以技能比赛促进技能教学的模式研究

技能教学是高等职业院校教学的根本。当前一些高等职业院校在技能比赛上取得了一定成绩,但是技能比赛在提高技能教学质量方面还有待探讨。以目前重庆市内职业技术学院技能比赛与技能教学相结合的现状为例,就如何更好的以技能比赛来促进高等职业院校技能教学的发展,实现技能比赛与技能教学的良好结合进行了一定的探讨。     

以技能比赛促进技能教学的模式研究

技能教学是高等职业院校教学的根本.当前一些高等职业院校在技能比赛上取得了一定成绩,但是技能比赛在提高技能教学质量方面还有待探讨.以目前重庆市内职业技术学院技能比赛与技能教学相结合的现状为例,就如何更好的以技能比赛来促进高等职业院校技能教学的发展,实现技能比赛与技能教学的良好结合进行了一定的探讨.     

校园消息树

业界动态北京18所中职校会计专业学生技能赛场比高低日前,北京市商业学校迎来了"2012年北京市中等职业学校技能比赛暨全国职业院校技能比赛——北京地区预赛会计技能比赛"的举行。来自北京市18所中等职业学校的百余名会计专业的学生进行了一场扣人心弦的技能竞技。本次比赛由会计电算化、点钞和翻打传票三项竞赛内容组成。靠着娴熟的专业技能、扎实的技能功底和良好的     

挖掘技能比赛的核心价值

开展技能比赛的根本目的是为了引导技能教学改革,推动技能教学活动广泛深入开展,全面提升技能教学质量。通过“赛后一课”的方式,能有效促进教学反思,帮助实现技能比赛的核心价值。     

浅析技能比赛在高职院校实践教学中的作用——以湖南生物机电职业技术学院植物组织培养课程为例

全国高职院校技能比赛自开办以来,比赛项目逐年增多,比赛内容逐年优化,竞赛院校逐年增多,这体现出技能比赛的优势及重要性,同时也是当前职业院校与行业企业实现产教融合的有效手段之一。下面以我院植物组织培养课程为例,从实践教学内容、教师实践技能、学生技能、教学实训基地建设等方面,探索技能比赛在该课程实践教学中所起的作用。     

总结技能英语比赛心得,提升中职英语教学效率

通过参加职业英语技能比赛活动,我从中得到一些深刻的体会,从这次参赛的经验来讲,总结一些个人的参加技能英语的比赛心得。与此同时,我希望可以通过参与技能英语比赛过程中学习英语的技巧和方法,从而提升中职英语教学效率和质量。     

基于护理技能比赛的高职院校护理专业实践教学改革策略

文章首先阐述了护理技能比赛的形式,然后分析了护理技能比赛现状,最后提出了基于护理技能比赛的高职院校护理专业实践教学改革策略,包括加强“双师型”教师队伍建设、促进教师转变实践教学理念、调整实践教学标准与实践教学目标等。     

以赛促教──组织省级技能比赛体会谈

以赛促教──组织省级技能比赛体会谈吉林张万里几年来，吉林省坚持每年举办一至二次省级的职业学校技能比赛活动，通过技能比赛活动引导和规范职业教育的发展，收到了较好效果。１．强化了技能意识。吉林省每年组织的技能大赛尽管形式不尽相同，但每次都是由省教委组织，...     

第七届全区中职学校技能比赛在邕开幕

本刊讯3月25日,第七届（2012年）全区中等职业学校技能比赛开幕式在南宁国际会展中心隆重举行。自治区副主席李康出席并宣布技能比赛开幕。比赛期间同时举办2012午广西中等职业学校学生技能作品展示会、第一届广西职业教育校企合作论坛、职业院校学生才艺汇演3项活动。     

加强教研交流 提高教学技能

<正>体育教师的教学技能是课堂教学成功与否的关键因素。作为自身的职业技能,教师的教学技能水平直接影响了教师专业水平的发展,影响教学质量,更影响着一代又一代祖国青少年儿童的体质健康成长。本文结合体育教师专业技能和教学技能的相关研究,就广东省第二届中小学体育教师教学技能比赛成绩为个案进行研究。通过对该届比赛情况的调查,分析参赛教师的比赛成绩,了解现阶段我省中小学体育教师的教学技能水平情况,地区差异等等,以此探究影响比赛成绩的因素,为进一步提高体育教师的教学技能水平提出参考建议。一、比赛成绩的总体现状     

技能比赛与日常教学有效融合的思考

技能比赛成绩是体现职业院校教学质量的重要指标,而日常教学质量的好坏决定着学校的教学质量,如何将技能比赛很好的融入到日常教学是一项重要的课题。本文通过对将技能比赛与日常教学有效融合的意义和存在问题的分析,提出了两者有效融合的途径。     

论技能比赛引导会计专业教学改革

近年来,党中央、国务院高度重视职业教育改革和发展,职业教育迎来了前所未有的新发展机遇。财政、教育部门连续组织职业院校会计专业技能比赛,形成"普通教育有高考,职业教育有比赛"的局面。财会综合技能比赛对参赛学生、职业院校会计专业建设和教学改革起到了很好的促进作用。组织比赛的各个主管部门以及各职业院校要对社会用人单位和就业市场做充分的调研和掌控,统筹规划、合理安排财会综合技能比赛的赛项、时间,扬长避短,避开比赛带来的负面影响。     

全省中职学校500选手技能大比武

5月15日,全省中职学校烹饪技能比赛在山西省经贸学校进行。与此同时,电工电子技能、汽车运用与维修技能、计算机应用技能、服装设计与制作技能等4个专业类别的比赛也分别在省城太原的另外4所学校展开,来自全省72个学校的503名选手(其中教师174人,学生329人)参加比赛。     

由体育教师教学技能比赛引发的思考

本文主要围绕宿迁市首届体育教学技能大赛的内容、组织和参赛选手的才艺展示以及通过比赛暴露出来的系列问题展开论述,探讨此次技能比赛的背景和意义、此次比赛给笔者带来的收获和思考。     

初中化学教师实验操作比赛有感

<正>2013年12月,泰州市举行了初中化学教师实验技能操作比赛,笔者有幸参加了比赛。作为亲历者,我发现少数教师在实验技能比赛中出现了一些操作失误和操作盲区。本文就初中化学教师在实验技能操作比赛中的表现,提出自己的一点看法。一、比赛前——高处不胜寒在平时的化学教学中,受多种因素的影响,教师的演示实验或学生实验经常不能开齐开全。在比赛前,听到许多教师议论:化学实验过程中碰到教材中没有的实     

2014年河南省中等职业教育技能大赛 中德班机电一体化专业比赛成功举办

正3月26日至28日,由河南省教育厅主办的2014年河南省中等职业教育技能大赛中德班机电一体化专业比赛在巩义市德中机电职业培训学校举办,省教育厅职成教处副处长史文生参加大赛开幕式并致辞。中德班机电一体化专业比赛在2014年被省教育厅创造性地列入省级技能大赛项目。本次比赛聘请德国专家作为德方裁判,与中方裁判共同执行比赛的裁判任务,这是我国技能大赛     

花落谁家乃事出有因——引领专业学生走出技能考级与比赛失常的心理误区

在"普高高中有高考,职业教育有大赛"的今天,技能比赛与考级是职业学校各专业都十分重视与逐步加强的。每年,各专业技能考级与各类比赛都在频繁举行。为了不断提高技能考级和比赛的质量水平,笔者针对专业学生技能考级与比赛失常的"六因素作怪",主要采取了相应的"三加三措施",以帮助专业学生不断提高综合竞技水平,获得成功。     

全国职业英语技能比赛获奖选手学习习惯分析——一项基于个案分析的深度定性研究

本研究采用定性研究方法研究了在全国英语技能比赛取得优异成绩的四名某高职英语专业学生的英语学习习惯。本研究收集的数据形式主要是深入访谈记录。通过相关定性数据的分析,我们可以看出家庭教育和技能比赛期间的师生互动在很大程度上决定了技能比赛获奖学生的处事方式和学习习惯。     

抓住职校技能比赛组织的几个关键环节

突出技能教学是职业教育的重要特色之一；通过技能比赛引导、促进技能教学活动的开展是一种有效的做法；技能比赛要注重全过程的管理，抓住“规程制订”、“赛场组织”、“综合点评”、“赛后反思”等几个关键环节。     

从教学技能大赛看通用技术学科教师专业成长之路

随着二轮综合素质比赛成绩的公布,第二届教学技能大赛圆满落下帷幕。作为参加首届教学技能大赛的选手,笔者对于大赛的情况多了份关注。相比首届教学技能大赛,第二届的教学技能大赛除了保留教学设计、片断教学两个环节之外,新增了评课和学科技能这两个比赛环节。回想前年参赛的全部和今年指导本组教师参加此次教学技能比赛的过程,笔者深刻认识到通用技术一线教师应具备的专业素质,看到了努力的方向和前进的动力。