课程改革条件下的实验室建设

中小学课程改革在实验的基础上，正在我区逐步推开。为使实验室建设工作更好地适应课程改革的新要求，确保课程改革的顺利进行，笔者就课程改革条件下的实验室建设工作，对我区部分课改实验区的中小学进行了调研，通过听课、座谈、参加学科组织活动以及教学仪器配备的调查等形式，了解中小学校在实施新课程中开展实验教学的需要情况，结合新课程标准对实验室建设和实验教学提出的新要求进行了分析研究。现就我区课程改革条件下的实验室建设现状、问题及建议谈一些认识。     

基础医学教学实验室建设与管理

通过实验室建设的实践，本文对构建新教学实验室体系的目的意义、实验室建设的要求、实验室管理的模式以及管理队伍建设等问题进行了探讨。     

军队院校实验室建设与发展思考

回顾"十二五"时期军队院校实验室的建设历程,分析了互联网+、工业4.0、大数据、物联网等信息技术发展对实验室建设的深刻影响,阐述了我军使命任务拓展、军事斗争准备、实战化训练等赋予军队院校实验室的"在实验室研究战争、在实验室里学习战争、在实验室里设计战争、在实验室打赢战争"新任务,以及新形势下军事职业教育体系构建、跨入军事教育4.0时代给军队院校实验室建设带来的新挑战。在此基础上,提出了军队院校实验室必须坚持信息主导、高端引领、融合发展的建设理念,研究了突出重点实验室建设、提升教学实验中心水平、创新实验室建设形态和加强实验室信息化管理的相关措施。     

改建地球化学教学实验室的体会

我校地球和空间科学学院地球探测项目地球化学实验室目前已初步建成，这是自中国科大成立以来的地球化学专业教学实验室的最大的资金投入。在实验室改建和重建过程中，我们遇到许多新的问题，但经过校院各极领导的支持指导，以及有关教员的共同努力，终于初显成效。本就我们在实验室建设过程中的建设方案、实验课程建设和室内及野外教学时间结合等方面的经验体会总结出来，并对今后教学实验室的管理以及实验人员的培训等提出一些思考和建议。     

按一流目标做好实验室装备招标采购

通过实验室装备招标采购的工作实践，介绍实验室建设目标、前期准备、招标评标、质量监控等工作的体会。     

论高校实验室建设与素质教育的关系

随着素质教育思想的确立，高校实验室与素质教育形成一种新型关系。高校实验室在素质教育中具有越来越重要的地位和作用。它是素质教育的重要阵地，是素质教育的主要形式，也是素质教育的有效途径。目前，高校实验室建设面临着思想观念陈旧，管理制度落后，人员队伍不稳和经费投入不足等不适应素质教育的问题。深化高校实验室改革，确立实验室管理新理念，制定实验室发展新规划，探索实验教学新方法．建设实验人员新队伍和加大实验室建设新力度．是高校实验室适应素质教育的重要途径。     

加强实验室建设和管理 培养高素质创新人才

实验室在高校培养人才中起着重要作用，高校实验室必须创新观念，在建设和管理上要有新突破、新举措，营造有利于学生创新能力培养的环境，培养高素质创新人才。     

独立学院机械类实验室建设的几点思考

该文根据独立学院的实际情况，对现有的设备、师资、生源等条件进行了详细的分析，给出了实验室的建设目标，并在充分考虑影响实验室建设的不利和有利因素的基础上，提出了如何根据现有条件进行实验室建设的具体实施措施，并对它们的可行性进行了分析。     

如何科学规划构建计算机实验室

随着各院校对计算机实验室建设的迫切需要,而且计算机实验室的建设规模越来越大,为了减少建设的重复投资以及如何合理、科学规划、建设实验室成了各院校研究的新课题,文章从建设规划、建设原则、组网方式、综合布线、合理布局座位空间、环境安全、管理等方面进行介绍,如何科学规划、构建计算机实验室。     

中专学校实验室建设的探索与实践

从对旧专业实验室进行调整、合并和改造，按规划、分步骤地建设新专业实验室，重视加强实验技术队伍的建设和管理，实验室建设亟待解决的几个问题等四个方面，对中专学校实验室建设工作进行了探讨。     

国家开放大学框架下教学模式改革的探索与思考

教学模式改革是长期而复杂的系统工程,对开放大学建设具有举足轻重作用。大连广播电视大学始终着眼于构建终身教育体系和建设学习型社会的需求,先后实践探索了学分型模块化教学模式和选择型模块化教学模式。本文以教育学基本理论、教学模式的产生与发展为基础,以大连广播电视大学的教学模式改革轨迹为参照样本,围绕开放大学建设过程中教学模式的内涵与意义、改革经验等,提出了国家开放大学框架下教学模式的架构和建设重点。教学模式改革必须着眼于学生的学习能力和学习需求,必须围绕教学核心要素,实现包括教学资源、教学过程、考核评价等方面的优化控制,进而有效实现教学目标,全面满足个体学习需要和社会发展需要。     

高师院校教育实习改革探索

教育实习是高等师范教育的重要实践课程。高师院校要克服教育实习存在的种种弊端,积极适应基础教育新课程改革的要求,一是优化实习指导教师配置,强化校内模拟实习训练;二是重视教育实习基地建设,实现高校与中小学校的互惠双赢;三是加强教育实习的组织管理,注重实习生的心理健康;四是搞好教育实习课程资源建设,保障实习的顺利进行;五是完善教育实习成绩考核制度,促进实习活动的健康开展。     

"人民大众的反帝反封建的文化"的历史考察

"人民大众的反帝反封建的文化",是中国共产党在1940年1月到1949年新中国成立前夕着力建设的文化,是新民主主义文化在"第五时期"的体现和发展。根据毛泽东等人的阐述,这个文化的根本属性是"人民大众的",也就是"反帝反封建的";它在形式上应该是中国风格的,又是大众化的;它的建设途径必须是到大众中去。在这个思想的指引下,解放区文化的发展进入了前所未有的新阶段,革命的知识分子投身到大众生活中去,民族斗争、阶级斗争和劳动生产成为文艺作品中压倒一切的主题,人民大众在作品中如同在社会中一样,取得了真正主人公的地位。毛泽东所期望的中国新文化体系终于确立起来。这个文化对于中国共产党在全国范围内夺取革命战争和革命建设的胜利发挥了巨大的作用。     

试论电大教育在海南学习型社会建设中的重要作用

电大教育对推动区域经济社会发展有着重要意义。当前,海南正形成城乡经济发展一体化新格局,国际旅游岛建设也处于刚刚起步的关键时期。海南社会经济的发展和国际旅游岛建设,更多地依靠高素质的劳动者,这就要求海南教育提供更加优质的人才支持,同时加快推进学习型社会建设。依托海南广播电视大学,大力发展现代远程教育和继续教育,对海南学习型社会基本形成,提高海南全民素质,促进海南经济社会发展和国际旅游岛建设作用重大。     

新形势下新疆高职院校思想政治理论课教学有效性的思考

新形势下新疆高职院校思想政治理论课教学面临着严峻的挑战,各高职院校必须正视思想政治理论课教学存在的问题,从战略的高度认识思想政治理论课教学的重要性,改革教学模式,加强实践教学,重视师资队伍建设,切实提高思想政治理论课教学的有效性。     

全面建设小康社会与学校德育改革

学校是专门为国家培养人才的场所,我们必须充分认识到学校德育改革在我国全面建设小康社会过程中的重要意义。学校德育改革必须围绕全面建设小康社会这个中心,提高学校德育的实效性,增强学校德育的针对性;加强德育实践;着力培养学生的道德判断能力,让学生学会选择;要改革德育内容、方法和途径;全面推进素质教育。     

高校学生管理的新道路——家长教育

随着终身教育理念的不断践行、高校规模的不断扩张和和谐社会与和谐校园的不断建设,高校学生管理的重要性不断加强。但是,高校学生管理的现状却不容乐观,其中一个重要的原因就是家长教育的缺失。在当前努力构建和谐社会的新形势下,家长教育——家长积极参与高校学生管理,是学生管理的新道路。在开展高校家长教育时,可以借鉴基础教育阶段家长教育的经验,充分发挥高校自身的资源优势并顺应社会发展的潮流。     

论法院调解制度

法院调解是我国民事诉讼的重要制度,但随着我国改革开放和社会主义市场经济建设的不断完善,现行调解制度在实践中也日益凸现出其弊端。为了我国民主法制建设的顺利进行,必须对现行的法院调解制度进行改革。     

从“协同合伙”走向“共同发展”——地方大学与中小学共同发展研究

大学与中小学合作是教师教育改革的一项重要任务,是转变以大学为本的教师培养方式和以中小学岗位为本的教师培训方式,提高教师培养质量,促进中小学教师持续发展,实现大学与中小学共同发展的必由之路。目前,地方大学与中小学虽然建立了一些合作关系,但大多数的合作还处在"协同合伙"的低层面上,合作对于大学教师教育和中小学的发展并没有发挥出实质的推动作用。地方大学与中小学要从"协同合伙"走向"共同发展",必须从以下几方面努力:达成思想共识,健全组织机构,拓展合作领域,建设共同的组织文化和加大地方大学与中小学共同发展的经费支持力度。     

试析转型时期精神文明建设的经济化倾向

精神文明建设是我国社会主义现代化建设的重要组成部分,但是,由于我国社会正处于转型的时期以及我们在工作和认识上的失误等原因,精神文明建设出现了严重的经济化倾向。我们必须坚持以人为本、注重实效、标本兼治的原则,保证社会主义精神文明建设沿着健康的方向发展。