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积极推行学分制 深化成人高教改革 总被引:1,自引:0,他引:1
实行学分制,是成人高等教育教学改革的新举措。我们成人高等教育学分制管理具体操作方法和体会是:统一思想,转变教学管理观念是实施学分制的前提,人才培养多样化和促进个性发展是实施学分制管理的目标,学生自主选择和弹性学制是实施学分制管理的核心,实行科学的管理是实施学分制管理的保障,实行教考分离是实施学分制确保教学质量的有效手段,我们有信心在实践中不断探索、不断创新,开辟出一条成人高等教育发展的新路子。 相似文献
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现阶段高校推行学分制管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
尹文博 《青岛大学师范学院学报》2003,20(4):86-88
随着高等教育的迅猛发展,实施学分制管理的高校不断增哆。学分制管理在实施素质教育,开展教育创新,加强教育合作交流方面,比以往学年制管理有着更大的优势。目前,实施学分制管理在课程资源、教学硬件、收费等方面还存在着一定的问题,制约着学分制的实施。 相似文献
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学分制管理将是今后学校学生管理手段中的主要手段之一,认清和掌握学分制的内涵与实施规律必将促进学校教学管理工作.实施学分制需要内外环境的支持,同时实施者的思想、观念也将影响实施效果.中等职业学校体育与健康的学分制管理有别于其它学科,如何加强学科特点与学分制管理的有机结合、积极推进教学管理工作是当务之急. 相似文献
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采用学分制管理能较好地适应成人学生的多样化需求,保证教学质量。但真正实施学分制的各类成人高校并不多,这不是成人高校不愿意实施完全学分制,而是与成人教育的在职、业余、分散的特点以及实施学分制所需要的内、外部条件较高,操作起来困难较多有很大关系。从教学计划的编制、弹性学制的实施、选课制的实施、学生成绩及学籍管理、平时学生管理工作等方面都存在成人高等教育实施学分制的难点。 相似文献
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学分制的实施使传统高校学生管理工作面临严峻的挑战,积极探索学分制背景下高校学生管理工作的新思路,对提高管理绩效和人才培养质量具有显著的意义。文章分析了实施学分制对传统高校学生管理的影响,探讨了学分制背景下高校学生管理理念创新的必要性、管理理念创新的内容以及创新的途径。 相似文献
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高峰 《南昌教育学院学报》2010,25(6):64-65
以学分制条件下高等院校实施校、院二级教务管理为背景,分析了实施分学制的现状,理清了学分制下实行校院二级教务管理时学校和二级学院两者之间的关系,提出了实施学分制下校院二级管理中应采取的措施以及改革的方向。 相似文献
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关于学分制的认识与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
从学分制实施的历程入手,分析了学分制实施的必备条件,然后结合实际,分别就选修制、导师制、主辅修制、学籍管理等与学分制实施密切相关的工作进行了说明。 相似文献
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学分制管理的若干启示与对策 总被引:5,自引:0,他引:5
实施学分制管理已成为高校教学管理改革的一项重要工作。章论述了新建应用型本科院校实施学分制管理的必要性,较深刻地分析了实施学分制带来的三大机制转变,提出了应对学分制挑战的四大措施。章内容具有可操作性。 相似文献
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黎荷芳 《番禺职业技术学院学报》2005,4(2):5-8
师资状况、学生的自觉性、办学特点是影响高职学分制管理实施效果的主要因素。提高学分制管理效果的对策是:加强师资队伍建设,加大课程开设力度,充实导师队伍;构建科学合理的指导性教学计划,制定有高职特色的学分制方案;广泛开展实施学分制管理的师生动员工作,督促学生积极主动学习。 相似文献
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杨敏恒 《湖南科技学院学报》2008,29(3):177-179
学分制管理是我国高等教育事业发展的必然趋势,也是高职院校教学改革,提高教学质量的必然要求.文章从高职院校实施学分制的影响因素、特点及高职学分制教学管理改革的关键要素等方面进行了较为详细的论述,以期为高职院校实施学分制管理提供借鉴. 相似文献
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吴云鹏 《衡阳师范学院学报》2007,28(1):143-145
在中美高校实施学分制管理的历史过程中,导师制作为一种必要的配套制度,是学分制顺利实施的基本保障。导师制与学分制的密切配合,能够使学分制得以扬长避短,推动学分制管理的进一步完善。通过导师制对中美高校学分制历史作用的思考,有助于人们对当前我国高校实行学分制改革进程中建立导师制必要性的认识。 相似文献
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实施学分制是职技高师教学管理制度的重大改革,传统的学年制管理转向学分制管理,是一项涉及到社会和学校内部配套改革的系统工程,因此需要具备必要的外部环境与内部条件,这是目前教学改革亟待解决的问题.一、实施学分制应具备的外部条件外部社会条件主要是指与学分制相 相似文献
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中医院校在实施学分制后,学年制下旧的教材管理模式已经不能适应学分制发展的要求,教材管理部门应加大教材管理改革的力度,探索出新的教材管理模式,使学分制得以顺利的实施。 相似文献
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中医院校在实施学分制后,学年制下旧的教材管理模式已经不能适应学分制发展的要求,教材管理部门应加大教材管理改革的力度,探索出新的教材管理模式,使学分制得以顺利的实施. 相似文献