如何培养学生学习兴趣

兴趣可以作为学生探索知识的源泉,培养良好的学习兴趣至始至终都是教师讨论的热点问题。培养兴趣问题更是家长匾待解决的难题,因此,我就怎样培养学生的学习兴趣做一个简单的论述。     

在实践中探索研究生培养经验——研究生培养若干环节中导师工作漫谈

本文对研究生的招生、选题、学位论文的指导、研究生创新能力与科学精神的培养和导师个人与研究生的关系处理等研究生培养若干环节中导师工作的方法和经验进行了介绍.     

儿童学习工作自觉态度的培养

我們現代兒童迥異于革命以前的兒童。他們有更廣的眼界,更大的探求心,求知欲,自動性,精力充沛和熱心辦事。他們僅從書本上知道舊式學校是用死背書和硬訓練的辦法。他們在教師的面前不知有害怕和討好的卑鄙意識。他們有很發達的自尊心,同時對於自己的要求也是很高。我們兒童認識新生活,認識應為新生活而奮鬥,並親身參加這種生活。兒童們學習辨別誰是我們的敵人。他們是有信心的,勇敢的,愉快的走向新生活。所有我們兒童都以新的趣味來生活。他們研究現代的技術,他們建設,他們發明,他們一心搞無線電,搞體育,搞運動,愛音樂,愛戲劇。他們看     

用认真的工作习惯培养学生良好的学习习惯

培养学生的良好学习习惯,需要我们有一丝不苟的教育精神,从心灵深处关注学生的成长,更需要我们有坚持不懈、细心、严谨的工作习惯.     

要注重培养学生生存能力

每个学生最终都要离开学校和教师而步入社会，到那时，学生们该怎样应对天空的迷离和道路的崎岖？因此，对学生进行生存能力的培养应当摆在学校工作的重要日程。     

亲近、培养、常规、目标、竞争——班主任工作经验点滴

班主任工作的繁重和艰辛是可想而知的。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。在长期的探索实践中,我终于体会到：“只要把爱和信任放在学生身上,学生便会走到老师身旁,一起成长!”     

抗大学生工作经验对当今高校辅导员工作的启示

抗大在九年的办校过程中积累了丰富的学生工作经验,文章从抗大思想政治工作、学生培养理念、课外活动情况、指导员自身素质提高的成功经验入手,分析其对当今高校辅导员工作的四点启示。     

培养学生艰苦奋斗精神是学校德育工作的重要内容——农村中学德育工作探索

我校是一所大镇所在地的初中学校,近几年来由于改革开放政策和市场经济化制的建立,人们富起来了,学生的家庭条件越来越来好,学生的学习条件越来越优越,学生本应更好地学习,但事情恰恰相反,学生厌学的现象不断滋生,厌学情绪不断增强,贪图享乐,好逸恶劳,吃喝玩耍,怕岳、怕累,     

和风细雨润花开——班主任工作经验漫谈

二十余年的工作经历,十几个春秋的班主任工作生涯,让我感觉到班主任这个活儿说大不大,却并不是谁都能或愿意承担的。学生们或许不惧校长,也可能不怕家长,在他们眼里或许只有一个角色———班主任。这个活儿说小不小,从学校的角度来讲,班主任工作是学校的一个核心工作,如果全校每个班主任都能胜任这份工作,那么学校自然能够稳     

家庭困难学生干部的选拔、培养工作研究

家庭困难学生作为大学生中的特殊群体,备受社会、学校的关注和关心。注意家庭经济困难学生干部的选拔、培养和锻炼已经成为我们日常教育、管理工作的重点。"以点带面、以面选点、树学生明星",对于分析探究如何做好家庭困难大学生的引路人和日常的教育、管理工作具有十分深远的意义。     

浅谈学生干部在教学管理工作中的培养

教师的天职是教书育人,也就是说,教师是教育主体,学生是教育客体。但是学生是能动的个体,必须通过自己的努力才能获得成长。在教学管理中,学生干部作为助理的角色承担着非常重要的保障作用。教学工作要有条不紊地开展,就必须要建立一支能独立工作的学生助理队伍,在培养中坚持教育、培养、信任、爱护的原则,方能建设一支稳定而强大的学生干部队伍,充分发挥其先锋与桥梁的作用。     

小学科学课堂学生纪律意识的培养

科学纪律既是培养学生科学素养的基础,也是小学科学教学的重要内容。这就要求我们科学教师在课堂教学中,不能简单地把抓好课堂纪律当做是完成教学任务的保证,更要有意识地培养学生的纪律观念、纪律意识。给合具体的教学实践,笔者有以下一些体会。     

培养学生抗挫能力

案例一:笔者所在学校,一位六年级学习不错的女生,由于没有被评为"三好生",回到家后,自己把门反锁痛哭不止,任凭家长呼喊,拒不开门,家长反映该女生痛哭了一夜,第二天早上情绪才稳定下来。案例二:张家口市宣化县的一名少年因"恋爱"受挫,竟丧心病狂地驱车碾轧行人,致使两人命丧车轮、13人受伤。     

学生干部培养与高校团学工作

学生干部是高校教育管理工作直接参与人员,也是教育管理的实施者,在高校日常管理工作中发挥着独特的作用。在新的形势下,如何培养出高素质的学生干部队伍,是高校团学工作的重点,也是方向。高校学生干部要在维护校园稳定,培养良好的学风和班风,校园文化建设等方面发挥重要的作用。     

不容乐观的现状——中小学培养学生创新精神和实践能力现状的调查报告（节选）

北京市中小学的教师、为生夏季生家长对创新精神和实践能力的内涵理解不正确；教师及家长对培养学生创新精神和实践能力缺乏经验。     

如何有效培养学生的质疑能力

数学教学中培养学生的质疑能力,一直是我们所有教师关注的话题．良好的质疑品质能够为学生学好数学、了解生活、走入社会提供保障,因此,如何有效地培养学生的质疑能力。是我们一直在追求的目标．很多教师在这一方面做作了努力,提出了很多的观点和想法,有些观点使我们深受启发,也有些想法值得我们进一步思考和探索．下面本人结合自己的教学经验,就如何有效培养学生的质疑能力来谈谈自己个人的观点和做法．     

大学生母校情结培养的学生工作视角

母校情结能够促进大学生树立自尊心和荣誉感,提升集体观念和团队精神,实现全面发展;激励大学生积极为母校做贡献,推动校风、学风建设,促进学校教育事业的发展。"母校情结"的培养是一项贯穿于教育全过程的系统工程。从学生工作视角出发培养学生深厚的母校情结,要加强学工干部和辅导员师德,服务育人、管理育人,以班级建设为母校情结培养的平台。     

从小培养学生勤俭节约的好习惯

我国有句老话:"成由勤俭败由奢。"成功由勤劳节俭开始,失败因奢侈浪费所致。勤俭节约是我们中华民族的传统美德,但在今天人们随着生活水平的不断提高,浪费现象也随之严重,在小学生中,浪费的现象也越来越凸显。例如我校有许多学生经常买零食,     

班主任工作经验初探

俄国教育家车尔尼雪夫斯基曾说过：＂教师要把学生塑造成一种什么人,自己就应当是什么人。＂那么,一位优秀的班主任应该具有哪些基本素养呢？一、用关爱和真诚打造一把开启学生心灵的金钥匙爱,首先是尊重。     

高中英语课堂如何培养学生学习兴趣

话语：如果一个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,那么,即使有二十年的教学经验,也只是一年工作的二十次重复。