语文教学中学生想象力的培养

曾听说过这么一个故事,一位政客,一位律师和一位诗人在沙漠里迷路了,粮尽水竭,面临死亡。政客面对一望无际的沙漠绝望地喊：＂谁能救我出去,我一定让他当大官。＂律师挥舞双拳歇斯底里地叫喊：＂谁能救我出去,我免费为他辩护,让他笑傲法庭。＂只有诗人冷静依旧,面对空空的水壶,他想象着：在清幽的山谷中,一条小溪潺潺地流着,旁边空地上的野花争相吐艳,树林青葱。     

学会"装傻",守拙课堂

一＂、装傻＂案例十年前的一个下午,一位学生手上拿着篮球,兴冲冲地跑到我面前,异常激动地说：＂老师,我发现一个很奇怪的现象,太阳光斜射在篮球上时,篮球在地面上的影子是一个椭圆!＂对教师而言,这实在不是新闻;但对一位刚刚学习圆锥     

我要这样教作文

上星期我听了本校一位老师的作文公开课,课堂上指名一位女生读自己写的作文片断《妈妈的爱》,＂……在乡间田埂上,妈妈背着一捆稻把急速地走着,到了家里……＂读到这里,老师示意停一下,说：＂把‘急速’改成‘蹒跚’,效果更好。＂女孩有点茫然,但顺从了老师的意见：＂在乡间田埂上,妈妈背着一捆稻把蹒跚地走着……＂     

体育教师教育责任的再认识

＂尊重每一位学生,激活每一位学生,成就每一位学生＂是＂我与课改共成长＂的核心,为了更好地促进学生终身发展和教师自身的专业发展,我校打造了以＂责任课堂＂为中心的大型教研活动。各项学习活动让笔者感受颇深。责任,是以天下为己任的大同理想,是一种信念。责任,我们通常认为它有两个含义：一是指分内应做的事,     

源自细节的魅力

（一）有一次秋游,我带同学们去紫薇公园玩。当我们经过一个小亭子时,一个学生喊：＂看!一片花瓣。＂我们循声望去,只见一片卷着的枯黄的花瓣随着风,在地面上一绊一绊地滚了过来,落在一棵桂花树根的旁边。我说：＂这是什么？＂＂秋菊。＂一位学生马上说。＂不对,这是秋菊的花。＂站在我身边的一位学生说。＂这不是花,而是花瓣。＂＂对。＂这时一位女生附和,＂花与花瓣可不是一回事。这是一片菊花的花瓣。即使再美的花瓣,也不是一朵花了。＂看着他们认真的,     

素材银行

换路不换鞋一位哲人与门徒雨后走在土路上,他的新布鞋上沾了许多泥点。一位穿了雨鞋的门徒问他：＂出来时为什么不换双鞋呢？＂哲人望望连着村子与外界的泥泞的路,意味深长地说：＂换鞋不如换路啊。＂门徒顿觉心头一震。后来,在哲人的带领下,     

生命没有过渡

大学时,一位老师谈起他在德国的留学生活。老师一本正经地说：＂在德国,因为学制还有一些适应问题,有些人一待就会待上10年才能拿到博士学位。＂我惊愕地张大了嘴巴：＂啊!那么久啊。     

最高贵的百合花

马隆站在投手位上,手里握着棒球。她往后撩了撩辫子,目不转睛地盯着另一位击球手。＂嘿,弗兰基!我们来看一下,你能不能对付我投出的球!＂马     

“我们有一个梦想”——访浏阳市奎文实验小学校长黄建军

＂我们有一个梦想,办一所微笑的学校;我们有一个梦想,办一所书香的学校;我们有一个梦想,放飞每一位奎文学子的希望,成就每一位奎文学子的梦想。＂三年前,黄建军豪情满怀地走进浏阳市奎文实验小学。三年后,＂奎文＂早已乘风起飞。黄建军说：＂铭记梦想,路在脚下。虽起飞却稚嫩,但我们正向着前方,坚定地行走在路上。＂今天,我们对话黄建军校长,共同见证她的教育梦与一所新建学校的发展历程。     

把珍宝藏在不起眼的地方

一位父亲带儿子去参观梵高故居,在看过那张小木床及裂开了口的皮鞋之后,儿子问父亲：＂爸爸,梵高不是百万富翁吗？＂父亲回答道：＂梵高是位连妻子都没能娶上的穷人。＂第二年,这位父亲带儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问：     

好奇心是一种动力

有一位小学教师在一次讲课中,为了能形象地解释一种心理现象,用五只老鼠来设计一个实验。实验结束后,学生们热烈地鼓掌,兴致盎然。忽然,有位学生举手发问：＂这实验如果仅用一只老鼠进行,结果又会如何？会不会有所不同呢？＂当时,全班哗然,这位教授也是一愣,但片刻后就满面笑容,双手一摊,说：＂我也不知道。如果你好奇的话,你自己可以找机会尝试着去做做看。＂     

浅谈阅读教学中的品读

易中天＂品三国＂品出了一阵名著阅读的热潮。何谓＂品＂？＂品＂就是仔细地体会、玩味。何谓＂品读＂？有人说,品读就是创设一种语言学习的环境,在这种环境中发展学生的言语、语言智力。有一位中学语文老师是这样理解品读的：品读的基本特征是反复地读,有比较性地读,它的重要特点就是品味性,它要求读出情味,读出意境,不但在读中理解意义,更重要的是培养语感。     

“地瓜奶奶”的一天

清晨的大地刚刚睁开蒙眬的睡眼,早起的鸟儿已站在枝头,勤劳的人们＂吱吱呀呀＂地推开房门─新的一天到来了。迎着曙光,一个瘦小的身影推着地瓜炉子走上街头─我们都叫她＂地瓜奶奶＂,她家里有一位老爷爷,常年卧床不起。两位老人全指望＂地瓜奶奶＂的地瓜炉来维持生计。太阳升高了,街上的行人多了起来,＂地瓜奶奶＂忙得手脚不停。这时,一个衣着褴褛的中年男人走过来,他把一只破破烂烂的搪瓷碗中的硬币倒出来,两个手一枚一枚地排好,递给＂地瓜奶奶＂─显然,这是个讨饭的,想买个地瓜充饥。     

网络环境下诚信教育的尝试

在上思品课《信守承诺》后,一位同学问我哪里有《厚黑学》的书,我问他：＂看这本书干什么？＂他说：＂能学会圆滑地待人处世。＂我很惊讶地对他说：＂你相处的都是同学啊？＂他长叹一口气说：＂现在班级关系也很复杂哦!＂我顿时无言。     

动作描写之美

作文中少不了人物动作描写。准确使用动词,细致地描绘人物动作,会使人物形象栩栩如生地展现在读者面前。一位同学在与同学们一起玩了＂猜词＂的游戏后写道：我快步走上讲台,     

校长的课程领导：我们的站位

课程领导是一种分布式的专业领导,在这个分布式专业领导的格局中,校长站在怎样的位上理解＂校长课程领导力＂决定其行动。我们认为,不能站在＂先知位＂上要求校长什么都先知先觉,而应站在＂合作位＂上与教师共同成长;不能站在＂行政位＂上满足于＂做了＂多少事情,而应站在＂专业位＂上＂做好＂这些事情,形成专业影响力;不能站在＂偏科位＂上满足于无穷的细节,而要站高一个位,站在＂整体位＂上,从政策层面、顶层设计层面、原理层面实现对学校课程的领导。     

《虎妈战歌》是不是中国教育的悲歌？——可怜天下孩子心——专访北京师范大学陈建翔副教授

三个月前,一位华裔妈妈（蔡美儿,人称＂虎妈＂）一声虎啸,横空出世,在美国引起了核爆炸一般的剧烈反应。直到今天,＂虎妈＂这个名字仍然出现在电视上、报纸里、坊间舆论中,24小时不间断地刺激着美国人的神     

如何面对教学过程中的遗憾

教育教学是一门遗憾的艺术。就连＂根叔＂李培根在3月31日发表离任华中科技大学校长的演说中,也留有19处＂遗憾＂。这些＂遗憾＂,绝不是＂根叔＂一个人的遗憾。不管我们承认与否,我们每一位教师在教育教学工作中,由于这样或者那样的原因,也许有意或者无意,都或多或少地留下了一些＂遗憾＂。面对我们自己在教育教学工作中留下的这些＂遗憾＂,我们是否该严肃认真地静下心来,很好地去反思、总结一番呢？回忆、寻找着自己的遗憾,反思着自己的遗憾,让自己的遗憾变为我们教育教学的新财富。     

浅谈集体教学中的活动反思

幼儿园集体教学有＂三做好＂：做好活动准备,做好活动组织,做好活动反思。我相信,每一位幼儿教师在平时的教育教学中,都会认真细致地备好每一节课,都会一丝不苟、善始善终地组织好每一次教学活动,然而＂做好活动反思＂这一集体教学的最关键一点,却往往被忽视。     

好问题还需好的呈现方式

[案例回放] 最近,笔者在一次偶然的机会参加了某校组织的＂同课异构＂教研活动.教学内容是北师大版数学三年级上册＂什么是周长＂一课.上课的两位教师都非常注重学生的直观体验,引导孩子在描一描、摸一摸、找一找、量一量、比一比等活动中初步建构周长的概念,其中也不乏有许多精彩环节与亮点之处.在课尾的拓展环节中,两位教师不约而同地设计了类似＂比较图形周长＂的练习.