五个“管”激活地方党校学员管理——以延边州委党校为例

学员管理工作是党校教育工作的重要组成部分。少数地方党校学风不正,学员管理效果一般,其原因当然是多方面的,既有学员主观层面的因素,也有党校内部管理松懈、教学质量不高,组织和纪检部门监督不力方面的因素。本文主要是就党校内部管理提出五个"管"激活学员管理工作。     

关于新形势下加强高职院校科研工作的思考——以锦州师范高等专科学校为例

学校科研水平是体现教职工科研能力及对科研工作贡献大小的重要标志,使进一步加强科研管理,使科研工作迈向一个新台阶是学校发展工作中的重中之重,是保证学科专业建设和提高师资水平的关键。全校各级领导及教职员工都应高度重视科研工作,努力营造有利于开展科研工作的条件和环境。     

适应任职教育需要 推进院校科研工作科学发展

科研作为军队院校的基本职能之一,是增强学院创新能力,提升院校实力水平,提高人才培养质量的重要途径。本文初步分析了任职教育对科研工作提出的新要求,研究了科研在任职教育发展中的作用,探讨了推进任职教育院校科研工作科学发展应该把握的关键问题。     

以改革创新的精神进一步促进高校党校的科学发展——以广东高校党校教育为例

高校党校是高校党建的重要组成部分,担负着干部教育培训的重任。本文结合广东高校党校近几年党校工作取得的成绩、基本经验和存在的不足,阐述高校党校应充分发挥主渠道的作用,切实做好干部教育培训,以改革创新的精神进一步促进高校党校的科学发展。     

关于改进中小学教育科研工作的思考

目前，中小学教育科研工作在认识、管理、实践中都存在着一些问题，制约了科研工作的健康发展，造成了科研工作的高耗低效，对中小学实现内涵式发展产生了一些不利的影响。笔者以为，要改进学校的科研工作，发挥科研对学校发展的推动作用，必须在研究形态、科研管理、研究过程指导等方面进行深入的思考，进行务实的改进。[第一段]     

切实加强科研工作 促进职业教育科学发展

职业教育科研担负着探寻规律、服务决策、创新理论、指导实践的重任,在推动职业教育科学发展中起着基础性、保障性作用。切实加强科研工作是当前职业教育战线一项十分紧迫的任务。一、职业教育科研工作取得了可喜进展我国职业教育科研体系初步形成。改革开放30多年,伴随着职业教育的发展,职业教育科研逐     

关于高职院校科研工作的思考

目前,高职院校的科研工作基础比较薄弱,从认识到实践都存在许多不足,良好的科研氛围尚未形成。应强化高职院校科研意识,加快学院科研队伍的建设,加大投入力度,改善科研设施设备条件,促进高职院校科研工作的开展。     

地方党校教研调一体化具体实现的有效路径思考

教研调一体化,是根据形势和任务的时代要求,是不断充实和创新内容的教学需要,是优化党校教学布局的有效手段。因此,地方党校应实施教研调一体化,提高党校教学的效果。本文主要就地方党校如何实施教研调一体化,进行初步的探讨。     

县域科学发展评价指标体系构建的逻辑思考——以徐州市为例

建立和完善科学发展评价体系是落实科学发展观的必然要求.针对县域发展评价体系存在的不足,以县域作为研究对象,以徐州为例,探讨了构建县域科学发展评价指标体系的逻辑思路,并提出了指标选取和权重设置的具体方法.     

关于教育科研工作的若干思考

我省是一个教育大省,但不是一个教育强省。我省教育的优势主要体现在高等教育方面,而基础教育水平及质量却居于全国后列。究其原因一个重要方面,还在于我省教育科学研究工作比较落后,不能充分满足基础教育改革与发展的需要,不能最大限度对基础教育教学提供有效、科学的指导。因此,我们必须加强教育科研工作,促进我省基础教育跨越式发展。     

关于新形势下加强教育科研工作的思考

进入新世纪以来，山东省的教育科研工作进入了历史最好时期，取得了一系列突出成绩和许多成功经验：初步确立了教育科研在教育改革和发展中的先导地位，依靠教育科研振兴教育事业已成为许多教育工作者的共识和自觉行为；基本形成了省市县校四级教育科研网络，教育科研队伍不断壮大；进一步加强了教育科研的规划与管理，     

我校科研工作的现状及其思考

本文对海南师范学院的科研现状进行了统计分析,这对于本校制订中长远科研规划,提高科研管理水平有一定的参考价值。     

全国职业教育科研工作会议在天津召开以教育科研推动职教科学发展

本报天津6月28日讯（记者翟帆李丹）由教育部、人力资源和社会保障部共同主办的全国职业教育科研工作会议6月27日至28日在天津召开。这是新中国成立以来召开的第一次全国职业教育科研工作会议。教育部副部长鲁昕、人力资源和社会保障部副部长王晓初出席会议并讲话。     

关于加强地方师范院校科研工作的思考

教学质量是学校发展的生命线，教师是学校发展的基石，而科研则是优化教师队伍的重要途径，是提高质量教学的重要保证，是学科发展的载体。因此，地方师范院校只有树立以人为本理念，创造良好的科研创新氛围，加强交流与合作，创建一支高水平的科研师资队伍，才能使学校持续稳定地发展。     

关于高等师范院校科研工作的思考

高等师范院校的科研工作有利于促进学科和专业的建设与发展，有利于更新教育手段和教学内容，是学校与社会的重要连接点，也是直接育人的手段。要彻底转变封闭，分散，小型做法，尽快构建起联合，竞争，协调，开放的有效机制。     

放大教育科学发展的智力引擎——四川省教育科研工作会议核心聚焦

【编辑视角】 2013年5月15日．四川省教育科研工作会议在成都召开;教育科研在纵深推进教育科学发展的时代背景下,被推到了一个前所未有的新高度。     

职业学校科学发展的思考与探索——以湖南省经济贸易技工学校为例

本文立足职业学校的实际,从学校内部的视角,提出了职业学校科学发展的途径和措施。     

安徽省学前教育科学发展研究

从现在到2020年,学前教育将是教育事业发展最快的领域。安徽省学前教育普及率低于全国平均水平,经费投入较少,在学前教育发展的制度建设、幼儿园教师队伍建设、幼儿园管理、学前教育本科专业的招生及培养等方面都存在着急需解决的问题。安徽省学前教育科学发展的对策主要有：发挥政府在学前教育中主导作用;确保学前教育质量;建立高素质的幼儿园教师队伍;等等。     

民办高校科研工作的现状及对策研究——以沈阳工学院为例

随着民办高等教育的快速发展,科研工作成为民办高校可持续发展的重要任务。以质量求生存,以特色求发展,已成为民办高校积极开展科学研究,不断提高科技创新实力和教育教学水平的有效对策。民办高校在科研工作发展的过程中面临着巨大的问题与困难。该文以沈阳工学院为例着重介绍了学院科研工作现状,分析了民办高校科研工作的特点与不足,并在此基础上提出了相应的对策。     

职业学校科学发展的思考与探索——以湖南省经济贸易技工学校为例

本文立足职业学校的实际,从学校内部的视角,提出了职业学校科学发展的途径和措施.