浅议体育与德智美育的辩证关系

一 我国的教育方针培养什么人的问题,是教育方针的核心,也是教育目的终极所在,是一个国家繁荣强盛的千年大计.我国是社会主义制度的国家,其教育目的,是以马克思主义关于人的全面发展的科学理论体系为理论基础,明确规定教育要培养德智体美全面发展的“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”.邓小平同志结合我国国情,创造性地提出“要努力使青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人”.我们认为这就是有中国特色的新型“四有”人才.     

新课标下政治教师评价指标体系的构建

邓小平早就指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者.关键在教师."教育的发展靠教师.思想政治教育的发展同样也要靠政治教师.政治教师是思想政治文化的积极传播者和创造者.     

新课改,以培养现代化人才为目标

一、培养什么样的人 教育是培养人的活动.培养什么样的人,是教育首先要解决的问题,也是这次课改首先要考虑的问题.我国不同的历史时期有不同的提法,而培养"劳动者""社会主义建设人才"是其基本的提法.随着时代的推进,对教育所要造就的个体的要求就更为不同了.     

谈谈教育孩子的方法

儿童是革命的后代,是社会主义和共产主义事业的接班人。因此,教育孩子要从社会主义的需要着想,要从无产阶级革命事业着想,按照党和国家的教育方針和要求来进行,用正确的态度和方法引导孩子从小就树立革命的理想,不怕任何艰难困苦,全心全意为人民服务,为人类的解放事业服务。怎样才是教育孩子的正确态度和方法呢?我想主要的有以下几点: (一)明确培养目标。这就是说要明确把孩子培养成什么样的人。我們的教育方針是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。其中培养劳动者是教育方針的核心。培养劳动者与培养剝削者,是无产阶級教育与一切剥     

职业技术教育与合理劳动就业

在我国在社会主义市场经济体制建立过程中,产生了一些社会问题,其中结构性失业是比较突出的.要解决结构性失业,达到合理的劳动就业,必须大力发展职业技术教育,因为职业技术教育能够提高劳动者素质,并能培养劳动者较强的职业适应能力.这同时也为职业技术教育提出了更高的要求,要同社会主义市场经济的发展相适应.     

论高校学生的自我管理与教育

社会主义初级阶段的中心任务是建设具有中国特色的社会主义,社会主义建设的关键在于科技人才的培养和劳动者素质的提高,而科技人才的培养和劳动者素质的提高主要靠教育。李鹏同志在七届人大的报告中指出:“我国教育事业的根本任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才,各级各类学校都要努力使学生在德、智、体、美各方面得到发展,并适当地加强劳动教育。”社会主义建设的各类专门人才,不但要有文化,还要有理想、有道德、守纪律、有能力。为了更有效地把学生培养成适应社会主义初级阶段所需要的合格人才,必须加强学校的思     

学习新教育方针的心得

毛主席在“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的报告中说:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这就明确具体地指出:一、新教育的目的是培养劳动者;二、劳动者要有社会主义觉悟,有文化;三、要达到培养劳动者并使之其合乎有社会主义觉悟、有文化的规格的教育目的,途徑是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到全面发展。什么是“社会主义觉悟”呢?我以为:就是认识     

论劳动技术教育

劳动技术教育是劳动教育和技术教育两方面的有机结合.劳动教育主要是培养学生的劳动观念、劳动习惯以及热爱劳动人民的思想感情.一般说来劳动教育是人生观,世界观的范畴,它使人明确:人活着不能成为寄生虫,而必须成为劳动者,在社会主义国家必须成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.所以,在我国宪法中明确规定:对一切有劳动能力的人必须实行不劳动者不得食的原则.劳动教育既与德育有密切的联系,     

我是这样在閱讀課中向儿童进行政治思想教育的

向学生进行社会主义政治思想教育,应該貫彻到学校各个工作中去。我們在教育学生方面应該有些重大的改革,也就是說,我們应该根据毛主席提出的培养育社会主义觉悟有文化的劳动者的教育方針来改革教育制度、教育內容和教育方法。我們准备在今后以較多的篇幅发表对改革的意見或經驗,希望各地教育工作者將这方面的意見或經驗寄給我們。     

论成人高等教育如何适应社会主义市场经济的发展

随着社会主义市场经济体制的不断完善,教育的改革和发展也将继续深入,且必将被持续注入新的生机和活力。社会主义现代化事业需要数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才,而社会主义市场经济要求所需求的劳动者和专门人才必须与之相适应。摆在教育面前就有两大问题,一个是如何主动适应的问题,一个是如何完成时代所赋予重任的问题。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度,它直接面对经济、面对社会,直接面对生活,在培养适用的专门人才,提高现有劳动者素质,发展社会主义市场经济中发挥了很大作用,已成为中国特色的社会主义文化建设中的一支重要力量。     

加强教学研究提高劳技课教学质量

现代中小学教育要适应社会主义四个现代化建设与发展,首要的是全面贯彻党的教育方针,"全面"的体现就是培养学生的各种素质.劳动技术教育在教育思想上就是一种突破与革新,对于培养"四有"新人与劳动者素质能起到良好的育人目的.     

注重实践性教学强化实践实习

随着社会主义新农村建设的发展,把学生培养成有文化、有能力的劳动者,成为当前农村职业学校的主要教育目标.注重实践性教学,强化实践实习,是提高农村职业学校教育教学质量的关键,也是培养新型农村实用人才的必由之路.     

坚持德智体全面发展的方针

党的教育方针是我们做好教育工作,提高教育质量的指南。我们一定要正确理解,全面贯彻。六中全会《决议》提出的“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”,是教育全体人民和青少年的方针,是国家培养人的总目标和总要求。这是社会主义教育的根本方向,也是社会主义建设长远的需要。从我们中小学来说,贯彻党的教育方针,提高教育质量,其核心就是要培养学生德智体全面发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;就是要使学生具有《学生守则》和教学大纲所要求的思想品德、     

劳动教育:热爱什么劳动，尊重哪些劳动者

现实中，许多人可能会（包括学生）热爱和尊重某些劳动（者），不热爱不尊重另一些劳动（者）。那么，劳动教育究竟要培养学生热爱和尊重哪些劳动（者）呢？热爱劳动，不仅是培养学生各种劳动兴趣、爱好、热情，根本上还是培养学生的人生理想。热爱劳动人民，实际上是培养学生热爱底层劳动人民。尊重劳动，是培养学生平等对待各种劳动，不要有职业歧视。尊重劳动者，是要培养学生尊重普通劳动者。因此，热爱劳动的教育，重点是对学生进行人生理想教育。热爱劳动人民的教育，要带学生走出校门，走到人民群众中去，与劳动人民对话，去体验和感受。尊重劳动的教育，首先是认识上，需要认识到各种合法和诚实的劳动都是为社会主义现代化建设添砖加瓦；其次是态度上，严肃、平等对待各种劳动。尊重普通劳动者的教育，首先需要认识到普通劳动者同样值得尊重，他们更渴望、更需要尊重；其次，他们也是人，也有独立人格与尊严，需要得到尊重。     

试论“专业证书”制度

我国成人教育的长远目标是要坚持直接有效地为社会主义建设服务的方针,通过各种途径加强对劳动者的职业教育和在职继续教育,以提高劳动者素质。为了适应这个要求,成人教育要按照经济建设和社会发展的实际需要,改善教育结构,即突破单一的培养规格,实行毕业证书、单科及格证书、专业证书三种证书制度。     

大力贯彻新教育方针 提高算术教学质量

毛主席提出的教育方针是我们教育工作的灯塔,学校中的一切活动,学校中的每一位教师,都应认真地贯彻和执行这—新的教育方针。究竟算术教学如何贯彻新教育方针呢?我们从培养有“社会主义觉悟”的劳动者和“有文化的”劳动者两方面来谈。一、通过算术教学向学生进行社会主义思想教育和劳动教育,培养儿童成为有社会主义觉悟的劳动者。数学是研究现实世界的数量关系及空间形式关系的科学。所以我们要通过它给学生树立辩证唯物主义世界观的基础。数学中的所有公式、定律、法则,无     

根据教育方针做好教学工作

根据毛主席指示,我们的教育方针是要培养学生“在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这是各级各类学校的总的培养目标,小学教育也应当依据这个培养目标来教育学生,准备为工农业生产战线输送劳动后备力量,并为中等学校培养合格的新生。     

做好青年教师思想疏导工作

邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”去年九月,邓小平同志关于教育要实现“三个面向”的题词,是发展教育的根本方针,也对教师队伍建设提出了更高的要求。近几年来,我们杨仲河中学充实了许多青年教师,他们急需提高政治素质和文化、业务水平。要办好一般中学,     

讓紅旗在心灵招展

我国学校教育担負着把年輕一代培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者的光荣任务。学校教师是这个任务的执行人。刘少奇同志在中国共产党中央委員会向第八届代表大会第二次会議的工作报告中說:“建設社会主义和共产主义社会,不但要徹底消灭人剝削人、人压迫人的一切旧制度,而且要徹底消灭遺留在人們头脑中的、由这种旧制度所产生、为这种旧制度服务的一切旧思想、旧習慣,要灭资产阶級思想,兴無产阶級思想,也就是說,要在人們的心理上     

浅谈中学素质教学

一九九三年中央颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高全民族素质,多出人才,出好人才”.所谓提高民族素质多出人才,就是要通过教育和培养,造就出一代有理想、有文化、有道德、有纪律,能够适应社会主义现代化建设需要的劳动者.为了达到这一目的,从入学儿童抓起,搞好学校教育是很重要的一环.如何搞好在校学习阶段的教育,国家制定了明确的教育方针,毛主席、邓小平等老一辈无产阶级革命家都有明确的指示,相继提出了坚持德、智、体全面发展培养有社会主义觉悟的劳动者;教育要面向现代化、面向世界、面向未来等一系列教育方针.而要认真、有效地贯彻这些教育方针,真正使学校教育成为培养人才的摇蓝,当前紧迫的问题就是要改变多年来在我国中小学教育中普遍存在的应试教育的弊端,把它转移到素质教育的轨道上来.