九年义务教育初中数学教材中的数学思想和方法

九年义务教育初中数学教材中的数学思想和方法天水市教科所赵发源一、数学思想和方法的概念数学思想和方法是数学思想和数学方法的统称。数学思想通常以数学方法或数学概念表现出来，因而在许多场合，数学思想和方法具有相同的含义。例如集合、对应思想，数形结合思想，它...     

原则性 针对性 灵活性──论加强学生思想政治工作

学生思想政治工作是高校思想政治工作的重要方面和核心，广大的青年学生，思想活跃，精力充沛，在改革开放和市场经济的新形势下，无论是心理素质、思想意识还是兴趣爱好、志向理想和知识结构等方面都有大的发展和变化。做好他们的思想政治教育工作，需要我们深入实际，研究新形势下思想政治工作面临的新情况、新对策、新方法。笔者结合多年来的工作实践，从三个方面谈一下做好学生思想政治工作的粗浅认识。一、提高认识，坚持思想政治工作的原则性首先，学校党政领导和广大教育工作者对学生的思想政治工作要给予足够的重视。把学生的思想政…     

注意把握学生思想脉搏 有的放矢地做好思想政治工作

高校的思想政治工作是一门科学。面临社会主义市场经济体制的建立给人们的思想方法、价值观念、行为方式带来新的变化，高校思想政治工作者应结合思想政治工作的环境、任务、内容、渠道的新变化，认真研究加强思想政治工作的特点和规律，开辟途径，探索新方法，创造新经验，注意把握高校学生的思想脉搏，有的放矢地做好学生的思想政治工作。一、当前高校学生队伍的思想状况“中国和世界的未来迟早要掌握在他们手中，这是自然的规律，历史的逻辑”。要真正认识和了解当代青年，作为教育工作者，应以思想教育为武器，用他们理解和可接受的方式…     

数学思想方法的教学--中学数学教学之魂

数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，是对数学规律的理性认识。用数学思想方法指导学生的学习，数学会变得更容易理解和掌握，中学数学中常见的思想方法有符号和图形思想、函数思想、转化与化归思想、分类讨论思想等等。     

运用思想调节理论做好学生思想政治工作

通过对思想调节理论的概念、特点、形式和方法的归纳和分析，阐述了思想调节理论与思想政治工作的关系，指出了如何和用思想调节理论，做好学生思想政治工作的方法。     

现代教育思想及其在新课程改革中的体现

思想是行动的指南，随着中国教育现代化的推进，民主教育思想、大教育思想、主体教育思想、生活教育思想、综合教育思想和教育先行思想已成为现代教育思想的主要内容。现代教育思想作为观念层面的思想，必须影响我国的教育改革。新一轮课程改革作为我国教育现代化的重大改革，在课程理念、目标、内容、结构、评价等方面都反映了现代教育思想。     

青岛市劳动局技校成立思想政治工作网络会

为进一步贯彻落实中共中央和江泽民总书记关于加强和改进党的思想政治工作的要求，切实学习贯彻“三个代表”的重要思想，日前青岛市劳动局技工学校在校内成立了思想政治工作网络会。成立思想政治工作网络会的目的，就是抓好教职工的思想政治工作，及时掌握教职工的思想动态，切实了解教职工的思想和利益要求，把做思想政治工作与解决实际问题结合起来，做到既以理服人又以情感人，提高思想政治工作的主动性、针对性和实效性。思想政治工作网络会以学校党支部为主体，以工、青、妇、学等群众组织为纽带，以各科室为基础，在校内形成了一个完…     

如何打造新形势下的“政工品牌”

思想政治工作是有其内在规律性的一门科学，也是有着丰富内涵的一门艺术。新的形势和任务，为思想政治工作提出了更高的标准和要求。要增强思想政治工作的针对性和实效性，就需要思想政治工作者保持与时俱进、开拓创新的精神，不断加强理论创新、思想创新、实践创新、机制创新的探讨和研究，在增强思想政治工作的说服力和感染力上下功夫，努力打造符合形势任务要求和本单位实际需要的特色品牌，永葆思想政治工作的生机与活力。     

论邓小平对毛泽东教育思想的继承与发展

毛泽东教育思想和邓小平教育思想，是马列主义与中国实践相结合的产物，具有鲜明的现实性、时代性，对中国教育事业的发展和改革产生了巨大影响和推动作用。邓小平在继承毛泽东教育思想精髓的同时，结合不断发展的时代要求，在诸多方面对毛泽东教育思想进行了创新和发展。着重从教育方针、教育的地位与作用、对知识分子的思想、人才培养目标和质量、教育改革和发展思想等五方面进行比较，探讨邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展。     

浅谈新时期大学生思想政治工作创新

最近，中共中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但《意见》同时强调，国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。但要想做好新时期大学生思想政治工作，就必须深入探索和研究大学生思想政治工作创新的科学方法与有效途径，努力提高大学生思想政治工作水平。     

数学思想方法例谈

数学思想方法，是数学的精髓和灵魂，是联系数学中各类知识的纽带，是数学知识的重要组成部分。文章中介绍了转化思想、整体思想、数形结合思想、分类思想……等十余种数学思想方法，供学生们参考。     

毛泽东廉政建设思想的民族文化意蕴

毛泽东廉政建设思想既是马克思主义廉政建设理论与中国共产党廉政建设具体实践相结合的产物，也是对中华民族传统廉政思想批判继承的结果。毛泽东通过对中国传统廉政思想，如民本思想、重义轻利思想、勤俭养廉思想等的批判继承，最终确立了毛泽东廉政建设思想的核心、方针和途径，进一步丰富和发展了马克思主义廉政建设理论。     

谈新形势下的高校思想政治工作

加强和改进新形势下高校思想政治工作，是高校政工工作的一件大事，是高校宣传思想工作的重中之重。目前我国高校校园生活和其它社会生活一样发生了深刻的变化，高校思想政治工作的环境、任务、内容和渠道也发展了很大变化。新形势下加强和改进高校思想政治工作必须适应变化了的情况，在继承和发扬优良传统的基础上，认真研究和探索新形势下高校思想政治工作的特点和规律，积极开辟新途径，努力探索新方法，认真总结新经验。面对新形势新情况，要想驾驭和改进高校思想政治工作，就必须在高校思想政治工作的内容、形式、方法、手段、机制等方…     

增强高校思想政治理论课实效性的几点探索

当前，高校思想政治理论课教学的改革，优化了高校思想政治理论课教学方法、过程和效果。高校思想政治理论课结合新形势下大学生的思想、学习和生活实际，采取了一系列切实可行的措施，加强教材建设和教师培训：讲求实效，使教与学呈现良好态势。引发了教师教学观念、教学模式的一系列转变，高校思想政治理论课越来越受到社会各界的广泛重视，而大学生思想政治理论课的实效性更受到普遍关注，如何有效提高思想政治理论课实效性。已成为当务之急。     

论邓小平对思想政治教育内容的丰富和发展

高度重视思想政治教育是我党的优良传统和政治优势。在新形势下认真学习领会邓小平思想政治教育理论，尤其是邓小平对思想政治教育内容的丰富和发展，并以此为指导，探索、研究思想政治教育的新特点新方法，认识和把握思想政治教育的客观规律性，增强思想政治教育的针对性和实效性，是当前思想政治教育的一项重大任务。     

试论思想政治课课外活动的指导原则

思想政治课课外活动是根据思想政治课的教学任务，围绕教学内容，紧密结合国内外形势和学生思想实际，以课堂教学为基础，在教师的指导下，由学生个人或集体参加的，旨在培养学生良好的政治素质和思想道德品质的，有目的、有计划、有组织的课外学习活动。它是思想政治课课堂教学的继续、延伸和补充，是发挥思想政治课德育功能的一个重要途径。初中思想政治课课程标准 (试行 )明确提出了思想政治课教学要坚持课内外结合，认真组织好课外活动的要求。 　　目前，思想政治课课外活动已引起政治教师的高度重视，各地探索、创新的实践活动也逐…     

浅谈新课改中的数学思想

数学思想是对数学概念、原理和方法的本质认识，是数学方法的指导思想。数学思想是解题的灵魂，指导正确解题的核心，只有掌握了数学思想，才能真正理解数学知识的内涵。因而，数学思想是学生必须具备的基本数学素质之一。初中数学新课程教材中蕴含了多种数学思想，常用的有分类讨论思想、转化思想、数形结合思想等。     

教育思想简论

教育思想是人们对教育现象的认识，是一种社会意识形态，是一定社会经济、政治的反映。凡是符合社会反展和教育自身规律的教育思想，就会对教育发展和社会进步起促进作用，反之，就会起消极甚至阻碍作用。教育思想具有社会性和时代性、多样性和层次性、渗透性和稳定性、专业和群众性等特征。教育思想的三种表现形态，即教育指导思想、教育观念、教育理论，存在着既紧密联系，又相互制约的关系。我们在研究教育思想时，既要注意社会生活条件和意识形态对教育思想的影响，又要注意教育思想各种表现形态的特点及 相互 制约、转化的规律。     

网络：思想政治工作的新载体、新空间、新机制

思想政治工作进网络是提高思想政治工作针对性、主动性和实效性的需要，是思想政治工作必须树立阵地意识、必须创新工作机制和必须建立的新工作渠道。通过思想政治工作进网络，达到思想政治工作效益最优化的目的，实现提高工作对象的“信息素养”的内容，思想政治工作进网络是一项立体的、综合的，循序渐进的，长期的工作，具有立体化和综合性、实在性和虚拟性的特点。     

增强学校思想政治教育实效性的探讨

加强和改进学校思想政治教育，是开创学校思想政治教育新局面的重要课题。学校应建立“全员育人、全程育人、全面育人”的育人模式，突出思想政治教育的系统性，找准学生思想政治教育的切入点，提高思想政治教育的针对性，充分发挥思想政治教育载体作用，强化思想政治教育的渗透性，不断增强思想政治教育的实效性。