弘扬学院精神,建设和谐校园

建设和谐校园既是高校获取更大发展的必然要求,也是建设和谐社会的时代要求。高校应有自己的学校精神,在弘扬学校精神中统一价值观念。校园的和谐,最关键的因素是人的和谐;做到人的和谐必须弘扬学院精神,做到领导班子和谐、干群关系和谐、师生关系和谐。     

弘扬学院(校)精神构建和谐校园

学院（校）精神作为高职院校文化的精髓和核心所在,是对学院（校）的生存发展起决定作用的思想导向,对构建和谐校园起着精神支点的作用。由我国高职教育发展的特点决定了学院（校）精神必然体现艰苦奋斗、勇于开拓、爱岗敬业、无私奉献的共同精神。     

大学精神与和谐校园建设

大学精神是大学的灵魂,体现了大学的办学理念与价值取向。中国高等教育的百年历史使许多大学在长期的办学和发展中,逐渐形成了自己的大学精神,北京大学的“北大精神”就是中国大学精神的杰出代表。新中国成立后至今的50多年里,中国大学的大学精神表现为既有传承,又有失落。改革开放的今天,中国大学精神仍面临着矛盾冲突。在努力建设和谐社会的进程中,弘扬大学精神,促进和谐大学校园建设具有重大的理论意义和现实意义。     

弘扬大学精神构建和谐校园

在和谐校园建设中,人是建设的主体,和谐校园是大学的理想追求。和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。人是社会主义现代化建设的第一资源,也是和谐社会建设的重要基础,以人为本是教育最基本、最高的价值追求。     

构建和谐校园推动学院发展

济南工程职业技术学院以和谐校园建设为切入点,推动了学院教育教学工作的健康发展。1.搞好和谐校园环境建设学院利用雕塑、标语、画廊、草坪     

建设高职学院和谐校园的构想

和谐是对矛盾对立统一的追求,是一种理想境界.追求和谐是推动社会进步的动力源泉.建设高职学院和谐校园,就是要创造有利于应用型技术人才成长的育人环境,形成相互包容、相互支持、相互帮助的和睦相处、团结共进的人际氛围,促进学生全面发展和内心和谐.     

实施“精神关怀” 建设和谐校园

现阶段,我校大力实施素质教育,整合教育资源,深化教育改革,初步形成了校园生活制度化、学生言行规范化、管理工作科学化、教育活动系列化的管理模式。在这一过程中,精神关怀给我们的教育工作带来了活力,也期待着我们去积极探索。鉴于此,在今后的工作中,广大教师必须要将精神关怀作为一条工作主线,贯穿于各项教育工作之中,努力创造和谐的校园。     

弘扬抗震救灾精神 重建和谐美好校园

5月12日,汶川大地震震动全国,震惊世界。这场突如其来的灾难,给灾区人民带来了巨大的创伤和痛苦,尤其是学校,校舍遭到严重损毁,师生伤亡十分惨重。     

弘扬法治精神，构建和谐校园

依法治校是依法治国的重要组成部分．构建和谐校园是和谐社会的必然要求．坚持法治与社会和谐的有机统一,弘扬法治精神,倡导和谐理念,实现教育事业的科学发展。     

大学精神与和谐校园建设

一、大学精神是大学的灵魂 精神是人的内心世界现象，包括有意识的方面和无意识的方面及其心理活动。精神指所有的非物质对象，即作为特殊物质的人脑的活动以及这一活动所产生的一切非物态化的结果，包括心理、思维、观念、学说等一切意识现象，是对外部世界和人的自身的客观反映。精神的具体描述就是人们对实现理想目标的一种价值追求。人之所以成为人，就在于人不仅是一种客观的物质存在，而且还是一种精神的存在。换句话说，使人成为人，区别于动物的本质属性是人的精神。毛泽东说过，人是要有一点儿精神的。     

和谐学院文化建设探析

文化建设作为柔性管理,在现代管理领域正在发挥着越来越重要的作用。本文以浙江工业大学软件学院文化建设的探索与实践为例,充分论述了在当前和谐校园建设的视域下,建设"以人为本"的和谐学院文化,并就构建学院文化的物质层、制度层和精神层提出了相应对策。     

高校弘扬奥林匹克精神与构建和谐校园的思考

奥林匹克精神与高校和谐校园建设有着密切联系.新时期高校构建和谐校园,应大力弘扬奥林匹克精神的和谐性、包容性、人格美和进取性,努力培育大学生的公德意识、时代意识、进取意识.     

弘扬教育文化精神 推进和谐校园建设

在上海区域教育硬件资源配置基本实现均衡化,教育发展走向优质均衡发展、注重内涵发展的当下,创建和谐校园成为学校工作的重要内容,也是新形势下教育系统精神文明建设的重要契机和抓手。上海市奉贤区在创建和谐校园工作实践中,深切认识到提升教育文化软实力、培育共同的文化价值观对推进创建工作至关重要。围绕上海市教卫党委提出的创建工作新要求,按照上海市文明办出台的《上海市精神文明创建工作标准(2011     

高职学院校园精神的培育

校园精神是校园文化的核心和灵魂。加强高职学院校园精神的培育,充分发挥其育人功能,是一项重要而紧迫的任务。文章通过对校园精神的涵义、功能等方面的分析,结合高职学院的办学特点,提出了培育具有高职特色校园精神的思路。     

和谐校园建设简论

和谐校园应是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的文明校园,也是构筑社会主义和谐社会的重要组成部分。本文在分析校园不和谐现象的基础上,提出了加强和谐校园建设的具体做法和建议。     

弘扬人文精神建设和谐校园

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新目标，提出了建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的共同愿望。和谐校园是和谐社会的一部分，是师生和谐发展的重要基地，也是师生共同成长的乐园。     

学习贯彻十七大精神共建共享和谐校园

党的十七大报告明确提出了建设社会主义和谐社会的重大战略任务。高校作为培养社会主义建设者和接班人及高素质人才聚集的最重要的社会组成单元,校园和谐与否,直接关系到整个社会的和谐。本文按照党的十七大精神,探讨了如何共建共享和谐校园。     

和谐校园文化与和谐校园建设

建设和谐的校园文化在建设和谐校园中具有基础性、先导性的作用.高等学校要以先进文化为指导,坚持以人为本的科学发展观,努力培养学校社会主义的核心价值观,确立大学和谐文化的具体目标,建立人性化的制度文化,开展多元的主动式创建活动,建设大学的和谐校园文化.     

建设和谐校园浅议

和谐校园是一个以人为本的校园,建设和谐校园体现了师生员工的根本利益和共同心愿,是增强学校发展后劲,加快学校发展的要求。构建和谐校园就是不断消除不和谐因素、增加和谐因素的过程。应从以人为本,营造和谐的人际关系等五个方面建设和谐校园。     

人文精神和科学精神在和谐校园建设中的作用

高校是社会的重要组成部分对于构建和谐社会影响很大,而人文精神和科学精神是构建和谐校园的基本前提,现阶段和谐大学校园的建设还缺乏“人文精神”和“科学精神”。