媒体融合背景下高校新媒体专业的教学改革

当前以互联网为代表的新媒体飞速发展,媒体技术变革正在重塑媒介环境,传播模式变迁革新了传媒格局,这些都加快了传媒业的融合与转型。2014年媒体融合上升为国家战略,传统媒体与新媒体的融合成为当今热门话题。在此背景下高校新媒体专业的教学改革已经势在必行。本文首先分析了媒体融合背景下高校新媒体专业人才培养定位的调整,然后从课程设置、实践环节的设计和师资队伍的组建等三个角度阐述了高校新媒体专业的教学改革,探索了媒介融合背景下高校新媒体专业教育如何协同发展、培养人才。     

新媒体环境下高校播音主持专业教学改革分析

面对新时期经济的高质量发展,对专业人才培养工作提出了更高的要求。因此,应基于新媒体时代背景下,突出自身的育人特点,重视对创新教育理念、先进技术的应用,促使高校播音主持专业新教改工作获得良好的成效。进而,满足行业转型升级对播音主持人才的新要求,增强学生的职业适应力与胜任力,使其练好基本功,具有应变意识,提高职业核心竞争力。在此,笔者依据执教经验,着眼于新媒体环境下,探析高校播音主持专业教改工作实施的有效策略。     

新媒体环境下高校播音主持专业教学改革探讨

在新媒体环境下,播音员主持人在专业素养上需要做出调整.要想适应新媒体环境,播音员主持人应具备良好的思想政治素养、良好的信息素养以及灵活的应变能力等.文章结合新媒体环境播音员主持人应具备的专业素养,针对高校播音主持专业教学中存在的问题,提出相关的教学改革建议,希望在新媒体环境下对于高校播音主持专业人才培养有所帮助.     

媒体融合时代地方高校新闻专业实践教学改革研究

媒体融合趋势的发展,必然影响到培养新闻人才的高校新闻教育,高校新闻专业实践教学的改革也势在必行,媒体融合时代下的新闻专业实践要充分面对现实存在的问题,针对不足找到良好的对策。地方高校的新闻专业实践必须在专业课程设置上注重媒体融合的教学,建立校内校外实践平台和实践基地,努力加强教师的知识重构和能力再造,使地方高校尽快培养出能运用多种技术工具的全能型记者编辑。     

浅析高校计算机网络专业教学改革中的专业结构调整

在依托《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的精神和教育部关于高等学校教学质量和教学改革工程的指导思想,本文结合高校计算机网络专业的实际情况,从结构建设方面来阐述高校计算机网络专业教学改革的思路。     

档案学专业教学改革研究综述

档案学专业教学改革是档案教育事业持续发展的有力推手,其研究也在持续不断地开展。论文总结了当前档案学教学改革研究的主要内容,归纳了档案学教学改革研究的特点,并对研究情况进行了分析。     

协同创新理念下高校新媒体专业的人才培养

产学研协同创新能够帮助高校全面提高教育质量,大力提升人才培养水平,使人才更加适应市场需求,同时增强高校科学研究能力.因此高校新媒体专业的人才培养需要借鉴产学研协同创新的理念.本文从当前高校新媒体专业人才培养中存在的问题谈起,再论述产学研协同创新对于高校新媒体专业建设的意义,然后根据笔者实践的经历阐述产学研协同创新在高校新媒体人才培养中的探索,最后总结产学研协同创新在学校新媒体专业建设中的成果.     

对高校非档案学专业档案教学的思考

多年来，高校非档案学专业的档案教学未能引起足够的重视，与培养现代信息管理人才的需求很不适应。为此，本文拟就这个问题略陈管见。     

高校图书馆专业教学信息导航系统模式构想

分析了目前高校图书馆学科导航系统存在的问题和建立专业教学信息导航系统的必要性，提出了高校图书馆专业教学信息导航系统的目标和任务，并在此基础上提出专业教学信息导航系统模式的构想。     

新媒体时代下高校播音主持专业教学探究

信息技术的不断发展,新媒体在当代社会中的应用进程不断加快,新媒体的不断发展对传统的新闻播音主持专业的教学工作提出了新的要求,同时也对播音主持专业的教学工作开展带来了新的挑战。所以,在进行播音主持专业教学中,必须要明确具体的专业教学要求和现阶段播音主持专业教学中存在的问题,采取积极有效的应对策略进行新一轮的播音主持教学工作。     

对电大高职专业教学改革的思考

电大高职专业教学改革要准确把握对高职教育内涵的认识,坚持专业培养目标的准确定位,积极探索多样化的人才培养模式,科学构建课程体系和合理安排教学内容,以产学合作的有效模式为依托,大力加强教学基本建设。     

论新媒体对新闻专业主义的影响

随着新媒介技术的不断创新,传统的新闻专业主义受到了很大的冲击和挑战:微博、论坛等非专业的新闻生产危及传统的专业的新闻机构;新媒体技术为个人传播信息提供了可能,一定程度上威胁着职业的新闻人的社会地位;新闻的泛化制作挑战着新闻评判的价值标准,侵蚀着传统的新闻伦理。新媒体时代,新闻专业主义必须得到重构:专业的新闻机构纵深融合发展;新闻人向新型意见领袖转型;坚持全面、全时、高品质的新闻评判价值;坚持理性并主动承担社会责任,才能促进新闻事业更好地发展。     

对高校播音主持专业教学改革的思考

传媒业日渐迅猛发展,电视节目呼唤优秀的播音员、主持人,残酷的市场竞争也对播音员、主持人提出了更高的要求,这对培养播音员、主持人的高校也是无情的挑战。高校应以怎样的姿态来迎接这迅猛而来的挑战?这个问题越来越突现在我们的面前,     

新媒体环境下的动画项目教学改革

随着我国科学技术的日新月异,新媒体技术的兴起标志着我国动画技术进一步发展机遇的来临。新媒体技术在一定程度上推进了我国动画技术的发展,而动画技术则决定了当前我国现代信息技术的开发方向,因此通过新媒体技术不仅能够有效促进我国数字化信息技术的发展,同时对于当前我国动画技术之中的设计思维以及传播理念等方面的内容也有着非常强烈的影响。在这样的时代背景之下,通过在动画制作工作的过程当中合理应用新媒体技术,借此为我国动画数字信息技术以及动画教育提供一个创新的发展思维和模式。对此本文就当前新媒体时代背景之下我国高校动画专业的特点,并在此基础之上提出几点项目教学改革创新的方向。     

美国高校新媒体专业实践教学的经验与启示

在媒体深度融合的时代趋势下,传媒人才市场的需求出现明显转向。就社会机构和组织层面而言,“深融时代”亟需大量实践型、复合型新媒体人才进行品牌、形象、公关、营销等领域的创新传播。如何在借鉴美国成功经验的基础上,结合自身实际进行本土创新,以寻求新媒体专业人才培养的新突破,成为当前国内高校需要重点研究的课题。     

试论新闻传媒对旅游人才培养的影响

近几年,旅游产业的大力开发带动旅游人才教育的发展,旅游人才在培养过程中由于受到外界环境的影响,教育现状不容乐观。因此,将新闻传媒积极融入到旅游人才的培养之中,利用新闻传媒所具备的基本特性去丰富旅游教育,改善人才培养模式,促使旅游人才培养方式更加媒介化、专业化、国际化。     

高校信息检索教育课教学改革构想

根据知识经济时代和现代信息技术的发展，本文阐述了信息检索教育课对培养21世纪知识创新人才的重要意义，针对信息检索课现状及存在的问题进行了分析，提出了如何进行信检课教学改革的构想。     

传媒对旅游实践教学模式的影响

新闻传媒给旅游实践教学带来重要影响。结合新闻传媒优势,创新高校旅游教学模式,延伸高校旅游教学空间,对高校旅游教育有着极其重要的作用。本文对高校旅游实践教学进行分析与探究,旨在推动我国旅游教育的创新发展。     

高校新闻专业文学课教学改革初探

新闻专业文学课应围绕专业特点进行课程定位、命名,制订教学计划与大纲,并根据文学作品教学的特点进行教学方法的改革。