探讨卫电中师素质教育新模式

我省卫电中师培训工作自1989年创办以来,至今已培训学员上万名,中师教育是“公民教育”与“就业教育”的有机结合体,它是一种定向性很强的教育,卫电中师的培养目标是为小学输送合格的人民教师,在卫电中师培训的教学计划中严格地规定了中师素质教育的全部内涵——思想品德优秀,文化基础知识扎实,教育教学基本功过硬,学有特长,体魄健康。当前,一流的教育需要有一流的师资队伍作     

发挥中师图书馆社会教育功能

中师图书馆属我国图书馆这个文化大系统内的一个子系统,又是教育的一个组成部分。无论从哪个角度来看,都应强调其教育职能。改革开放10多年来,中师图书馆在学校教育中发挥了较大的作用。但是中师图书馆一直以封闭的办馆模式,单一的管理体制运转着。这种局面如果继续下去,是难以适应教育改革和社会发展需要的。中师图书馆的改革除了转换其内     

中师班级管理的思路和实践

中师班级管理的思路和实践百色地区民族师范学校陆大经培养合格的小学教师，是中师教育的根本目标。中师班主任工作如何为实现这个目标服务？我的思路是：不只是让学生被动地接受班主任的教育和支配，而是在对学生进行思想品德教育、培养良好班风、引导学生顺利完成学业的...     

浅谈21世纪中师图书馆的发展

进入 2 1世纪 ,中师图书馆如何适应新的教育环境 ,更好地服务于中师的素质教育 ,作为一名长期从事中师图书馆理的工作人员 ,我认为应从以下几个方面进行探索。一、数字化的存储传输方式中师图书馆的资源储存现状远远跟不上数字化时代的发展要求 ,大多数都是印刷型纸质文献储存 ,只有很少的音像声带。随着 2 1世纪科技的飞速发展 ,中师图书馆的储存应逐步迈向数字化储存 ,因为它具有许多传统图书馆不能比拟的优势 ,如 :信息资源共享、检索方便快捷、信息查阅不受时间、地点限制等。图书储存应做到 (1)强化纸质图书储存 ,适应师生平时阅读教学…     

发挥时事政治教育优势 提高政治课教学质量

发挥时事政治教育优势提高政治课教学质量张春梓中师政治课至少有以下四个方面的教育功能：一是帮助学生掌握马克思主义基本观点；二是帮助学生提高政治觉悟；三是培养学生辩证地分析问题和解决问题的能力；四是加强学生的思想品德修养。这四个方面也是检验中师政治课教学...     

谈中师政治课的“教与学”

谈中师政治课的﹃教与学﹄□临夏师范梁文昌中师政治课教学，是对学生进行思想品德和社会科学、基础知识教育的重要课程。教好中师政治课，必须认真贯彻执行理论联系实际的方针，也就是正确处理教与学的实际问题。近几年我在中师政治课教学中做了一些尝试，效果也比较理想...     

谈谈中师图书馆在教育改革中的作用

中等师范学校图书馆是中师学校教育的重要机构和阵地。它不仅仅是借书还书的地方、还应该是教师、学生阅读和写作的场所,研究讨论的场所,是个给予学生薰陶教育的场所,是广大青少年学生知识哺乳期吸收知识营养的主要源泉。因此,图书馆是中师教育的重要组成部分,随着教育改革的不断深化,中师图书馆的作用更为重要,同时给我们图书管理人员从管理水平、业务知识、工作效率等各方面,提出了更高的要求和希望。     

论高校图书馆在学生思想品德教育中的作用

高校图书馆作为学校教学和科研的重要组成部分,应当配合学校担负起学生思想品德教育的任务,本文分析了图书馆在学校思想品德教育中的优势,论述了高校图书馆在学校思想品德教育工作中的作用:充分发挥图书馆的优势,深化学生思想品德教育,提高综合素质。     

中等师范学校课程设置初探

在中师培养目标确定之后,深入研究和科学制定中师教学计划和课程设置是实现培养目标的重要步骤,同时也是制订教学大纲和编写教材的重要依据,意义十分重大。 中师的课程改革,我们认为,必须根据教育要三个面向的方针,根据对小学师资在思想品德、知识结构和教育教学能力等方面的要求,以及中师生的接受能力和中师教育教学实际情况,调整课程设置的结构和门类,合理安排各学科的课时比例,精简内容,突出基础知识的教学和基本技能的训练,将中师生培养成为适应小学教育要求的合格师资。这是课程改革的指导思想。我们认为现行中师课程设置存在以下几方面的问题:     

论建立市场经济条件下的中师图书馆读者工作体系

随着市场经济体制的建立,中师图书馆如何顺应时代潮流,建立与市场经济相适应的读者工作体系,是目前中师图书馆亟需解决的问题。 一、中师图书馆性质、任务,决定了中师图书馆必须建立与市场经济条件相适应的读者工作体系 中等师范学校主要是为社会培养德智体美劳诸方面全面发展的、一专多能的、合格的小学师资。中师图书馆的任务是围绕学校的教学目标,根据教学、科研需要,搜集、整理和提     

办好教育实习资料室

教育实习是中等师范学校的一门综合实践课,是中等师范学校教学计划的重要组成部分,是培养合格小学教师必不可少的环节。我们开设教育实习资料室是从培养目标出发,更好地为教学服务,体现了中师图书馆的特色。中师图书馆怎样办好教育实习资料室呢?谈谈我们的做法和体会。一、收集整理有关教育实习的资料。我们与学校教研室联系,根据教育实习的计划要求,收集整理有关教育实习的资料。教育实习资料室陈列了以下几方面的资料供学生查阅。l、五年制、六年制     

中师图书馆如何为培养合格教师服务?

中师图书馆与所有学校图书馆一样,要为教学服务,同时,又要根据师范学校的培养目标确定工作要求和工作方式、方法。中师图书馆工作人员必须经常想到:我们所做的一切,都是为了培养合格的小学教师。为此,我们要做许多深入细致的工作。一、要根据中师培养目标来确定藏书结构,加强藏书建设。除各种必备的工具书,社会科学、自然科学等基本参考书外,中师图书馆应增加师范教育和小学教育方面的藏书的比重。比如说,要购备教育学、心理学、各科教学法方面的参考书,体育、音乐、美术方面的参考     

浅谈中师图书馆开架服务与管理

中师图书馆作为中师教育的重要辅助机构,其全部工作的出发点和最终目的就是以教学、科研为中心,为广大师生提供服务。 当前,许多高校图书馆为适应改革开放和广大师生对知识渴求的需要,以及图书馆自身发展的需要纷纷实行开架服务,以方便读者,提高效率。然而中师图书馆却基本尚未走上这     

新形势下,中学图书馆如何开展思想品德教育

当前,中学图书馆工作如何尽快适应新形势下素质教育的需要,开展思想品德教育工作,积极参与学校精神文明建设,是一个值得探讨的重要课题。 一、树立参与意识,强化育人观念 中学馆要充分认识学生思想品德教育的重要性,以及图书馆在学校精神文明建设中的地位与作用。馆领导要及时了解学校精神文明建设思路,把握学生思想品德教育现状,把配合学校开展     

新时期对中师课程改革提出的要求(续)

当前,进行中师的课程改革,必须根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针,从小学教育对于新师资在思想品德、知识结构和教育教学能力等方面的要求出发,从中师生的接受能力和中师教育教学的实际情况出发,调整课程设置的结构和门类,合理安排各门学科的课时比例,精简教学内容,突出基础知识的教学和基本技能的训练,使中师生能够生动活泼地得到全面发展,成为适应小学教育教学要求的基本合格的新师资.我认为,这就是当前中师课程改革的指导方针.根据这一指导方针,首先,中师的课程改革必须坚持从小学教育的需要出发,从培养基本合格的小学新师资的要求出发,而不     

着眼素质教育,加强中师学生课外阅读辅导

对中等师范学校学生进行课外阅读辅导,是中师教育的重要组成部分,也是中师图书馆的一项重要任务。在深化改革、扩大开放的新形势下,这项工作只能加强,不能削弱。我们广大中师图书馆工作者,要提高认识,深入探索,把这项工作搞得生动活泼、扎实、有效。 一、提高认识,转变观念,重视课外阅读辅导 《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质,促进学生生动活泼地发展,办出自己的     

中师《教育学》思想品德教育部分的总体构想

中师《教育学》(全一册)试用本教材,大家正在试用。为了帮助大家更好地使用这一教材,现就我们在编写思想品德教育部分的一些想法,介绍给同志们参考,请批评指正。第一、章节结构安排的一些考虑。我们知道,思想品德教育概括地讲,是指把国家、社会、阶级的要求,有计划、有目的、有组织地转化为学生个体需要。我们正是根据这一总的概念,来考虑章节结构的。第九章是讲思想品德教育的意义、任务和内容。这一章力图把国家、社会、阶级对学生在思想认识、政治立场和道德规范等方     

谈谈中师班主任工作

班级是学校的基层组织,班主任是其组织者、领导者和教育者;是学校领导进行教导工作的得力助手;是联系班级中各任课教师共同教育学生的纽带;是沟通学校、家庭和社会共同教育学生的桥梁;是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量.我认为,中等师范学校的班主任工作与普通中小学班主任工作的意义是一样的.但由于中等师范学校的培养目标与普通中小学不同,也就决定了中师班主任工作的具体任务、内容、方法与普通中小学不同,有其独特性.对中师班主任的素质要求和培养也应有其独特性.笔者拟从“中师班主任工作的任务”、“中师班主任工作的内容和方法”、“中师班主任的素质要求及培养”这三方面谈一下自已的看法.     

试论中师图书馆的藏书建设

中师图书馆能否根据中师的培养目标和广大师生的阅读需要,保证一定数量和质量的藏书,直接关系到中师图书馆为师生服务的质量和图书馆任务的完成。一个中师图书馆是否受到师生的欢迎,是否在教学中发挥它应有的作用,很大程度上取决于它的藏书质量。做好藏书建设工作,是     

构建德育工作的新格局

目前,中师的德育工作较好,而德育为首的到位问题尚须作很大努力。一些理论问题和实践问题都有必要进行深入探讨,格局问题便是其中的一个。在新形势下,中等师范学校实现德育为首到位,我认为应该更新观念,从宏观上把握,作整体系统思考,按照德育工作规律办事,努力构建中师德育工作的新格局。 (一)形成适应育师要求的德育工作的新格局,改变一般性的思想品德纪律教育的旧格局。中师是小学教师的摇篮。培养合格小学教师是中师的办学宗旨。现在学生的德育工作普遍被重视,而不同学校重视程度不同。有的学校不是自觉地把