略论现代信息技术与英语教学的整合

面对国际竞争日益激烈的形势,为了满足我国社会主义社会全面发展的要求,教育领域提出了一系列的整改措施,现代信息技术与英语教学的整合就是其中很重要的一部分.文章从现代信息技术与英语课堂教学整合的理论内涵和理论基础出发,对整合机制的意义和作用进行了探讨,并分析了整合机制下的教学创新手段,最后对整合机制的发展前景进行了探讨.     

现代信息技术与中职英语教学整合之反思

优化课堂教学过程,创设学习气氛,英语教学与现代信息技术的整合使课堂充满情趣,充满灵性,充满活力,学生的智慧在课堂悄然绽放.笔者依据自身教学实践,就中职英语教学与现代信息技术的整合进行了反思,以有效提高中职英语教学质量,促进学生全面发展.     

谈现代信息技术与英语教学整合作用

本文主要探讨现代信息技术与英语教学整合作用。这里的整合旨在通过把计算机作为认知工具和手段应用在英语学科教学过程中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整合,产生理想的教学效果。本文从信息技术对英语课堂教学模式、学生英语学习以及信息技术促使英语学科与其他学科的整合进行讨论.     

现代信息技术与英语教学整合简论

当前,现代信息技术与英语课程整合进入新的发展阶段.以多媒体和网络为核心的现代信息技术为课程的整合提供了理想的教学环境.本文在现代信息技术与英语课程整合的理论基础上分析和讨论英语教学与现代信息技术的整合应用的优势与意义,并提出整合应该注意的问题.     

现代信息技术与英语教学整合简论

当前,现代信息技术与英语课程整合进入新的发展阶段。以多媒体和网络为核心的现代信息技术为课程的整合提供了理想的教学环境。本文在现代信息技术与英语课程整合的理论基础上分析和讨论英语教学与现代信息技术的整合应用的优势与意义,并提出整合应该注意的问题。     

现代信息技术与互动英语教学

随着信息技术的迅速发展，其在英语教学中的作用也越来越显著。运用多媒体及网络技术的互动英语教学显示出了极大的优势，本文阐述了多媒体及网络技术在英语教学中的应用特点，并着重分析了此技术与互动性相结合的英语教学模式，指出了多媒体英语教学所面临的一些问题。     

现代信息技术与大学英语教学整合探析

现代信息技术的快速发展给大学英语教学提供了有力支持,多媒体技术在英语课堂上得到了广泛的使用。应结合大学英语教学的特点,深入探讨大量使用信息技术环境下,英语课堂教学与信息技术的整合的内涵、内容、层次、途径与方法等问题。     

现代信息技术与英语教学整合的问题研究

随着科技的不断进步和发展,信息技术已经成为现代教学中不可或缺的教学手段,小学英语的教学亦是如此,那么,教师应该如何充分发挥信息技术的优势来提高小学英语的课堂教学效率呢?就这个问题谈谈本人的几点做法.     

现代信息技术与英语教学

本文通过对现代信息技术与英语教学的分析、探讨,详细地说明了现代信息技术在整合英语教学资源、提高英语教学质量以及培养学生的综合能力等方面具有很大的作用,同时,也提出了一些值得注意的问题。     

现代信息技术与英语教学整合的研究及实践

信息技术与英语学科课程的整合,是以英语学科知识的学习作为载体,把现代信息技术作为工具和手段渗透到英语学科的教学中。通过情境创设,促进师生互动交流,发展想象力,使学生真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。     

浅析现代信息技术与初中英语教学的整合

将现代信息技术介入到初中英语教学中,可以使教学由平面走向立体,转静态为动态,变抽象为具体,突破时间和空间,微观和宏观,历史与现实的限制,激活学生的兴趣,降低学习难度,缩短认识过程,实现教学过程的优化,已成为提高教学质量的重要途径.     

现代信息技术与英语教学整合的优势及思考

现代信息技术与英语教学整合给英语教学带来了很多的优势,有利于提高学习自主性、创设真实语言情境、扩大课堂教学容量、培养学生学习兴趣、发展学生综合技能等。本文在探讨这些优势的同时,也提出了现代信息技术与英语教学整合下教师教学思想与教师教学实践两方面的思考。     

论现代信息技术与中职英语教学的有效整合

本文从分析中职英语教学现状入手,从四个方面论述了计算机辅助教学(CAI)与中职英语教学的有效整合,阐明了在英语课堂教学中运用现代信息技术进行计算机辅助教学是英语教学今后发展的趋势和需要。     

浅谈现代信息技术与英语教学的有机整合

1、与自学模式课堂教学的整合。 在英语单元教学中，我对于语法要点、语言点和单词的处理大多是以自学模式为主的。在这种情况下，现代作息技术和多媒体的使用就能大大提高课堂效率，增加课堂教学的知识容量，也有得调动学生自学的积极性，激发学生的钻研兴趣。     

现代信息技术与高职英语教学的结合

高职教育强调"以实用为主、以应用为目的"的人才培养目标,因此高职英语教学应遵循实用性的原则,注重培养学生的英语实际应用能力。现代信息技术作为一种新型的辅助教学手段,有许多传统教学手段不可比拟的优越性,能充分利用英语教学资源,开发教学软件,制作直观形象的教学课件辅助课堂教学活动,为学习者提供动态、逼真的语言学习和应用环境。它不仅有助于调动学生英语学习的积极性,增强学生的自学能力,还有助于促进英语教师综合素质和学生英语应用能力的提高。     

现代信息技术与英语教学整合之我见

以计算机和网络技术为主要特征的现代信息技术，正以前所未有的迅猛态势改变着人们传统的工作、生活和学习方式，对当今教育的影响尤为广泛和深远。陈至立任教育部长时，在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的联趣、效率和能动性。”“要努力推进信息技术与其它学科教学的整合，鼓励在其它学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其它学科的学习中。”     

现代信息技术与小学英语教学整合的思考与实践

现代信息技术的发展给教育提供了一个新的发展机遇，也为小学英语教学质量的提升增置了新的引擎，为改革创新学生听、说、读、写“四种”能力并重的小学英语教学模式提供了可能。     

浅谈现代信息技术与英语课程整合

当前,现代信息技术与英语课程整合进入新的发展阶段.以多媒体和网络为核心的现代信息技术为课程的整合提供了物质平台和理想的教学环境.本文分析和讨论英语教学与现代信息技术的整合应用,并提出我国基础英语教育阶段课程整合所应该注意的问题.     

浅谈现代信息技术与英语课程整合

当前,现代信息技术与英语课程整合进入新的发展阶段.以多媒体和网络为核心的现代信息技术为课程的整合提供了物质平台和理想的教学环境.本文分析和讨论英语教学与现代信息技术的整合应用,并提出我国基础英语教育阶段课程整合所应该注意的问题.     

现代信息技术与大学英语教学的机遇与挑战

现代信息技术对大学英语教师和学生都有巨大的影响,因此大学英语教学同时面临着机遇与挑战。现代信息技术的特点及其发展趋势给教师带来诸如教学法更加灵活、教学内容更丰富、英语教学课堂更真实等优势,同时也让大学英语教师面临技术以及教学模式和教学内容巨大改变的困难;在网络环境下,学生们有了自主学习的便利条件,同时面临海量信息筛选的难题。抓住机遇,迎接挑战,在以现代信息技术为基础的大学英语教学新模式中,大学英语教师与学生共同成长走向日益国际化的未来。