别学“扁鹊”

<正>可能因为我长相严肃、身材壮实,给人以孔武有力的感觉。再加上幽默平和、喜欢和孩子相处的个性,这样的"内外兼修"让我在班主任工作方面渐渐做出了些名堂。各种荣誉接踵而至,学校也给予高度信任,经常委以重     

不妨做个“扁鹊式”的班主任

“知己知彼,百战不殆”是兵法,也是班主任的“用兵之道”,班主任作为班集体的领导者、组织者、协调者,如果不能及时、准确地把握学生的思想脉搏,在管理中就会处于被动地位,管理效果往往不理想.根据笔者的体会,如果能把祖国传统医学中诊断疾病的基本方法——“望、闻、问、切”灵活地运用到班集体管理中,使自己成为“扁鹊式”的班主任,将会起到事半功倍的效果.     

常省扁鹊“六不治”

“骄恣不论于理，一不治”即不讲道理、特别任性的人，医生不能给他治病。因为他头脑中自有一套想法，根本不相信医生，不仅不听医生的话，而且特别偏执，就是“骄恣不论于理”。     

“扁鹊”是什么意思？

扁鹊，人们常用来称呼古代古医秦越人。那么，它是怎么来的 ?它是什么意思 ?原来，它是秦越人在赵国行医时，国人对他的尊称。而不是通常所说的来自于上古名医扁鹊，上古根本就没有所谓的名医扁鹊。赵国人这样尊称他，跟秦越人的高超医术和赵国人的鸟图腾崇拜有直接关系。 　　赵国是一个以鸟为图腾、崇拜鸟类的国土。《史记·赵世家》云：赵氏的先人中衍氏“人面鸟口蜀 (zhò u鸟，鸟嘴 )，降佐殷大帝”。《秦本纪》亦云：中衍氏“鸟身人言”。因此，赵国人无不尊鸟爱鹊。扁鹊，原义为翩翩飞舞的喜鹊。扁，同“翩”，《辞海》释：“翩，疾…     

学校管理要规避“扁鹊现象”

有这样一个故事:一天,魏文王问扁鹊:"你们家兄弟三人,哪一位医术最高明?"扁鹊回答说:"长兄最佳,仲兄其次,我最差。"魏文王接着问:"为什么?你能说明白一些吗?"扁鹊回答说:"我长兄治病,是在病症还没有表现出来的时候就把病治好了,所以他的医术只有我们家人才知道,他的名气根本传不出去。     

扁鹊

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢？”扁鹊答说：“长兄最好,中兄次之,我最差。”文王再问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答说：“我长兄治病,是治病于病情发作之前。由十一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去,     

扁鹊的医术

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好,中兄次之,我最差。”文王再问：“那么为什么你最出名呢？”     

扁鹊学医

扁鹊是战国时期著名的医学家。他从小就勤奋好学,常常受到左邻右合的赞扬。离扁鹊家不远的地方,有一位名叫长桑君的老大夫,医术高明,四乡驰名。     

别“逼”孩子早恋

新接班没几天,班长小柳的妈妈打来电话,说暑假前原班主任向她反映小柳在谈恋爱。家长和原班主任做了很多工作,但小柳一直说家长和老师无中生有,情绪非常抵触,事情一直没解决,希望我能想想办法。     

不要留下“扁鹊式的遗憾”

古代文献《韩非子》中有一篇《扁鹊见蔡桓公》。文章的大意是：扁鹊一见到蔡桓公，便直截了当地指出蔡桓公有病，并说得神乎其神，而蔡桓公根本不听，因为他认为自己身体没有病，是医生的职业习惯让扁鹊喜欢用治没有病的人来邀功。以后每过十天，扁鹊都要来劝说蔡桓公一次，弄得蔡桓公很不高兴。眼看着劝说是无济于事了，扁鹊见到蔡桓公就回头避开，后来还干脆逃走了。等到蔡桓公发病的时候，已经找不到扁鹊，蔡桓公很快就病死了。     

中华“医祖”扁鹊

有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓公。——《扁鹊治病》扁鹊,战国时医学家。姓秦,名越人,齐国渤海莫(今河北任丘)人。医生治病救人,走到哪里,就将安康和快乐带到哪里,好比是带来喜讯的喜鹊,所以,古人把那些医术高超、医德高尚的医生称作"扁鹊"。名叫秦越人的医生医术高明、百姓敬他为神医,便说他是"扁鹊",渐渐地,秦越人这个本名反而被人们忘却了。     

扁鹊见蔡桓公

（大殿上．一张茶几,茶几上摆着山珍海味,左边是一壶宫廷玉液酒、一瓶XO,右边是一部电话、一台47英寸液晶电视。茶几后边的龙椅上懒洋洋地坐着一位大腹便便身着龙袍的人——蔡桓公。只见他一手端着酒盅,一边看着电视里的股市行情……他的身边站着两个宫女．不停地为他斟酒、捶背、挥扇。）     

学物理要“三思”

高考的经历让我看到了自己的潜力。高一高二我是典型的野孩子,天天就是个玩。用我班主任的话来说就是“聪明的脑袋没用对地方”。高三之前我到一个工地打工,干的是那种帮工式的搬砖头运水泥之类的活。十几天的工作让我身心疲惫,满手都是茧子,却仅仅换来700元的薪水。因为这我决定痛改前非,为自己的将来拼一把。     

“看听”兼顾 “查访”互补 “破立”相济

苏霍姆林斯基说：“不了解孩子。就谈不上教育。”如果班主任工作真正做到了“看听”兼顾、“查访”互补、“破立”相济，何忧班风不正、学风不浓？     

我的“垂帘听政”——班主任工作体会

一直很喜欢“垂帘听政”这个词,它本应是一个女子在父爱缺失的情况下,默默地站在背后,指点自己的孩子,让他迅速成长为一家之主,一国之君的无私与关爱,一如康熙背后的孝庄。只可惜,在近代,因为慈禧的自私,使得它成了一个专权夺权的代名词。     

扁鹊的哥哥们

一次魏文王问扁鹊,你们家弟兄三个人谁的医术最高?扁鹊脱口而出:以我大哥医术最高,二哥其次,我最差。魏文王惊讶地问:那为什么你名动天下,他们两个一点名气都没有?扁鹊说:我大哥的医术之高,可以防患于未然,一个人病未起之时,他一望气色便知,然后用药把他调理好,所以天下人都以为他不会治病,他一点名气都没有。     

一个班主任的“箴言”

孩子们,有些话,在你们成长的过程中,我要和你们说说——可爱的明明,最近你在用记里,老是抱怨自已没有知心朋友,你说: “为什么别人需要帮助的时候,我会尽量地去帮助他,可在我最无助、最伤心的时候,却没有一个人来安慰我呢?每一次在英语课上,老师让我们与好朋友练习口语的时候,我有多少次单独地坐在位子上,看着她     

做好“三篇”文章,打造先学后教——以《扁鹊治病》的教学为例

将先学后教的教学模式引入小学语文教学中,其主要目的是促进学生语文学习能力的提升,使学生掌握知识点,自主学习。先学后教的教学模式可如此运用:引导学生自学,做好课前准备;进行辩论交流,养成合作习惯;模拟课堂情景,提高教学效率。     

别拿偶像不当“榜样”

最近去家访,碰到潘晓锋的妈妈,谈起孩子在家的表现。她说管孩子的时候,虽然孩子有时会不服气、顶撞几句,但事后冷静下来总会向她赔礼道歉。她还说今年母亲节,潘晓锋给她唱了一首歌,叫《听妈妈的话》……看着她一脸欣慰的样子,我在心里暗想：周杰伦的功劳还真不小!     

别再让“漏点名”重演

近年来,随着国民文化水平的提升,为求雅求新,一些家长给孩子取名时煞费苦心,常会用些生僻字。而开学的第一次点名,若学生的名字中出现了不认识的生僻字,老师该怎么办？几年前我听一位资深班主任总结出几招儿：第一招儿就是“漏点法”,故意把不认识的名字隔过去,