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叶建英 《浙江高校图书情报工作》2007,(2):45-47
图书馆是传播科学文化的园地,肩负着提高全民族文化素质的使命。图书馆各项职能履行到位与否,是读者服务工作成败的关键。文章从图书馆与读者的关系说起,阐明了读者服务工作面临的挑战,重点探讨了高校图书馆做好读者服务工作的途径。 相似文献
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李春兰 《中国图书情报科学》2004,(12):74-76
本文以人文理念和读者服务工作为基点,阐述了在读者服务中弘扬人文精神的重要性,并强调只有大力弘扬人文精神,读者服务工作才能上升到一个新的高度。 相似文献
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浅析信息时代高校图书馆读者服务工作 总被引:21,自引:0,他引:21
面向21世纪,随着社会信息网络化建设进程的加快,信息的网络化组织与利用已成为社会经济、科技、文化发展和社会进步的重要保障.高校为培养跨世纪人才与开展科学研究,对文献信息的需求更高、更快、更新;计算机、网络、通讯等信息技术在采集、管理和服务方面的应用更加广泛.现行图书馆读者服务工作已难以满足向广大用户提供各种信息服务的要求.因此,针对这一新形势,文章从现代用户信息需求特点的变化出发,探讨了以用户为中心的现代高校图书馆读者服务工作所遇到的新问题及对策. 相似文献
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介绍了现代高校图书馆读者服务工作发展的一些情况,归纳了其中的几个显著特点,对其中的一些不足之处提出了自己的建议。 相似文献
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莎仁图娅 《内蒙古图书馆工作》2006,(1):27-28,26
随着网络化进一步发展,公众获取信息的途径不断增多,对图书馆的读者服务工作形成了强有力的挑战。本文阐述了新形势下图书馆读者服务工作的现况及存在的问题,并提出了相应的建议。 相似文献
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嘎鲁 《内蒙古图书馆工作》2006,(4):68-69
信息时代,公众获取信息的途径不断增多,对图书馆的读者服务工作形成了强有力的挑战。本文阐速了新形势下图书馆读者服务工作的现状及存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
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一、中学图书馆读者特点中学图书馆读者主要分为两大类型:一是教师,二是学生,他们各自有着不同的借阅特点。 1.教师读者的借阅特点教师是学校第一线教育工作者,他们分别担任着十多种不同科目的教学任务。担任不同科目、在不同时期又各有不同的借阅特点。 相似文献
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在现代信息技术推动下,传统图书馆正向自动化、网络化、数字化方向发展,读服务正发生着服务对象社会化、服务资源网络化和服务方式多样化的重大变化。图书馆员必须转变观念,主动为读服务;强化专业素质,提高服务水平;扩大服务范围,为经济和社会发展提供信息支持。 相似文献
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人文精神与图书馆读者服务工作 总被引:1,自引:0,他引:1
陈玉玲 《大学图书情报学刊》2007,25(1):67-69
探讨了人文精神与图书馆读者服务工作的关系,分析了当前读者服务中人文精神缺失现象的原因,提出了在读者服务中体现人文精神的具体措施. 相似文献
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随着我国老年人口增多,逐年步入老年社会,图书馆这一特殊的读者群日趋扩大。就这一形势,本文在分析老年读者阅读心理和阅读兴趣的基础上,阐述了图书馆吸引老年读者的原因,并就服务对策与方法提出几点思考。 相似文献
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唐先辉 《中国图书情报科学》2004,(7):54-55
高校图书馆越来越为人们所重视,在学校中所处的地位也越来越高,作为学校的文献信息中心,图书馆应为学校的教学科研提供优质服务,切实做好读者服务工作。图书馆的读者服务工作质量的提高受到很多条件的制约,要提高读者服务工作的质量,必须在各方面加以改进。 相似文献
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工厂图书馆服务的主要读者是职工和职工家属(包括少年儿童),这就决定了其服务有别于一般图书馆。 1.综合性。每个工厂都有各自的专业特点,如机械厂与化工厂就不同。但是生活是丰富多彩的,读者的爱好是多方面的。所以采购图书时既要为本厂生产、工艺、设备的特点着想,又要兼顾读者的爱好。一九八六年我们曾对三百名不同层次读者做过抽样调查:喜爱文艺类的占41%,喜爱社科类的占13%,喜爱文教类的占15%,喜爱科技类的占19%,喜爱其他方面的占12%,为采购新书做到了心中有数。同时也看出工厂图书馆,由以文艺型为主逐步转向综合型。读者的爱好在变,工厂图书馆工作重心也要随之而变。 2.多层次性。工厂不,又是一个生产经营的经济实体,而且是一个小社会。这里的读者是多层次的: 相似文献
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图书馆数字化与读者服务工作的变革 总被引:8,自引:0,他引:8
分析了在数字化图书馆环境下,图书馆读者服务工作面临的挑战和表现出的变化特征,并以超星数字图书馆为例,分析了数字化图书馆读者服务工作的实践。同时认为,建立与数字化图书馆相适应的读者服务工作体系,是图书馆生存发展的必由之路。 相似文献
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吴良兰 《大学图书情报学刊》1994,(1):56-56,59
图书馆从它诞生的那天起,就与读者建立了不解之缘,也就是说,没有读者就没有图书馆。图书馆要素说认为:读者、图书、领导和干部工作方法、建筑与设备等五个要素构成一个统一的图书馆系统。图书馆是对知识的输入、分析、存储和输出,促使知识形态、生产力的各形态转化的中介机构。在 相似文献