农村学校多媒体教学设备应用现状与策略

我国大部分农村学校,在多媒体教学设备已更新的情况下,依然存在着思想观念跟不上、"重硬轻软"思想严重、教师教育技术能力薄弱等问题,导致在多媒体教学设备的使用中出现"高配置、低效率"的情况,大量多媒体教学设备闲置,制约了教育教学的发展。对农村学校多媒体教学设备使用现状进行了分析,并提出了相应解决策略。研究表明,在农村学校要提高多媒体教学设备的使用率,充分发挥多媒体教学的优势,就应转变农村教师的固有观念,提供多方位培训来增强教师教育技术能力,使多媒体教学真正走进农村课堂,进而提高学校教学质量。     

中小学开展多媒体教学的主要策略

近年来，随着多媒体技术和网络通信技术的发展，多媒体教学应用已成为现代教育技术的重要组成部分。条件好的学校相继装备了多媒体电教室，多媒体网络教室，甚至校园网等综合型的电教设备。各市、县教育部门组织了以各学科为主题的公开课比赛，并把多媒体教学列入评分标准，这样推动了本地区多媒体教学发展，使各学校领导意识到开展多媒体教学研究的重要性。但由于各学校的情况不同，又由于很多学校没有采取相应的对策，而造成多媒体教室设备的利用率不高，制作软件的质量不高，使用效果不佳。本文对刚起步不久的多媒体教学的开展进行探索，…     

当前高校多媒体教学存在问题及解决思路探讨——以西安建筑科技大学为例

多媒体教学日益成为当前高校的重要教学手段,在使用多媒体进行教学的过程中存在种种问题。本文研究多媒体教学在高校中存在的主要问题并提出了一些参考意见及解决思路。这些解决思路可供学校教学管理者、教师、多媒体设备维护者参考。     

多媒体教学在小学语文教学中的应用研究

随着科技的发展,多媒体教学在小学教育过程中有着十分广泛的应用。目前国内一些小学语文老师在使用多媒体设备进行教学的过程中,无法有效地提升对学生的教学效果。这样不但会增加学校在多媒体设备方面的资金投入,还无法有效地通过多媒体设备提升对学生的教学效果。基于以上关于小学语文教学过程中多媒体设备的应用现状,本文先分析了我国当下小学语文教学现状,又从多媒体教学在小学语文教学中的应用进行了探究。     

自动管理多媒体教学设备

一直以来,多媒体教学设备的维护和使用等繁重的箭理工作使很多学校感到头疼。河海大学开发了一套基于校园网络的分布式多媒体教学设备控制及使用管理系统,实现多媒体教室实时状态的监控。该系统的使用大大降低了管理人员的工作量,提高了管理效率。     

小学数学课堂中怎样弥补现代化教学手段之不足

<正>伴随科学技术、信息技术的飞速发展和课程改革地进一步深入,"多媒体教学"在教师的教学中一直占有"时尚"的主导地位。多媒体教学给数学课堂带来的便捷、高效和趣味更是毋庸置疑。然而,据了解,对于小学而言,尽管80﹪左右的小学都拥有项目配发的电脑,部分学校出于办公的需要购置了电脑,但仍部分学校没有连上因特网,更没有多媒体教学所配用的相关设备,在这些学校里,能操作计算机进行教学的教师少之又少。90﹪左右的教师仅懂点计算机的基础操作,不会使用相关设备,更别说制作和使用     

物联网在教学楼设备管理系统设计中的应用

本文介绍了物联网的使用特性和发展,并针对当前学校教学楼管理的现状设计了一个基于物联网的教室设备管理系统。该系统使用ZigBee无线通讯技术,将教室的空调和多媒体教学设备联接起来,可以实现管理员远程监控教学楼的电器设备,达到节约能耗和保护教学设备安全使用的目的。     

教学技术理性的审美超越

有一次被邀请参加某校教学竞赛的评课,看到评分标准中使用多媒体教学一项所占分值太大,不禁问了一句:教学一定要用多媒体吗?旁边的一位评委反问道:如今上课少得了多媒体吗?我一时无语。的确,多媒体教学已使用得十分普遍,条件好的学校每间教室都配备了多媒体教学设备,条件差一些的学校至少会有一间像样的多媒体教室,学校的观摩课、优质课一定是会放在这间教室上的;而能否熟练     

小学数学教学中多媒体技术的应用研究

多媒体技术作为一种先进的教学工具,它在学生激发学生的积极性和思维能力的培养方面发挥着重要的作用。因此,当前具备购买多媒体教学工具的条件下,小学数学教学使用多媒体教学设备有利于提高教学质量。但是,小学数学教学中使用多媒体技术还存在着一些问题,多媒体设备的操作,多媒体教学下数学教学方案的设计等等,针对这些问题本文进行了深入的探讨。     

学校多媒体教室的设计、建设与管理

现代多媒体教学是现代教育教学的一个不可缺少的重要组成部分,多媒体教学的基本载体是多媒体电教室。为了更好地发挥多媒体教室、多媒体设备的各项功能和作用,以取得最佳教学效果,各学校在建设多媒体教室和配置多媒体设备之前必须科学决策。本文从多媒体电教室的设计原则、硬件建设、配置要求、管理与使用等方面,提出设想和建议。     

多媒体教学设备配置及环境管理的探讨

本文就多媒体教学设备配置及环境管理进行了深入的探究,讨论了多媒体教学设备的合理配置及最优化,以及如何降低多媒体教学设备的故障率,满足教学需要。     

论建构主义思想指导下的多媒体教学

随着教育现代化的不断深入开展,多媒体辅助教学越来越受到教育界的重视。学校多媒体教学设备的引进,为大面积实现多媒体教学奠定了良好的物质基础。近几年,多媒体教学已经成为高校教学改革的重要内容,多媒体作为一种先进的教学手段,在高校教学中备受推崇,但随着多媒体的广泛使用,多媒体教学过程中的一些问题也逐渐显现出来,致使一些     

浅论多媒体教学所增加的教育成本

本文从传统教育成本入手，通过多年积累的实际数据资料，讨论学校配备多媒体教学设备进行电化教学对培养每位学生每年所增加的教育成本。希望对各级各类学校有借鉴作用。     

浅谈中等职业教育多媒体教学的利与弊

随着现代信息技术的不断发展,中等职业学校多媒体软件、硬件设施的不断完善,特别是多媒体教室的建成,越来越多的教师开始使用多媒体教学。本文结合笔者的教学经验和体会将中等职业教育中多媒体教学过程中存在的优点和缺点进行分析,并提出一些建议。希望能对当前中等职业学校多媒体教学现状的改进有所裨益,给多媒体教学增添一份生机。     

秋冬季节撑起投影机的『保护伞』

随着教育信息化的深入发展,投影机成为学校多媒体教学的重要显示设备,越来越多的学校开始使用投影机。但由于投影机是一种高集成度的贵重设备,属于集成光、机、电于一体的精密电子产品,所以     

基于中控系统的多媒体设备远程控制应用

随着现代教育技术手段的广泛应用,多媒体教学设备的远程控制技术将会帮助我们树立全新的教学保障理念,克服教学管理中遇到的困难。本文在分析中控系统在多媒体教学应用中的作用后,介绍了使用中控系统通过校园网对各教室中多媒体教学设备的远程查看和控制。     

浅谈信息技术教师在多媒体教学中的作用

近年来随着我国经济社会的进一步发展,各级政府在教育上的投资逐年增加,各级学校的多媒体设备广泛装备,多媒体教学随之应用日益增多。并取得了广大师生的好评。但是在教师中仍存在着一些多媒体教学使用上的不便和认识上的偏差,如多媒体设施不完善,课件制作不佳或过分依赖多媒体教学等。而高中信息技术教师可以利用自己的专业知识帮助其他学科教师提升教学课件制作质量,保持多媒体设备的正常运行,从而促进多媒体教学得到更好地运用。     

浅议高职院校多媒体教学室的管理与维护

本文通过分析多媒体教学室的使用现状,给出了解决问题的方法,提出了如何科学管理与维护多媒体教学设备的措施,以发挥其功效,更好地服务于教学。     

多媒体教学中存在的问题、对策及原则

本文提出了多媒体教学中存在的问题,如课件开发制作、师生缺少情感交流、设备使用等等,并尝试给出适当的解决措施,同时提出了多媒体教学中应该考虑的原则,力争用好多媒体教学,真正提高教学质量。     

提高多媒体教学质量的策略分析

本文对提高消防学校多媒体教学质量的策略进行了一些探讨,并提出几点策略和建议:以课程建设为核心,不断提高教师,尤其是青年教师制作和使用多媒体课件的水平;充分利用多种教学手段,使传统教学与现代多媒体教学有效融合。