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铁铮 《北京教育(高教版)》2014,(10)
正@袁本文(北方工业大学党委宣传部部长):教育部日前出台了《普通高等学校理事会规程(试行)》(简称《规程》),笔者对其实施不抱乐观态度。之所以如此,是因为高度行政化是高校目前的根本问题,规范有关事项、消弭其他问题只是治标,不是治本。《规程》对高校理事会(董事会、校务委员会等适用)的作用、人员构成和职责进行了相应规定,解决的仍是治标问题;姑且不谈它的操作性,即使完全照章办事,能不能解决、能在多大程度上解决高度行政化的治本问题,需要划一个大大的问号。迄今,关于高校治标的规章不 相似文献
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正现代大学制度是指为保障大学有效运行而形成的大学体制、法规和内部规程的总称。我国高校现代大学制度的建立依据是1998年颁布的《高等教育法》,其对诸如高校内部管理体制问题、高校自主办学的问题等有了法律意义上的规定。随着我国高校自身发展与建设的推进和与国外高等教育机构交流联系的不断增多和日益深入,借鉴 相似文献
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<正>教育部关于"调整现有教育结构,扩大高中阶段教育规模"的政策出台后,普通高中纷纷扩大了招生规模。高中扩招,刺激了教育消费,弥补了学校教育经费和 相似文献
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大学章程是制度外延,法人治理结构才是制度内核,确立完善的高等学校法人治理结构应当成为建立现代大学制度的突破口。教育部日前发布了《关于坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施意见》和《普通高等学校理事会规程(试行)》(以下简称《规程》)。这是继《高等学校章程制定暂行办法》《学校教职工代表大会规定》《高等学校学术委员会规程》后,国家围绕中国现代大学制度建设颁布的两个核心文件,在构建中国特色 相似文献
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正学术权力与行政权力在大学和谐共存,并行不悖,是大学内部治理结构的理想状态,也是现代大学制度的内在要求。而在我国,由于历史和体制方面的诸多因素影响,在大学中行政权力长期占据主导地位,学术权力一度处于边缘化甚至是缺失的状态,造成大学过度行政化,即便是经过改革开放以来三十多年的逐步恢复,目前学术权力在实际运行中仍存在诸多困难,学术权力在制度建设层面还停留在一般性、原则性、理念性的规定上。因此,如何提 相似文献
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正当前,现代大学制度是一个热门的话题,特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出"建立现代大学制度"后,这个话题更被广泛讨论,相关的理论研究也很多,部分高校还通过承担国家教育体制改革的试点工作,进行着积极的探索。什么是现代大学制度?见仁见智,这就像要说清楚什么是教育规律一样,这其实是一个没有明确定义的问题。但如果说,现代大学制度与大学的治 相似文献
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正记者日前从青岛市教育局获悉,经过两年探索,全市100所学校完成新一轮学校依法办学章程修订工作,并全面开展校务委员会建设等内部治理结构创新试点。据悉,青岛市将全面加快现代学校制度建设,2015年暑假前,全市3000多所中小学、幼儿 相似文献
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《大学.研究与评价》2014,(2):75-84
该课题采用调查研究法、比较研究法、案例研究法等研究方法,对地方高校发展情况及治理结构、地方高校办学职能的实践探索和地方高校的管理创新,以及独立学院的发展等五个问题进行了研究。研究认为,地方高校发展定位是一项复杂的行动决策方案,需要考虑的因素很多,必须遵循一定的原则来进行准确定位。在地方高校的发展过程中,要充分考虑中央政府、地方政府和地方高校这三个利益主体。在大学治理中,要注意外部治理结构和内部治理结构,协调大学各利益相关者的相互关系,降低代理成本,提高办学效益。该研究还就地方高校管理对规范化行政管理、后勤社会化改革、两级管理体制提出了改革思路。 相似文献
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章程建设是完善中国特色现代大学制度、深入推进高等教育综合改革的必然要求。章程是高等学校依法自主办学、推进治理体系和治理能力现代化的基本准则。2015年7月,《海南大学章程》(下称"《章程》")由海南省教育厅报请海南省政府同意核准,成为海南大学(下称"海大")厘清政府、学校、社会之间关系,落实和扩大办学自主权,完善内部治理结构的基本遵循。现将《章程》起草情况综述如下,以供参考。 相似文献
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高校章程评议不同于高校章程初审阶段。前者更强调章程的合法性、规范性、适当性审查,即章程不能违背上位法律规定,不能突破现有政策规定,属于"底线"审查或"共性"审查;而章程评议阶段则更注重章程是否符合现代大学制度建设的要求、是否体现学校办学特色、所提出的改革方案是否可行等方面进行审查,属于"特色"审查或"个性"审查。高校章程评议关系到高校章程是否体现学校特色、反映学校改革成果,有效行使办学自主权等核心内容,直接影响章程质量。 相似文献
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铁铮 《北京教育(高教版)》2014,(3)
正自2014年3月1日起,教育部颁布的《高等学校学术委员会规程》(简称《规程》)就要实施了。这个《规程》的实施对于中国建立现代大学制度,促进高等教育的内涵式发展,提升高等教育质量具有极其深远的影响,其重要性不言而喻。大学中"去行政化、教授治学、学术自由等"呼声颇高的诉求是否能得到完满解决都值得我们期待和探讨。鉴于此,我们特邀了相关学者对《规程》实施中可能遇到的问题和注意事项进行了讨论。 相似文献
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正2013年11月18日,中美高水平大学校长圆桌会议在美国芝加哥召开,我国国务院副总理刘延东出席会议并发表了题为《携手共创中美两国大学的美好未来》的主旨讲话。中美高水平大学校长圆桌会议由芝加哥大学、莱斯大学和北京大学共同主办,来自美国的杜克大学、芝加哥大学、华盛顿大学、莱斯大学等11所美国高校和来自中国的北京大学、浙江大学、 相似文献
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2011年11月28日,以教育部第31号令的形式颁布的《高等教育章程制定暂行办法》(以下简称《办法》),2012年1月1日起正式实施。为推动《办法》实施工作,教育部通知要求做好章程制定的分类指导与试点工作,全国所有高校在2020年之前要全面启动章程的制定或修订工作。这是我国高等教育发展史上具有里程碑意义的重要文件。然而,我国大学章程制定工作并没有引起学校、政府、教育 相似文献
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随着我国高等教育大众化的快速发展,我国高等教育发展的内外部环境正发生着巨大的变化,但是,由于管理体制等原因,我国大学内部管理过程中仍存在着诸多的矛盾与冲突,相应地面临一些现实的、严峻的问题,构建适应环境变化的大学内部治理结构就显得更为迫切和需要,本文以大学章程为途径,探讨了如何构建我国公立高校的内部治理结构。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出要"完善中国特色现代大学制度",要完善治理结构、加强章程建设、扩大社会合作、推进专业评价。章程建设不仅是现代大学制度建设的重要组成部分,并且对推动其他工作也具有重大意义。在推动章程建设的进程中,我认为必须处理好四个方面的关系。第一是要处理好高校和政府的关系。在政府对高校的管理中,政府的职能主要应该体现在高校系统的宏观层面,体现干高等教育事业的发展方向和质量标 相似文献
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三月的杭州,乍暖还寒。由杭州师范大学、中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会联合主办,中国社会科学院历史研究所、北京大学历史文化研究所、厦门大学考试研究中心、天津市教育考试与评价研究所共同协办的“第六届科举制与科举学国际学术研讨会暨中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会第一次会员大会”,于2010年3月26日在杭州隆重召开。 相似文献
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《中国高等教育评估》2014,(3)
正教育部5月22日在南昌大学召开"211工程"高校现代大学制度暨章程建设工作推进会,交流现代大学制度特别是高校章程建设所取得的进展、经验,进一步推动在"211"高校形成一批体现现代大学制度要求,具有中国特色,代表中国高等教育水平的高水平、高质量的章程。教育部副部长郝平和江西省副省长朱虹出席会议并讲话。郝平指出,章程建设是落实党的十八届三中全会要求,深化高等教育管理体制改革,推动高 相似文献
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《大学.研究与评价》2014,(6)
正5月22日,教育部在南昌大学召开"211工程"高校现代大学制度暨章程建设工作推进会,交流现代大学制度特别是高校章程建设所取得的进展、经验,进一步推动在"211"高校形成一批体现现代大学制度要求,具有中国特色,代表中国高等教育水平的高水平、高质量的章程。教育部副部长郝平和江西省副省长朱虹出席会议并讲话。郝平指出,章程建设是落实党的十八届三中全会要求,深化高等教育管理体制改革,推动高等学校内涵式发展的必然选择;是推进中国特色现代大学制度建设的客观 相似文献