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读完安徽教育出版社近期出版的<邓稼先文集>和<邓稼先图片传略>两部书,心灵受到极大的震撼!邓稼先不愧是"中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子","中国共产党的理想党员". 相似文献
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翻开<邓稼先文集>,我们读到的邓稼先,是一位有深厚学术造诣的核理论物理学大师. 相似文献
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晋峰 《中国小学语文教学论坛》1990,(Z1)
[总体阅读思考] 一、阅读课文,首先要着重学习理解以邓稼先同志为代表的我国新一代科学家的高度的爱国主义精神和献身祖国科学事业的默默的奉献精神。二、课文分四大部分,每部分的侧重点和主要内容是什么?作者是怎样将这四个部分联结成一个有机整体的? 三、作者用短短的篇幅,却写了邓稼先的一生.阅读时要认真体会作者精心选择典型材料、典型事件来刻画人物的技巧方法。 相似文献
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本文我以文中引用的诗歌——《中国男儿》作为切入点,设置了第一个话题:谈谈邓稼先的“奇”。因这一话题易于激发学生的兴趣,从新的角度去感受人物形象,所以学生反应积极,阅读课文后纷纷发言:“邓稼先奇在他作为中国核武器事业的奠基人和开拓者,他的事迹却鲜为人知。从中让我看出了邓稼先那淡泊名利、无私奉献的高贵品质。”“邓稼先奇在他在美国取得博士学位后立即乘船回国,‘立即’一词让我看出了他热爱祖国、忧国忧民的精神。”“邓稼先和他的同事们在遭受‘四人帮’的围攻时,他去讲理,竟说服了工宣队、军宣队,这是真正的奇迹。让我看出… 相似文献
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程文友 《中国小学语文教学论坛》2001,(23)
自读导言自读要求１．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。２．体会课文语言平实、感情真挚的特点。３．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。４．深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。学习侧重点１．理解邓稼先的人品风貌，及顽强的敬业精神。２．深刻体会作者深沉的爱国主义感情。（解说：本文既不同于一般的记叙文，也不同于一般的人物评传，而是以民族文化为背景，以民族情结，私人友爱为基调，用平实质朴的语言叙写了一个淳朴谦逊的科学工作者的奋斗历程。同时文中还插入… 相似文献
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王克华 《中学语文(读写新空间)》2022,(20):43-45
《邓稼先》是诺贝尔奖获得者杨振宁先生为好友写的传记,文章选材面广,涉及历史事件、传统文化、古典诗词、人物生平,语言质朴严谨,字里行间又充满情感。对邓稼先的种种称呼,都饱含深情,不拘一格的形式,都指向真挚丰富的情感。 相似文献
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出自于1957年诺贝尔物理学奖得主之一的杨振宁之手笔的《邓稼先》一文,是作者呈给友谊五十年,情同手足亲如兄弟的邓稼先的一首最为深情的挽歌。其文分章式的结构特色,朴素无华的语言风格,长短变化的句式组合,对比烘托手法的运用,使得全篇文情并茂,显示出作者相当深厚的华夏文化底蕴。尤其是文中影视笔法的独特运用,更增添了邓稼先英雄 相似文献
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杨金萍 《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
杨振宁先生写的这篇《邓稼先》以中华几千年文化为背景,以近一百多年来的民族精神、五十年的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。课文内涵丰富,底蕴厚重,凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。文章有许多妙点值得我们仔细品味。1.丰富多彩的句式。例如,从“任人宰割”到“站起来了”这一部分中,举了1898年“任人宰割”的例子; 相似文献
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<正>一、教学内容选择(一)确定核心教学目标。1.了解邓稼先,感受科学巨人的献身精神和"纯正"人格,获得人生启迪。2.理清作者的写作思路,领会作者的思想感情。3.学习人物传记的写法。4.通过品读,体会文中排比、对比、引用等修辞手法的运用和多变的句式特点,并用之于写作实践。(二)确定支撑核心教学目标的教学内容。1.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文; 相似文献
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【自读目标】1.《邓稼先》是一篇回忆性散文 ,作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价 ,所写内容无不突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。因此 ,学习本课 ,首先要指导学生深切体会作者深沉的爱国主义感情 ,学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀 ,增强爱国情感。2 .在能力方面 ,据单元教学要求 ,要指导学生灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文 ;通过与同学的合作探究 ,体会传记文取材精当、语言平实的特点。3.在知识方面 ,让学生借助工具书掌握文中的生字、生词 ,同时指导学生掌握邓… 相似文献
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《邓稼先》是一篇由著名的美籍华裔物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁撰写的回忆性散文。最先发表于1993年8月21日《人民日报》,现选入初中语文第四册新教材。作者用史诗般的笔调将"两弹元勋",邓稼先的生平事迹和卓越的贡献放在广阔的社会文化大背景中来描写、展示和评论,有力地突出了邓稼先不平凡的人生之旅和对中华民族做出的伟大贡献。 相似文献
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叶乃初 《语数外学习(初中版)》2009,(4):8-9
《邓稼先》一文是著名物理学家杨振宁先生献给好友的一首深情的挽歌。井然分明的结构、朴实无华的语言、长短变化的句式、对比烘托的手法，使得全篇情感充沛，极具感染力，显示出作者相当深厚的功底。尤其是文中影视手法的运用，更增添了邓稼先英雄形象的美感，不失为一篇回忆性散文佳作。 相似文献
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【我解读】作者杨振宁是家喻户晓的著名美籍华裔物理学家,1957年诺贝尔物理奖获得者。他和课文中的主人公邓稼先既是同乡,又是中学和西南联大的同学,曾一起坐船去美国留学,彼此有着深厚的友谊。邓稼先在1950年获得物理学博士学位后毅然回国,参与并领导了两弹一星的研发,为新中国国防科技的强大作出了杰出贡献。不幸的是,邓稼先英年... 相似文献
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93岁高龄的杨绛先生在出版了<我们仨>后,依然深居简出,每天在三里河南沙沟的寓所里看书写字.只是在傍晚时分,才由一个孙女辈的保姆陪着,到外面散散步.2004年是<堂吉诃德>问世400周年,同时,包括<堂吉诃德>中译本在内的<杨绛文集>也即将由人民文学出版社出版,于4月下旬同广大读者见面.我作为责任编辑,在工作中有幸与杨绛先生有所接触.众所周知,钱锺书先生和杨绛先生一贯为人低调,不事张扬.<杨绛文集>即将出版了,我们希望她能出席该书发布会或接受记者采访,但她平静地说:"没有必要嘛,我是一滴水,不是肥皂沫,吹不成气泡的."然而,当我提出要登门拜访,请她谈谈<堂吉诃德>时,她却没有拒绝. 相似文献
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剥茹萍 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(12):62-63
《邓稼先》出自美籍华裔物理学家杨振宁之手,本文饱含深情地赞美他的老朋友邓稼先的先进事迹和崇高品格。这篇文章的形式是“散”的,它虽然没有系统地介绍邓稼先的事迹,但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先等杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 相似文献
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叶乃初 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(4)
《邓稼先》一文是著名物理学家杨振宁先生献给好友的一首深情的挽歌。井然分明的结构、朴实无华的语言、长短变化的句式、对比烘托的手法,使得全篇情感充沛,极具感染力,显 相似文献