化

(一) 从陕北台建立开始,播音在我国有了四十多年的历史。四十多年里,从延安时期到建国以后,播音业务不断发展。在继承和创新的更迭中,我们树立了新中国播音的独有风格,而且,有的同志的播音形成了自己的特色。齐越的奔放,夏青的严谨,都在广大听众中留下了深刻的印象。现在,北京广播学院已经有了播音系。播音,正作为一门语言艺术进行着实践和理论上     

“播音腔”、“谈话体”和未来的播音艺术走向

“播音腔”、“谈话体”和未来的播音艺术走向北京广播学院润泽１９９３年７月１２日的《参考消息》刊登美联社的消息说，作为全世界英语。语权威的英国广播公司（ＢＢＣ）希望净化广播节目，清除那些粗话、土话、美国腔以及其他有悖于优雅和违反语法的语言。为了提高广播...     

播音创作中的"圆融"之美

"圆之美"是中国艺术意境创造的最高境界"道"之认同的必由之路.以艺术性为重要属性之一的中国播音学,作为一门年轻的学科,对中国文化艺术传统的继承与发扬无疑有益于自身理论与实践的丰富与革新.本文将中国美学中的"圆融"审美与播音创作领域的教学、研究思考相结合,以期为播音理论的探索提供借鉴.     

浅谈播音创作中的"卡壳"问题

"卡壳"是指播音过程中意外停顿,俗称"吃螺蛳".播音创作时遇到"卡壳",几乎所有的播音员、主持人都经历过,也是不可避免的.那么,"卡壳"有何不良影响?"卡壳"产生原因是什么?"卡壳"又有什么预防和解决的方法?下面笔者结合自身经历谈一下看法.     

如何正确认识"三种唱法"

美声唱法、民族唱法、通俗唱法--这三种歌唱艺术形式在我国已经约定成俗.一提到"美声唱法"大家首先感觉到的是气势磅礴、浑厚、辉煌;"民族唱法"则声音甜美、细腻、柔和;"通俗唱法"与前两者相比就显得纯朴、自然更为平和.这是从表层上从声音上理解得出的结论.这样去理解和认识"三种唱法"是不够科学,不全面的.本文从"三种唱法"的由来、各自的特点、三者的区别(气息、真假声、共鸣、咬字吐字的运用不同)以及我们在学习过程中如何对待"三种唱法"等方面发表自己的一些看法.     

要正确认识"文件生命周期理论"

林清澄、刘秀荣同志最近在《中国档案》１９９９年第１２期上发表了《文件生命周期理论不是万能的》,读罢此文,深感有必要再就所谓的“文件生命周期理论”讲几句话。一、还是称:“文件生命理论”更恰当。潘连根先生在《中国档案》１９９９年第５期上,发表的《如何认识“文件生命周期理论”》称:“如根据笔者掌握的材料分析,国外虽流行‘文件生命周期’这个概念,但原来并无‘文件生命周期理论’的提法,是何嘉荪先生在《文件生命周期理论及对我们的启示》一文中首次将其称为理论,……”是不确切的。国外,早在何氏之前（依潘氏所引,何氏的《文…     

世界华语播音的现状及发展态势--"世界华语播音学术研讨会"综述

2004年1月10—12日，“第三届中国传播论坛——世界华语播音学术研讨会”在北京广播学院举行。     

建立规范的中国播音学专业术语中英对照体系——从"播音"、"主持"的英译谈起

术语(terminology)是在特定学科领域用来表示概念的称谓的集合。孔子说:“名不正则言不顺。”“正名”就是术语的规范化。要使中国的社会科学真正成为科学,成为与世界相通的学问,社会科学研究的术语规范化是不能回避的问题。规范术语,是学科建设当中必不可少的重要环节①。同时,推进实现社会科学术语的规范化,把汉语的社会科学术语及其重要著作译介(包括中国播音学学科术语及其著作)推向西方,是繁荣发展哲学社会科学诸多工作中一项非常重要的基础性的任务,也是实现发展创新文化,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神…     

"供需矛盾"下的播音主持专业教育

当下,播音主持专业教育可谓遍地开花,据不完全统计,现在招收播音主持艺术专业方向的院校在200所以上,每年毕业的学生在8000人次左右.①然而,播音主持专业人才供不应求的现状不但没有缓解,反而越来越激化.不少非"科班"出身的播音员主持人深得受众和媒体的青睐,而"科班"出身的毕业生却不被看好,这种"供需矛盾"是播音主持专业教育必须思考的问题.     

广播播音如何避免“千篇一腔”

顾名思义,千篇一腔就是一名广播播音员在播任何文体任何节目时,都呈现一种腔调。这种腔调的特点是声音缺少变化,声调缺少起伏,语速没有快慢,播讲没有节奏。这样的一种腔调并不是值得称道的播音员个人风格,而是一种需要改进的播音现象。那么,我们播音员怎么来适应不同节目不同文体的播音,力     

对"负面报道"要有正确认识

长期以来,将颂扬性、成就性报道称为"正面报道",将批评性,揭露性报道称为"负面报道",要求新闻媒体以正面报道为主,严格控制负面报道的数量和规模,一直是有关部门自认为行之有效的管理手段.     

正确认识"政务"和"电子"的体用关系

本文从剖析电子政务的“体”“用”关系入手,探讨了电子政务的实施条件与建设内容:以信息通信技术建设为“用”,以行政业务流程建设为“体”。论述了电子政务是一场全方位的行政革命。