谈学生写作兴趣的激发

兴趣是人们积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。兴趣可以产生强烈的求知欲,有利于培养学生敏捷的思维、丰富的想象和坚韧不拔的意志。但长期以来,很多学生都怕写作文,不愿写作文,谈“文”色变。作文课上,他们抓耳挠腮,苦思冥想,也只是三言两语完事。究其原因,就学生本身而言,年龄小、生活积累少是其一;语言贫乏,没能掌握一定的写作技巧,对作文缺乏兴趣是其二;训练不得法,方法死板陈旧是其三。兴趣是写作的前提,没有兴趣,是根本写不出好文章来的。美国当代著名教育家布鲁姆曾指出:“那些对学习有兴趣、能主动学习的学生比那些对学习没有兴趣、不愿学习的学生,学习得更好,学习得更快。”那么,如何培养学生的写作兴趣呢?近几年来笔者在教学中做了一些激发学生写作兴趣的尝试,收到较好的效果。     

激发学生写作兴趣

我在初二任课班办了“作文比赛周刊”,受到同学欢迎.具体做法:要求学生每周写一篇文章,即小作文,写好后,不署名交给老师.老师记下学生名字,把作文编号,张贴在“作文专栏”中,让学生利用课余时间进行评议,并把自己认为最好的十篇写在油印选票上,谁选中得多,谁就获“鉴赏能力奖”.每期,老师都把写得好的前十名张榜公布,这对上榜的同学是很大的鼓励.     

谈写作兴趣的激发

"兴趣是最好的老师"。要让学生爱好写作,必须先激发他们的兴趣。有了浓厚的兴趣,学生就会自然而然地参与到写作中来。树立正确的"作文观",使学生"喜说乐写";创设情境,增强学生的写作兴趣;让学生多渠道积累写作素材,奠定良好的语言基础;作文命题要开放、灵活;学生自改互改,教师点评,激发学生写作的积极性;满足学生自然表现欲,培养学生写作兴趣。     

激发学生写作的兴趣

1.丰富生活，重视积累，形成写作的源头活水。 　　要丰富校园生活：成立各种兴趣小组，举办读书交流会、演讲比赛等。 　　要走进社会、大自然。先关心了解家庭，再了解邻里、乡镇、社区的人、事、物；再通过读书看报、看电视、听广播，吸收关于整个国家、整个社会乃至世界的各方面信息。参加各种形式的联谊会、报告会、公益宣传活动，搞社会调查、采访活动。可组织学生讨论热点问题，带领学生走到大自然中去，访名胜古迹，游山川风景。培养学生写好日记的习惯，及时记录生活经历、体验。 　　2.锐意革新，形式多样，提高写作的教学艺术…     

谈英语写作教学模式与激发学生兴趣

以建构主义理论为依据,论述如何激发大学生英语写作兴趣,促进英语写作教学,并提出相应的操作策略与方法。     

激发学生写作的兴趣

“作文难,难作文”,这几乎成了大多数中学生的通病。每当语文老师把“文题”写在黑板上时,大多数学生都免不了抓耳搔腮,皱额锁眉,苦于无语可说,无事可写,无情可抒。甚至过了几十分钟还是望题兴叹。为什么会出现这样的现象呢?主要是因为学生的     

激发学生的写作兴趣

在实践中我深刻地意识到,写作教学要想真正取得成效,就必须首先激发学生的写作热情和兴趣. 一、引导阅读,唤起兴趣 要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多阅读.古人说：＂书读百遍,其义自见.＂语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料.     

激发学生的写作兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"就作文教学而言,学生写作的兴趣,占据重要的位置。但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之就是提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。那么如何激发学生的写作兴趣呢?     

激发学生的写作兴趣

全日制普通中学《语文教学大纲》明确提出写作要求:提倡学生自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达;养成多写多改,相互交流的习惯,提倡展示和评价各自的写作成果。怎样激发学生的写作兴趣并提高学生的写作能力呢?以下是笔者的几点尝试。一、写日记(随笔)。写日记好处多:可以积累大量的写作素材,可以培养学生的观察思考分析的能力,可以提高学生的语言表达能力,还可以陶冶学生的情操,培养学生健全的人格。写作是实践性很强的一项工作,必须进行多读积累和多写练笔,每天的日记随笔字数要求在300字左右(方格作文本上写作),为…     

激发学生写作的兴趣

写作是语文教学的重要环节.许多学生害怕写作文,对写作有恐惧心理,因此,培养学生的写作兴趣对学生写作有积极的作用.     

例谈改进写作教学，激发学生写作兴趣

写作教学历来是语文教学中的重点和难点,特别是小学语文的写作教学更为突出,教者无所适从,学者无从下手,真可谓是＂巧妇难为无米之炊＂呀。因此,改进写作教学方法,激发学生写作兴趣是提高写作教学质量最为行之有效的途径之一。哪么如何改进写作教学,激发学生的写作兴趣呢？我主要从写作指导生活化、评阅指导动态化两个方面探讨了这一问题。     

如何激发学生写作兴趣

教师要消除学生写作的畏难情绪，使他们明白。写作就是用笔说话，心里怎么想，嘴里怎么说，笔下就怎么写，并没有什么神秘之处。同时教师要降低写作要求，放缓坡度，让他们认真观察周围的人和事，并把看到的、听到的和想到的说一说，然后再写下来。开始教师只要求学生写一个小片断，不做任何限制，训练一段时间后，再要求学生写完整作文。这样，由说到写，由片断训练到完整作文，循序渐进，学生就不再视作文为畏途，继而就会对写作产生浓厚兴趣。     

如何激发学生写作兴趣

现在许多学生对写作不感兴趣,为了改变这种状况,笔者提出几种培养写作兴趣的方法。学生有强烈的求知欲、上进心,应在激励学生立志成才方面做文章;立足课内学习的同时,让学生走出课堂,开展丰富多彩的写作活动;教师要引导学生多读课外书,从书中积累情感;利用青少年学生极力想得到人们尊重和盛赞的心理,对作文成功之处,给予表扬,激励写作热情。     

如何激发学生写作兴趣

<正>一、在创新的设计中激趣"情不动,故辞不发。"学生面对作文往往苦思冥想,觉得无从下笔,很大程度上是对所写事物还处于陌生状,尤其没有情感的冲动,自然难以下笔。写作前,教师应精心设计导入,唤起学生对所写事物的认知、情感,进而产生写作     

贴近生活激发学生写作兴趣

在教学领域里．作文是一门课程．需要遵循基本的教学原则去进行作文课堂教学和作文课外练习活动。叶圣陶先生在《和教师谈写作》一文中说：写东西靠平时的积累,不但著名作家,文学家是这样,练习作文的小学生也是这样。至于教师不考虑学生生活阅历和兴趣而随意命题,学生为完成任务而写的现象屡见不鲜。因此,要想真正提高学生的写作水平,就必须改变学生这种被动消极的状况,     

如何激发学生写作兴趣

写作兴趣如何．对提高学生写作能力非常重要，如何激发学生写作兴趣，下面谈几点做法：     

激发学生写作兴趣之我见

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”作文写作是学生的一个大难题,如何激发学生的写作兴趣是提高写作能力的一个关键。“课标”强调：让学生乐于书面表达,增强写作的自信心,与他人分享习作的快乐。为此,要提高学生的写作能力,就要激发学生写作兴趣,保护学生创作积极性。如何激发学生的写作兴趣,我有以下几个看法。     

谈如何激发学生写作兴趣

激发培养学生的写作兴趣是摆在我们语文教师面前迫切需要解决的课题。下面笔者就此发表几点粗浅的看法，愿就正于方家。     

谈如何激发学生写作兴趣

作文教学法是语文教学的一个重要组成部分．兴趣是提高学生写作能力的内动力,因此教师要在激发学生写作兴趣上下功夫,在潜能默化中达到开阔视野、发展思维、提高写作能力之目的．