孩子缺一朵小红花

女儿升中班以后,很快就结识了一些新朋友。接她时,她总喜欢找小朋友一起玩耍,对新环境还是比较适应的。但有时接回家,我发现孩子的情绪不太高。通过与孩子交谈,我感受到,孩子的不快乐是缘于一朵小小的红花。 一天,孩子兴奋地告诉我:“老师今天表扬我了,让我表演节目,还奖励我一朵小红花。”我说:“你真     

不要把低落的情绪带给孩子

有一段时间,我的情绪很不好。工作上的不如意,生活上的不顺心,每天我都有一堆不快乐的理由。低落的情绪连周围的人都受了感染,这当然也包括我的孩子。无可否认,我是个爱孩子胜过爱自己的人,虽然情绪不佳,但在生活上,我还是一如既往地关心她,我陪她看书,做她喜欢吃的各     

“学霸”的痛苦

正Preface每对父母在迎接新生命之初的愿望,都是希望孩子健康快乐成长。但随着孩子渐渐长大,好像变得优秀比健康快乐更重要了。父母经常忘记,没有孩子可以做到方方面面都完美。故事:优秀却自卑的孩子我是一名小学六年级的班主任。我的班里有这样一个小女孩,她叫路路。这个孩子在学校纪律很好,和同学关系也很好,成绩也非常优秀。     

孩子品德教育浅谈

怎样才能使孩子具有良好的品德和高尚的情操呢?概括起来,可以从以下几个方面入手: 快乐家长应该为孩子创造活泼愉快的生活环境。活泼愉快符合孩子的天性。当然,快乐并不是人生的目的,但是愉快欢畅的情绪,可以使孩子心胸开阔、性格爽朗、热爱生活。经常处于忧郁烦闷状态中的孩子,会变得性格冷漠、谨小慎微。因此,让孩子保持愉快的情绪是十分重要的。要使孩子快乐,最好的办法是家长要喜欢你周围的一切,     

让快乐相随——浅谈幼儿快乐情绪的培养

孩子的行为充满情绪色彩,情绪往往直接指导着孩子的行为,愉快的情绪让他们愿意学习、交往,也让他们易于被人接受.长期处于某种情绪状态下,孩子的情绪就会逐步稳定,形成对事物一定的情感特征,并进一步成为孩子性格特征的组成部分.因此,幼儿时期的情绪经历对人的成长非常重要.快乐是一种积极的情绪体验,是否拥有快乐的情绪对孩子的身心发展有着极其重要的意义.可是由于周围环境的压力、人为的压制和其他原因,并不是每一个孩子都是快乐的.实践证明:快乐的孩子自尊、乐观、自我控制力强.那么,怎么帮助孩子保持积极的情绪情感,让他们沐浴着阳光成长呢?     

文文过生日

一年前,文文的爸爸、妈妈离婚了。他们谁也不愿意要她,她只好跟着年老体弱的奶奶生活。虽然家庭给了她不幸,但她是无辜的。为了让文文也能像其他孩子一样快乐健康地成长,我做了她的干妈。我要让她享受到人间的温暖和真情。从此我隔三岔五上门看望孩子。过年了,我送上新衣新帽;文文上小学了,我就     

学会主动理解父母

亲爱的娟子姐姐:小时候觉得跟妈妈相处很快乐。可不知从什么时候起,妈妈变了,变得脾气暴躁,心情不好时就会冲我吼一顿。日子久了,我越来越反感。我觉得妈妈根本不了解我这个年龄段孩子的感受。怎样让她理解我呢?     

怎样帮助孩子摆脱寂寞

徐州读者张燕来电问:我的孩子经常感到孤单寂寞,但我们家中没有其他的兄弟姐妹,我们又不能陪着他。请问,我们应该怎样帮他摆脱孤单寂寞的情绪呢?主持:许多父母都能遇到独生子女孤单寂寞的问题。这个问题是一个社会现象,但我们作为家长的,应该想办法帮助孩子摆脱这个问题的困扰,让孩子快乐地成长起来。下面我们看看江苏海安的部分家长是怎么做的吧。观点一父母要做孩子的玩伴以前,我的孩子在家里感到寂寞时,我就指导她数数、写字,时间长了,孩子便心烦厌倦了。她即使感到孤独寂寞,也不愿意找我们。我们做父母的有时真是看在眼里急在心上,不知…     

情绪能力和情绪背后的秘密

情绪没有对错 情绪重要吗?答案是肯定的,如果人没有了喜怒哀乐,那人生也将变得枯燥无味. 我们常常会听到家长说:"我希望孩子天天开心,不要总是发脾气、整天愁眉苦脸的."家长把情绪分为好与不好,这样是不是代表开心快乐是好的、生气苦闷是不好的? 其实情绪是人人都有的,也没有对错之分.情绪没对错,错的是什么呢?错的是坏情绪带来...     

明星爱

那英/我能想到的最好的事《中国好声音》办了三届,两个冠军出在那英手里。说起来,在招兵买马的时候,那英抛出的一个让人无法拒绝的卖点就是：“我也是母亲。”在熟悉那英的人眼里,她是一个有点儿“傻”的人。但“傻”人终归是有福的,她嫁给了同样有点儿傻气的孟桐。现在的那英儿女成双,“孩子带来的快乐远远大于其他”。孩子改变了那英,她认为自己真正的成熟是从女儿苹果降生开始的,那英说：“我做事开始变得有责任心,对待工作也一板一眼,我希望自己的言行能影响孩子,让他们做事也严谨认真。”     

小学教师是我所追求的梦想

每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。
　　每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。     

做“快乐”的主人

每个人心中都有把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位阿姨抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把快乐交在孩子手中。男人说:“上司不赏识我,所以我情绪低落!”这把快乐钥匙被塞在老板手里。年轻人从文具店走出来说:“那位老板服务态度恶劣,把我气炸了!”一个孩子说:“我每天很不快乐,爸妈总是逼着我写作业,从来不让我好好玩一玩。”这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制他的心情。     

帮助孩子走出心理创伤

建议一:家长要调整好自己的不良情绪。有时,危机的受害者是孩子,但受到心理冲击更大的却可能是我们父母。不难理解,养一个孩子不容易,自己的希望都在孩子身上,孩子经历伤害,父母内心更是充满自责和懊悔……这些想法有时会让我们自己比孩子还要脆弱,会有种自己“崩溃”了的感觉,情绪变得焦虑、紧张、易暴易怒。这时,调节好自己的情绪就变得十分重要,因为你此刻的一举一动对孩子的影响是最大的,如果你始终表现出烦躁和不知所措的样子,那么你的孩子一定会“继承”你的这些“缺点”,深陷在创伤中不能自拔。此时,建议家长不妨多增加一些交往,多听…     

用心改善亲子关系

邻居有个上中学的孩子,两口子为这个孩子好像总有操不完的心。母亲—脸无奈地说,她对孩子讲:“我什么都不要,只要你快乐、高兴就好。”孩子却不耐烦地说:“你整天要我这样,又要我那样;不准我这样,也不准我那样,叫人怎么能快乐呢?”老爸则抱怨说:“轻声对他说话,他当耳边风,无视于你的存在;要是对他严厉斥责,他又是一副爱搭不理的样子,真叫人上火。”这些场景,你是否觉得和自己的生活很类似?也许在当时,听到孩子用这种不耐烦的语气回答,会让你的情绪一下子冲起来,想要大发雷霆,并认为这都是孩子惹起来的,他应该为你生气而负责。但冷静下来之…     

放慢脚步,让孩子慢慢长大

正一天晚上,我和爱人带着女儿散步,走着走着,女儿突然哭了起来。我觉得莫名其妙,女儿出来的时候还好好的啊,这是怎么了,是身体不舒服吗?我蹲下身来,正要问女儿为什么哭,突然间我明白了,因为我和爱人只顾聊天,虽然牵着女儿的小手,却忽视了她的存在。是啊,孩子虽小,也同样需要交流。当我们转过话题,和孩子聊起来时,她快乐得像一只无忧无虑的小鸟。每天急急火火上班、下班和忙着做不完的家务,这些琐碎的事情总让我的心情变得很糟糕,看到乱扔的玩具,很容易让我     

女儿爱阅读了

著名儿童阅读推广人、文学家金波说：“阅读是儿童心灵成长的良方,也是儿童情感教育最伟大的老师。热爱阅读就是热爱光明和温暖,就是接近快乐、美好和高尚,就是对人生有所感悟。”是的,要想让孩子变得精神上富有、生活中快乐,就必须让读书成为她的习惯,让家中溢满书香。     

家长不要压抑孩子的情绪

除了不压抑孩子的情绪,更重要的是,我们需要注重孩子情商的培养,让孩子自己学会控制情绪,合理表达情绪,最终学会管理自己的情绪。"最近,上小学的女儿回家后总是情绪激动。由于老师对班上一个同学很偏爱,让她感觉不公平。怎么劝她都无法平复她的情绪。真不知道该怎么办。"这是最近一位家长找我咨询时说的一番话。很多时候,孩子的情绪也是很强烈的,直接支配着他的一举一动。一件在成人看来是芝麻绿豆大的事,常常     

培养积极心理之“阳光教育金点子”

一年级消除"适应困惑"阳光教育活动:我是快乐之星阳光活动目标以"我是快乐之星"为主题,通过"我让你,猜一猜;我对你,夸一夸;我和你,玩一玩"的活动和游戏的方式让儿童参与、互动,呈现孩子们的情绪与对周围人和事物的看法和感受,使老师在孩子的活动和游戏里了解孩子,并运用技巧协助孩子管理情绪、调整认知以及修正行为,使一年级的学生适应集体,乐于学习,乐于交往,     

我的世界

<正>在懵懂的岁数里,在这个平淡的季节里,孤独和寂寞在清新的空气里一点一点地弥漫。生活平淡而乏味,但这时候,她悄无声息走进我的生活,也带来让我无限眷恋的游戏。哦,我最好的挚友——卢瑶瑶,你让我那一方小小的世界变得绚丽、变得有趣、变得不再沉闷。微微懂事的三年级,我才正式认识她,开始了解她。她让我学会了乐观地面对生活并真挚地微笑,让我知晓快乐的真谛,有了前进的动力,不再徘徊于原点。     

宝贝的专属乐园

正让孩子快乐健康成长是每个父母最大的心愿,从孩子来到这个世界的时候,我就开始阅读大量的育儿书籍,希望储备足够的经验,来好好陪伴孩子成长,但孩子却总给我出难题,你为她规划好的方式她却常常不接受,让我很是头疼。今年3月,孩子上了幼儿园,同时,迎来了她生命中的第一任启蒙老师:昆昆老师、倩倩老师、杨老师。她们循循善诱地教导孩子,还带领我们家长学习《指南》,并以身示教,告诉我们许多育儿的方法。在家长开放