简单的幸福

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中曾说过：“一个好老师意味着什么？首先意味他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人。善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”     

幼儿园随机性爱心教育实践探索

每一个孩子都是一座丰富的情感矿藏,每一个孩子都是一片深邃的情感海洋.在幼儿阶段,孩子是最富有情感的,真情总是荡漾在他们纯真的心间."一百个孩子,一百种语言."每个孩子的情感都有其独特的一面.在以幼儿为中心的孩子群体中,营造一种真爱空间,让孩子的爱心不断得到扩展.     

我的学生观与教师观

一、我的学生观——每一个孩子都是一座金矿 在教育实践中,如何看待成长中的孩子,如何看待个性各异的孩子,如何看待成绩不够理想的孩子,是每一个教育工作者首先要面对的问题。     

时刻不忘自己曾是个孩子

苏霍姆林斯基在谈到好老师的四条标准时,认为首要一条“意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘自己曾是个孩子”。     

幼儿分享意识培养策略

朋友聊天,亲人聚会,只要一提起孩子,说得最多的词就是＂霸道＂。现在几乎每家都只有一个孩子,家长难免娇惯,导致在孩子眼里所有的东西都是自己的,别人碰一下都不行。孩子是祖国的未来,这不仅是指孩子在体力、智力方面必须得到充分的发展,     

幼儿园随机性爱心教育实践探索

每一个孩子都是一座丰富的情感矿藏。每一个孩子都是一片深邃的情感海洋。在幼儿阶段,孩子是最富有情感的．真情总是荡漾在他们纯真的心问。“一百个孩子,一百种语言。”每个孩子的情感都有其独特的一面。在以幼儿为中心的孩子群体中,营造一种真爱空间,让孩子的爱心不断得到扩展。你会发现,只有孩子的爱心最真、最纯!因为他们的爱充满阳光。陶行知先生的“捧着一颗心来。不带半根草去”的教育观念。着实感染了我们每个教育工作者,需要我们用心去践行。     

亲子共读,其乐无穷

孩子是我们的希望,我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯,并且我们也深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。实际上,和孩子一起看书无论从开发孩子智力还是从增进亲子关系来说都有很大好处。每天念书给孩子听,不论孩子多大,他都可以和您一起享受读书的乐趣。     

我的幸福日记——浅谈教书生活中的幸福感

"一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到和孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能够成为一个好人.善于跟他们交朋友,关心孩子的欢乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子."(苏霍姆林斯基语)时刻不忘自己是孩子的朋友和老师,必然和孩子心心相印,而且每天都会生活往被童心感动的情怀中,生活在感动中,就是一种幸福.     

孩子的心里在想什么

苏霍姆林斯基说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟孩子交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时时都不忘记自己也曾经是个孩子。”可见,对于教师来说,了解孩子是何等重要!     

抽屉里的秘密世界

每个孩子的抽屉都是一个百宝箱,每个孩子的童年生活,都化为一片片零碎的记忆,存放在他们的宝贝抽屉里。一片飞鸟的羽毛,一朵不起眼的野干花,在孩子们的眼中,都是最美的无价之宝。     

把快乐还给孩子——考试评价的另一种可能性

正当有人问:孩子应该是什么样子的?你可能会脱口而出:快乐的、调皮的、好动的、天真的……对,这些都应该是孩子的天性,每个孩子都应该是这样的,刚进入一年级的孩子更应如此。这样的现象正常吗?每当期末复习阶段,下课后,你站在一、二年级教室前,看到教室里的一个个孩子都在埋头苦做,只有零星几个孩子出来上厕所,他们来去匆     

你身上也有闪光点

如果一个孩子生活在批评中,他就学会了自卑;如果一个孩子生活在溺爱中,他就学会了自负;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信。每个孩子都是一朵需要耐心浇灌的花,是一支需要爱心点燃的火把。他们的心理很脆弱,情绪易波动,因此充满爱的关怀,往往会改变一个学生的行为。     

在和谐校园中成长——记山东省威海市孙家疃小学的和谐教育

"学校是灿烂的天空,愿每一个孩子都享有自由与阳光;学校是多彩的舞台,愿每一个孩子都享有活泼与快乐;学校是成长的摇篮,愿每一个孩子都拥有健康与希望;学校是温馨的家园,愿每一个孩子都拥有友情与亲情;学校是幸福的乐园,愿每一位家长与师生都追求与向往。"这是山东省威海市孙家疃小学的办学目标,也是他们和谐教育的真实写照。     

“百分数的意义和写法”教学片段与反思

学习是人的本能,每一个孩子都是天生的成功学习者。日本心理学家多湖辉说:“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜力。每个孩子都是天才,宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”在小学数学课堂教学中如何充分发展孩子的潜能?为什么我们教给了学生数学知识,他们却不能估计一只鸡     

到学生中寻找教师的职业幸福

纵观中外优秀教师,笔者发现了这样一个秘密:他们的职业幸福是从学生中获得的。苏霍姆林斯基说:"一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"     

保有一颗爱心

爱是教育的灵魂。一位好老师,他一定是热爱孩子的人,时刻不忘自己曾经也是个孩子,总会感觉到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和忧伤,能触动和抚慰孩子的心灵。无论付出多少,无论孩子是否感恩,都始终保有一颗爱心。     

翠翠阿姨的幸福生活

正翠翠原名黄翠琴,1988年进入市直某幼儿园担任保育员一职。20年如一日,当年被人称为"漂亮阿姨"的翠翠至今仍魅力不减。她最喜欢做的事是和孩子们聊天,最擅长的是做孩子的教育工作,再调皮的孩子在她的劝说开导下都低头认错。记得有一次,她对一个孩子整整说了一个半小时的话,一句重复的话都没有,愣把一个超级有个性的孩子说得眼泪哗哗地流,要知道这个孩子就算他父亲狠狠     

一场令人心酸的亲子教育试验

日前,在北京怀柔区进行的一次亲子教育试验,竟然让家长哭了。活动一开始,主持人让每个孩子和妈妈都戴上眼罩。在黑暗中,孩子通过触摸妈妈的手寻找自己的母亲。但是有5个孩子没有认出自己的妈妈,当他们把眼罩揭开后,妈妈和孩子全哭了。紧跟着又做了一个试验,孩子和妈妈都戴上眼罩,让妈妈找自己的孩子,所有的妈妈通过触摸手都认出了自己孩子。而实际上,前一个试验中,那些能摸出妈妈的手的孩子,几乎都是妈妈感觉到是自己孩子的手,然后给他们暗示的。为什么孩子没有顺利找到自己的妈妈,而妈妈能顺利找到孩子?亲子训练营的首席导师孙女士指出,这…     

从孩子的立场看问题

这是一个往事的后续。那时孩子上小学三年级,教她书法和英语的分别是凌教师和李教师,他们都是新来的老师,一个潇洒,一个漂亮。他们都很喜欢孩子,孩子也特喜欢他们。一天,孩子回家后,又对妻子     

关注孩子每一天

在我们幼儿园开办的儿童心理辅导中心,每次看到带着孩子前来就诊的那一个个家长满脸的焦虑和无奈,我都感到有一种揪心的痛:来这里的许多孩子原本都是天真可爱的,如果父母细心呵护、耐心引导,孩子的许多问题便可以防患于未然。因为孩子的心理发展是一个从量变到质变的过程,有许多问题的积累都在不经意之间,正是父母在这一过程中的疏忽和误导才使孩子的问题积少成多,最后