体校英语教学中如何培养学生的学习兴趣

体育运动学校的学生对英语学习存在一定的厌学现象,如何培养学生对英语的兴趣,是提高英语教学水平的关键。一、建立师生感情,培养学习兴趣。教师自身的素质在教学环节中起到的影响是明显的。素质包括知识技能、思想品德和心理素质。教师良好的思想品德会对学生产生积极的影响,使其拥有积极向上的人生。教师良好的心理素质会让学生感受到老师宽厚、坚定、热忱的心灵,使学生学会心态平和地看问题,亲切友好地与人相处,准确客观地评价自己和他人。在课余时间,教师要主动关心和了     

新时期中专体育教学教书育人的研究

在对中专学生进行思想品德教育中,教师的言行仪表、工作态度、文化修养、道德面貌、意志品质等,对学生都有深刻的影响。教师要求学生做到的,首先自己要做到,为人师表。严于律已,才能施教于人。教师本身就是教育内容的体现者和表现者,教学过程既是教师引导学生学习的过程,也是学生观察发现、了解教师的过程。所以教师要加强自身的修养,要以良好的师德、精湛的教艺去教育启迪学生,赢得学生的尊敬与信赖。进而才能收到最佳的教育效果。     

浅谈体育教师的示范作用

体育教师在体育教学和课外体育活动中,与学生接触较多,对学生的影响也较大,其一言一行,一举一动对学生都具有示范作用,对学生都是一种强有力的教育因素。因此教师要严于律己、以身作则,在思想品德、治学精神、教学态度、体育作风、心理素质等方面都要给学生以良好的教育与影响,成为学生的学习榜样,体育教师的示范作用体现在以下几个方面:     

寓思想品德教育于体育教学之中

体育是学校教育的一个重要组成部分。体育教育的根本任务是增强学生体质。但它不仅要传授体育知识、技术和技能,还要对学生进行思想品德教育。因此,作为体育教师必须充分利用体育中进行思想品德教育的有利因素,不失时机地对学生进行思想品德教育。我认为在体育教学中对学生进行思想品德教育主要应抓好如下几方面教育。一、在体育教学中,应重视对学生进行唯物辨证法体育观的教育在体育教学的每一个环节,教师都要注意结合教材的特点,启发诱导学生明确学习目的,懂得该项教材对锻炼身体的价值和实用意义。通过讲解、报告、个别谈话和座谈讨论等方式,紧密联系学生思想实际,把握学生的心灵和思想的症结所在,运用革命前辈和优秀运动员的先进事     

浅谈英语教学中的思品教育

思想品德教育是学校教育中永恒不变的主题。然而在实际教学过程中，一提思想品德教育，人们往往会认为它是班主任、政治教师的职责。特别是英语教师，认为思想品德教育在自己的教学过程中不易渗透。其实，这是一种错误的观点，思想品德教育应该贯穿于各科教学过程的始终，英语教学也不例外。那么，作为基础教育中的英语教育在教学中该如何培养学生的思想品德呢?     

"沉默"在体育教学中的功效

来稿认为:古语云:“沉默是金”。教师在体育教学中若能恰到好处地运用沉默,往往能传递出丰富的难以言表的信息,起到“此时无声胜有声”的功效。沉默令学生“不令而从”。体育教学担负着对学生进行思想品德教育的任务,教学中学生时常会有违反课堂纪律的现象。教师对学生进行思想品德教育时,要求学生做到的,应该自己首先做到,在沉默无声的行为之中教师给学生做出暗示;学生在老师的暗示下,模仿教师的行为,形成良好的行为习惯,收到“不令而从”的效果。沉默令人醒悟。学生在课堂学习中有时会犯错误,而又想隐瞒其真相。为使学生不隐瞒其过程并及…     

体育教学中思想品德教育的研究

体育教育是高等级育的重要组成部分，对学生进行思想品德放言，是体育教学中的一项重要任务。培养学生的思想品德，教师应该贯穿在整个教学过程之中，在课堂教学中，把教书与育人结合起来，充分利用体育运动的特点来培养学生良好的道德品质。     

体育教学中进行德育的两个特点

<正> 体育教学是以身体练习为手段的、有目的、有计划、有组织的教育过程。在体育教学中进行思想品德教育,有两个显著的特点。现在谈谈我们在这方面的认识和体会。第一个特点是:思想品德教育的实践性在体育教学中,学生的运动技能是通过身体练习形成的,体质的增强是在刻苦锻炼的基础上获得的,思想品德要经过运动过程的磨练,才能产生质的变化,因此,具有很强的实践性。     

结合教材特点加强思想品德教育

加强对学生的思想品德教育,是体育教学的重要内容之一。结合教材特点,在使学生学习掌握知识、技术、技能,促使身体全面发展,增强体质的同时,对学生进行思想品德教育是体育教学过程中不可忽视的主要内容。一、握掌理论教材,对学生进行思想教育     

体育教学中德育渗透“五性”

体育教学中德育渗透“五性”陈秀华加强对学生的思想品德教育是体育教学的重要任务,也是提高体育教学质量的重要环节。教师要使思想教育在体育教学中得到具体落实,我认为要注意以下五点：一、坚持经常性学生良好的行为习惯不是一朝一夕或一、两次课的说教与练习就可以形...     

在体育教学中应重视思想品德教育

在体育教学中应重视思想品德教育铁道部郑州公安干部学院郭科跃一、在体育课中要创造良好的教育环境体育课不同于其它课程，大部分是在室外进行的，教师要善于利用教学中各种有利因素，创造良好的环境，引导学生的行为，启迪他们的心灵。１．利用开场白、结束语或在理论课...     

如何充分发挥学生在体育器材管理中的作用

<正>一、加强学生的思想品德教育,使学生养成爱护体育器材的好习惯在教学中,对学生思想品德的教育,应该渗透在每一个教学环节中,针对体育器材的管理和维护,教师应该逐渐培养学生爱护学校体育器材的意识和习惯,特别是室外器材;要培养学生的安全使用意识,以防止意外伤害事故的发生。对各种违规使用器材或有意破坏器材     

体育评价方法的生成性研究

<正>新课程的基本理念之一就是既要发挥教师的主导作用,又要突出学生的主体地位;既要关注最终评价,又要重视学习过程和进步幅度评价。在教育教学过程中,为了突出学生的主体地位,笔者长期在现有评价方法的运     

思想品德教学方法初探

思想品德课教学应力求体现新课程理念,即注重学生的自主学习、合作学习和探究学习,从而在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长.思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分.思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径,对学生形成良好的思想品德,树立正确的价值观、世界观和人生观,将起到积极的作用.     

杂技专业“四阶互动”教学模式的探索

杂技教学是在专业教师和学生的共同参与下,由专业教师采取符合杂技教学任务的方法和策略,引导学生积极主动学习杂技基本功,掌握杂技表演所需的专业技能,形成良好的身体素质和思想品德、职业道德的有组织、有计划教育过程。一、杂技专业课程的教学特征1.学习对象与学习内容杂技专业课程的主要内容包括杂技专业技术、表演技巧和表演实践,是典型的过程性技术。杂技课程属于技术教学,即让学生通过肌肉感觉,把信息传递到中枢,经过分析、综合,达到对杂技技术、技巧、技能的理性认识。     

试谈体育教学应遵循的规律

体育教学过程是教师有目的有计划地引导学生掌握体育知识、技术和技能,发展认识能力和体力,培养共产主义道德品质的过程。体育教学的这一过程与其他学科的教学过程相比较,既有共同之点,也有自身的特点,其特点表现在:一是体育教学过程主要是从事各种身体练习;二是体育教学过程中学生身体要承受一定的运动负荷;三是体育教学过程的组织工作复杂;四是体育教学过程更有利对学生进行思想品德教育。上述这些特点决定了体育教师在教学过程中,不仅要遵循认识事物的规律,而且还要遵循动作技     

试论语言艺术在体育教学中对大学生的影响

分析与研究在体育教学过程中 ,教师的语言艺术对大学生学习心理与实践行为的影响与作用 ,提出教师在教学中要针对不同对象 ,正确、准确、生动形象地使用语言艺术 ,以对学生学习体育课程产生良好影响及对提高体育教学效果发挥重要作用。     

体育教学中教为主导学为主体的相互关系

体育教学中教为主导学为主体的相互关系武汉外语学校黄敏一、培养学生良好的思想品质思想品德教育存在于整个教学过程中。因为体育教学过程是学生在教师指导下的一种认识活动，在这种认识活动中，学生的认识能力在起到作用的同时，他们的情感、意志品质等也在起着作用。通...     

浅谈新课程对初中思想品德教师专业能力的要求

目前我国的初中思想品德教学都在采用新课程,新课程教学的最终目的是培养学生多方面的能力,而对初中的思想品德教学来说,其主要目的就是为了培养学生良好的道德素质,为其未来的发展奠定良好的道德基础,也正因为如此,新课程对初中思想品德教师的有了更加严格的要求。本文主要通过对新课程要求初中思想品德教师应具备的专业教学能力的介绍,进而阐释了初中思想品德教师具备教育科学研究能力的重要性,希望能够为我国初中思想品德教学的发展提供借鉴。     

论体校体育教学中讲解与示范的运用

体育运动学校教学目标是以全面发展学生身体素质,进行思想品德教育,传授运动专项的基本理论知识,提高运动技术水平为主。而传统的教学评价只注重对教师课堂教学评价和对学生学习评价,这些都直接影响到体育运动学校教学目标的实现。本研究以我国体育运动学校教学评价指标为依据,采用文献资料、专家访谈、层次分析等方法,着眼于教师不断提高和促进学生进步的教育理念,从构成体育运动学校教学的各个要素及其联系入手,构建出较科学合理的我国体育运动学校教学综合评价体系。