论痛苦

教育家陶行知十分重视学生能力的培养．他曾经响亮地提出“六大解放”：1、解放头脑，使学生能想；2、解放双手，使学生能干：3、解放眼睛，使学生能看：4、解放嘴，使学生能说：5、解放空间，使学生能走向社会，走向大自然：6、解放时间，使学生能发挥特长。这六大解放正符合语文教学本身特点和规律。     

重温毛泽东关于又红又专的思想引导学生全面发展

重温毛泽东关于又红又专的思想引导学生全面发展山西大学翟炎早在五十年代，毛泽东同志就向全国知识分子和青年学生发出了“又红又专”的号召。曾经对我国知识分子和青年学生的健康成长，产生了积极的影响，对我国社会主义事业的发展，也起了积极的促进作用。新中国建立以...     

培养学生荣辱观方式的探索

伟大的革命家列宁曾经强调指出，应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年共产主义道德事业。由此可见，不论“德、智、体全面发展”也好，对教育人才的教育培养从来都是“德”字当先的。而在我们初中阶段开设的诸多科目中，思想政治课毋庸置疑是培养学生道德情感、人生观、世界观的桥头堡。胡锦涛提出的“八荣八耻”，着眼中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的问题，汲取我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性。     

引进交际情境 培养交际能力

在《“精彩极了”和“糟糕秀了”》中，“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好．这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”是课文的中心句．为引导学生深入感悟中心，一位教师进行了这样的引导：     

青年学生挫折心理产生原因与疏导

加强青年学生的心理教育与指导，是当前教育不可忽视的任务。作为教育工作，要深入分析和了解青年学生产生挫折心理的根源并加以疏导，帮助他们正确的对待，使不利因素变为有利因素，才能使青年学生健康成长、达到教育的最终目的。     

青年学生的价值排序及其引导

在当今经济发展高速化、思想文化多样化的社会环境中，各种价值观念交流频繁、交融加深、交锋不断，影响到人们对不同的价值原则的选择和排序，特别是青年学生。青年学生长期处在学校的象牙塔中，思想不够成熟，他们的价值排序易受到外界不良风气的影响。本文了解了当下青年学生的价值排序，着重分析了青年学生价值排序的影响因素，并提出了具体的引导方法。     

初恋与爱情教育——青春期性教育必须要迈的门槛

对青少年进行初恋和爱情教育有着特殊的意义。对异性的向往是青少年的正常心理需求，应加以重视和引导。教师要尊重学生的人格，扩大学生的交往面，注意进行道德、失恋、婚姻、责任感等方面的教育。     

寻找自主习作的渠道

作文教学最大的功能是语言功能，作文教学的核心是提高学生的语言表达能力，并通过语言文字表达学生思想过程与结果。陶行知老先生说过“要解放儿童的脑子，使之能思；要解放儿童的嘴巴，使之能说”。这充分说明了教师在教学中如何培养和引导、去开发孩子们的思维能力，口语表达能力，习作能力。这就要培养学生多种写作渠道。     

“刑不上大夫”之我见

阅读是一种对话，也是一种创造。课外阅读读同样如此。对话也好，创造也好，都源于读者的心灵，并且需要读者全心地投入。因此，教师指导学生进行课外阅读的最佳切入口无疑是引导学生从“心”开始。     

建设先进大学文化的实质是人的发现和解放

建设先进大学文化的实质是人的发现和解放.先进的大学文化理念首先是人文关怀.由人文关怀起始的对青年学生精神成长和道德成长需要的关注、保护和引导是先进大学文化建设的目的和归属.惟有在对学生“人“的现实成长需要、创造需求的发现、解放和满足中,大学方能实现其主体实在性文化建设的意义.     

教师如何引导学生文明使用手机

随着电子信息技术的不断发展，数码产品越来越贴近人们的生活，随之而来的是人们不断追求更多便捷的享受。十年前，手机仅仅作为一个通讯设备出现在人们面前，但是在网络全球化的今天，手棚俨然成为个人的“超级计算机”。品种多样的手机，纷乱复杂的程序软件，不断改变着人们对手机的态度，也不断催生人们的好奇心。手机在学生群体中的普及速度也越来越快，中学生使用手机在慢慢变为一种常态化的现象。如何引导学生正确、文明使用手机，这是我们每一位教育工作者都要深思的问题。     

大学生基层行路

历史洲源:从青年奔赴延安到大学生村官制度 引导青年学生到西部、到底层、到祖国最需要地方去是中国共产党的优良传统和有效政策.在建党92年的历史上,曾经掀起过组织和领导青年知识分子到西部基层一线就业的历史浪潮.同时,从人口变迁史角度来看,这也是大批青年人口从城市到农村的三次大迁徙.     

试论当前高校青年学生民主意识发展的现状及其对策

实现充分的社会主义民主是以中国共产党为核心的全体中国人民的共同愿望，也是一项伟大的社会实践工程。毫无疑问，高校应该是实践社会主义民主的“大课堂”。高校怎样引导青年学生树立正确的民主意识，怎样引导青年学生正确处理民主与法制，民主与自由等方面的矛盾关系，怎样引导青年学生正确地行使民主权利等等，是当今高校政治思想工作的一项重要任务。     

高考制度，想说爱你不容易

高考。能否从“应试教育的指挥棒”，转变为“引导中小学实施素质教育的指挥棒”?高考，能否科学定位普通中学的教育目标。让学生掌握就业谋生的技能?高考，能否由国家包办的制度，逐步变为推行国家统考和高校自行录取相结合的考试办法，发挥高校的主动性和特长?……这是人们对中国高考制度的期盼。     

青少年学生异性交往浅探

青少年学生异性交往浅探权克均青少年是人的一生中很重要的一个年龄段。把握住青少年生理、心理的发展变化，了解青少年学生异性交往的特点，有助于对他们进行正确的引导和教育。生理、心理科学研究表明，青少年学生异性交往大体可分为疏远异性期、接近异性期、两性初恋期...     

播种善良之花

课文《别饿坏了那匹马》是一曲优美的心灵之歌，残疾青年也好、碧云也好，这些人物身上都折射出了善良的光辉。文中那个善良的父亲看到自己的儿子在书摊前白看书，想到残疾青年生活的艰难，怒气之下给了自己的孩子两个耳光。可就是这刻骨铭心的两个耳光让人明白了一个人生道理——做人不能只考虑自己，要学会为别人着想。     

跨世纪青年学生道德价值观重构

改革开放和市场经济建设，大大改善了中国青年学生的生存环境和发展机遇，为青年学生的道德价值观提供了更为广阔的塑造空间．然而，当历史的车轮即将进入2000年．中国人品尝着物质文明的果实，狂憬着21世纪蓝图的时候，人们也在谈论一个沉重的话题：社会变迁给青年学生的道担价值观带来怎样的影响？面对急剧转型的社会现实，如何重构青年学生的道德价值体系？一、改革开放也是沮植价值观的巨构过程改革开放首先就是思想领域拨乱反正、观念解放的直接产物，它不仅是社会经济关系、制度机制的变革过程，同时也是社会转型的过程，它伴随着人际…     

市场经济的发展对高中地理教学改革的促进

市场经济的发展对高中地理教学改革的促进杨永军我国经济改革的目标罡建立社会主义相场经济体制、在当前经济改革大潮冲击下，人们的思想逐渐解放，观念不断更新。如何引导学生正确地认识市场经济，是广大教育工作者值得探讨的一个新课题。作为研究入地关系的地理学，是一...     

经济全球化与当代青年思想教育

经济全球化是资本在世界范围内不断扩张必然出现的趋势，会带动全球经济的加快发展，但这种发展有利于经济居于主导地位的强国。因此，霸权主义对弱小国家的经济、政治甚至武力的压迫，成为经济全球化进程中极不和谐而又不可避免的现象，和平与发展这两大问题并没有得到解决。上述背景必然反映到思想领域，教育工作应该引导青年一代在经济全球化的背景下树立正确的国家意识和人生坐标，珍惜青年学生的爱国主义情感，帮助青年学生树立正确的爱国主义理念，塑造青年学生的爱国主义精神，引导他们从对各种思潮、观点、理论的辨析中，从投入祖国复兴大业的实践中去认识真理。     

论解放学生与生物学的创新教育

陶行知先生提倡培养学生的创造力,要求教师要了解学生的创造力,解放学生的创造力,培养学生的创造力.他曾经提出学生要有"五大解放".即解放学生的头脑;解放学生的双手;解放学生的嘴;解放学生的空间;解放学生的时间.这"五大解放"对于我们开展创新教育有重大的意义.本文从生物学教学的角度略述己见.