尊崇伏羲重写中华上古史

伏羲作为人祖.是神话?是传说?是历史?如果是神话,那么这种神话,却恰恰显示了中华民族的智慧.如果是传说.那么这种传说.却为人类文明的肇启留下了口头相传、永不泯灭的美好篇章.如果是历史.这段历史.则更清晰地记录了我们先祖在奔向文明之途所创立的光辉业绩.从神话、传说、历史中,我们深深感受到伏羲氏是智慧之灵.教化之圣,人文之祖.     

领导干部只有加强思想建设,过“五关”,才能真正做人民的公仆

权力对于动机不纯的人具有一种诱惑力,对意志不坚者有一种腐蚀力.要衡量领导干部是公仆、是意志薄弱者、还是投机者,就要看在改革开放和发展社会主义市场经济的考验中如何过“五关”:一是名位关.二是权力关.三是金钱关.四是色情关.五是人情关.我们的领导,特别是党员干部,如果没有清醒的头脑和坚强党性,就很难过这“五关”.那么就有可能断送改革开放和经济发展的大好形势,甚至危及党的执政地位.要使我们的领导干部真正成为带领人民奔小康的公仆,就必须加强思想建设,过好这“五关”.     

后凉史事述略——兼述氐族文化渊源

氐人是中国古代史上一个有着悠久历史的民族.五胡十六国纷争是这个民族最活跃的历史时期,它先后建立了两个政权.一为前秦,略阳氐人苻健所建.一为后凉,略阳氐人吕光所建.前秦是中原政权,都长安,苻坚曾一度统一了北方.后凉是前秦崩溃后在河西建立了北方割据政权.这两个政权,《晋书》、《魏书》均有专传记载.此外,不属十六国数中的武都仇池国也是略阳氐人杨氏所建.由此可见,氐人在十六国时期是相当活跃的.     

农业的审美性质

农业生产寻求的是农作物的自然性与文化性的统一.农业作为人类对自然直接对话的活动,生命性是农业景观的重要特点.农业生产是一种培育生命的事业.农业劳动在人类的一切实用性的肢体活动中具有最多的艺术性.农业景观作为自然与人工共创的景观,体现出功能性与审美性的统一.而在审美中,则是自然美、人工美统一.在某种意义上,农业景观是一种大地艺术.     

邓小平对执政党建设理论的新贡献

邓小平党建理论是邓小平理论一个极其重要的组成部分.重视党的思想建设,以马列主义、毛泽东思想武装全党,这是党建的理论基础.加强党的政治建设,把党建设成坚强的领导核心,这是党建理论的中心环节.加强党的组织建设,建设高素质的干部队伍,这是党建思想的核心内容.高度重视党风建设,从严治党、惩治腐败,这是党建理论的重要内容.     

关于“书法”与“写字”

写字是记录语言的过程,书法是艺术和学问.二者在本质、目的和写法要求等方面既有区别又有联系.写字要求规范、统一,严守汉字的基本结构.书法要求打破同一求变化,书写汉字的派生结构.这是一对矛盾.在教学中,应把二者辩证统一起来,树立正确的书法观.学校书法教育要纳入书协轨道.加强理论研究.     

物理的基础是实验——李政道教授会见天水师专部分教师时的讲话(摘要)

天水,这个汉唐以来的文化要地.我很荣幸能够到这儿并和各位见面.今天,我想稍微讲一些关于物理的基础.物理的基础是实验,这点各位必须非常明确.物理是研究物质的原理,它以实验为基础,理论是根据实验经过推理得出来的.当然,一提实验,往往有一种感觉:我们的实验仪器不够,也许应该买一些精密的仪器.这一观念有时是错误的.重要的是用一些最简单、最明了、最能表达的手段做实验.复杂精密的仪器,就有点象魔术一样,一件精密仪器是一个方盒子,它里面是怎么回事并不是所有做实验的人都清楚.因为它很贵重,你也不能碰,送进去一个东西,出来另一个.这不是真正搞物理的方法.     

民法基本原则、价值和本位新思考

民法基本原则含效力贯穿于民法始终的根本准则及具有一定宣示价值的特别规则.公平原则是民法基本原则中的核心原则.近、现代民法价值取向的特征分别是安定性和妥当性,它们的主要价值取向都是公平和秩序.民法本位是民法的根本指归.近、现民法本位未变,即都是权利本位、个人本位.个人本位比权利本位更为本原,称其为民为本位,则更确切.可在广义社会法下的经济法等和其它行政法中确定社会本位乃至国家本位.民法本位是民法的出发点,民法价值是民法的归结点,均蕴含并体现在民法基本原则中.     

屈原生平历史重大事件的发生时间和司法解释

屈原第一次被贬性质是行政处罚,执法的处理是待郊,剥夺行政职务,但仍然享受俸禄, 时间三年,名称叫疏.行政处罚仪式为对话和送别.三年后被流放,是刑罚行为.疏系按照礼制实施,而流放为惩罚犯罪的刑罚行为,玦是司法的礼器和标志.屈原起草的宪令是法规,是现代法学意义上的法律,而当时只是普通的王命,宪令就是县令.屈原出使符合任臣惯例. <离骚>的写作时间是公元前314年,屈原出使齐国时间为公元前311年,流放江南是公元前296年,去世时间约为公元前295年.     

体育人文社会观的人性视角审视

从人性的视角对体育人文社会观进行了探讨.人性是人的本质的具体表现,是人区别于其他动物而作为类存在的根本特性.人性的需要是体育发展的动力之源.体育为人类所创造,满足人的需要是体育存在的本质要求.人性观是动态发展的,体育人文社会观也应是动态发展的.从人性的角度审视体育人文社会观,能更科学地阐明体育的终极目标与价值.     

哲学的现代意蕴——哲学的价值与经济学的价值之异同辨析

哲学的价值是无与伦比、无法计算的,是价值本身.经济学的价值是一种物质追求,是人赖以生存以及社会发展的基础.哲学的价值是内在性的,是体;经济学的价值是外在性的,是用.     

浅析民法的自由价值

市场经济是并非来自理性的制度,它是自生自发地通过社会演进而形成的社会秩序.而民法作为市民社会交往的规则,作为市场经济的基本法,正是这种自生自发社会秩序的主要法律体现.在自由主义的自由观中,自由是一种免于强制的个人自由,这是一种消极自由,是法律下的自由.在市民社会,市民以追求私益为根本,为达至此目的,自由是市民社会交往必不可少的前提和基础.民法的基本理念的基础性价值或内在价值均为自由,其中,私法自治是民法的精髓,是自由的集中体现.民法是权利本位法,民法中的绝大多数制度和规则无不折射出市民社会对自由的内在要求.民法的终极目的是维护私权,而维护私权就是维护人的自由.     

论中国共产党领导的多党合作制

中国共产党领导的多党合作制,是有中国特色的政党制度.坚持中国共产党领导的多党合作制,是由我国的具体历史条件和现实条件所决定的.中国共产党在各民主党派中的领导地位,是民主革命时期各民主党派在国共两党的对立斗争中作出的郑重选择.中国共产党领导的多党合作制,是我国的一项基本的政治制度,也是我国政治制度的特点和优点.多党合作的政治基础是四项基本原则,其活动的根本准则是国家宪法,合作的组织形式是人民政协.坚持中国共产党领导的多党合作制,有利于加强党自身的建设,提高中国共产党的执政水平.     

竞争:行之久远的博弈

我们正处在一个崇尚竞争的时代.这个时代是一个强手如林、充满竞争的时代,是一个日新月异、你追我赶的时代,是一个大潮涌动、不进则退的时代.时代转换、社会转型、经济转轨以及市场经济体制的建立,使计划经济的垄断教育转为市场经济的竞争教育.竞争教育是教育领域内展开的各种具体形式的教育竞争的总和.它是市场机制下内在矛盾运动的结果,是教育顺应改革与发展的潮流与时俱进的表现.是社会进步的发展诉求.……     

农村教师成长的障碍与策略

教师成长是教师专业发展的重要内客.农村教师的成长是我国教育中的大事情,它关系到我国基础教育质量的高低.研究农村教师成长的制约因素.寻求促进农村教师专业成长的有效途径具有重要的意义.农特教师成长是教学过程中的应有之意.是时代教育需求的必然反应,是我国民族素质提高的重中之重.教师的主观因素,职首学校教育、职后学校文化.教育体制和社会适应性等客现因素制约了农村教师的成长.促进农村教师发展成长的策略有:制度保障.政策落实;加强管理,形成体制;引进大量高素质教师,带动农村教育质量;强化教师反思,促进自我成长;引进竞争淘汰机制.做活农村教师发展棋局.     

强化企业成本控制策略浅探

企业是以营利为目的经济实体.追求的是经济效益最大化.开展各项活动的最终目标是实现企业价值最大化,而进行成本控制是实现这一目标的重要手段.成本管理是企业永恒的主题.成本管理的好坏严重影响着企业的效益水平,在市场经济条件下,企业作为竞争主体,如何有效地管理和控制成本,增加竞争优势,提高经济效益.已成为一个亟待解决的问题.作为一个企业应从观念、制度及考核等各环节加强成本管理,提高企业经济效益.本文对企业如何加强成本控制进行了相应探讨.     

对成人高校数学教学的一些认识

数学教学是教育学院教育活动的主要内容之一,涉及到许多方面的工作.本文仅就数学教育的课堂环节谈些看法.教育学院培训的学员一般具有在职性和成人性特点.在现时代数学教学除了反映这些特点外,还要正确处理知识传授和智力开发的关系.即在马克思主义哲学思想指导下,传授数学知识,处处贯穿唯物辩证法,培养学生的逻辑思维能力、总结教学实践经验的能力以适应时代的需要.下面以“数学分析”为出发点,对几个具体的教学活动,提出自己的认识.望同行们批评指正.1.如何引出概念概念,尤其是基本概念,是数学学科的基石之一.概念的阐述是否明白正确;直接影响到教学效果.引出概念的方式很多,这里单就概念与举例的关系作些说明.为了帮助学生加深对概念的理解,教师常在给出概念后举例说明.即概念在先举例在后,是课堂教学中常用的方法.为保证学员思维的完整,还应该在举例后重述一遍概念.即概念——→举例——→概念.至此,给出概念才算告一段落.另一种方式是先举例后给出概念.它适用于较抽象难懂的概念.两种方式可视教学内容灵活运用.这里要注意两个问题:一是任何实例都是个别,有局限性,所以在举例后还应该给学员指出概念的普遍性;二是对于那些难以理解的概念如极限,还要进一步帮助学员分析它的结构及其内部关系.2.如     

写作、美学探微

无论写任何一种体裁的文章都与美学有着密不可分的联系,但表现最突出的要算文艺作品了.美学是研究人对现实(客观世界)的审美关系.由于人对现实的审美关系集中表现在艺术中,所以美学的研究对象是艺术.艺术是人对现实的审美关系的最高形式.因此,艺术美是美学研究的最主要对象.作为艺术美的文学艺术是和美学息息相关的.     

"读屏"时代的大学语文

进入"读屏"时代,以纸质阅读为主的传统大学语文课程,势必需面对着一些新的课题.首先是短阅读带来的冲击.篇幅短、时间短、浮光掠影,是读屏的特点.这种阅读一旦形成习惯,对于大学语文"长阅读"、"深阅读"的阅读要求就会产生冲击.其次是文字阅读的减少.读屏是多媒体式阅读,文字的主导地位受到冲击,而大学语文课的宗旨恰恰是训练大学生对汉语的理解、运用和审美.再次,移动互联网也为阅读和教学带来了前所未有的便利.所以如何扬长避短,把大学语文打造成高品质的汉语高等教育课程,是值得探索的课题.     

失败如何造就了鲁迅

"鲁迅究竟是谁"?这是一个鲁迅活着的时候就没有答案,至今依然是令鲁迅研究专家们头疼的世纪难题.目前社会上对鲁迅的认识,同时存在着两大问题:一方面是认识不足,一方面是阐释过度.对于鲁迅的失败是认识不足,对于他的成功阐释过度.失败,是鲁迅成功特有的精神资源.