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对月球的探求是文明进步的原动力,对茫茫宇宙的航天探索是有史以来人类最具代表性的探索活动。 ——中国科协副主席栾恩杰表示．月球因为离我们近,含有特殊的空间因子．可以利用的资源成为各个先进国家开展深空探测的起点,探测计划可以给我们一些研究启示     

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经典有助于思考,因为这是人类多少年来的思考积累,无论中国经典还是外国经典。犹太人为什么特别聪明,犹太人为什么特别能经商,我们需要看犹太人的著作,而且要看犹太的经典,这样才能     

中国特色社会主义为何能够成为旗帜

首先在于它坚持了科学社会主义的基本原则。科学社会主义作为人类文明进步的旗帜，是其创始人运用历史唯物主义的科学方法，揭示的社会发展进步的一般规律和人类追求的共同理想，社会主义人类社会发展的基本趋势和共同方向。科学社会主义创始人虽然揭示了社会主义最终必然代替资本主义的历史基本趋势，但并没有先验地描绘未来新社会的具体细节，只是揭示了未来新社会的一般本质和一般特征，他们反对把科学社会主义变为“一般历史哲学理论”的万能的钥匙，并且把社会主义看作是一个充满运动、经常变化的历史有机体。因此，中国特色社会主义，在本质上就是科学社会主义的一种现实形态。高举这面旗帜，就与非科学社会主义的思潮和道路划清了界线。     

毛泽东是探索建设有中国特色社会主义理论的奠基者

社会主义制度在中国确立前后,毛泽东就“以苏为戒”,总结自已已有的建设经验,开始探索适合中国情况的建设道路,在探索中尽管出现过这样或那样的失误,但取得的成就是很大的。尤其在探索中关于社会主义建设的指导思想、发展阶段,根本任务、发展动力、领导和依靠力量等方面的重要论述,对创立建设有中国特色社会主义理论的贡献是不可磨灭的。因此,毛泽东是探索这一理论当之无愧的奠基者。     

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假如我在有生之年能为这个国家、这个民族、这个灾难的土地上那些可爱的人民做一点事,就是我要说真话。告诉你们谎言是什么,真相是什么,特别是年轻人。假如我真正能做到这一点,我想临死的时候,我就对得起自己,对得起这个民族。     

试论邓小平对建设有中国特色社会主义道路的实践探索和理论贡献

邓小平理论体系所包含内容是十分丰富的，然而其整个理论体系则是紧紧围绕着从中国国情出发、走自己的路，牢牢抓住经济建设和精神明建设两个核心问题而逐步形成、深化和完善的。     

体育教学中的素质教育

提倡素质教育．发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化．是当今发展的必然走向。同时．也符合建设有中国特色社会主义理论的需要。     

论体育教学中的素质教育

提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今发展的必然走向。同时,也符合建设有中国特色社会主义理论的需要。     

中国特色社会主义生态文明理念的三维解读

先进的生态文明理念是推动生态文明建设的内生力和驱动力。科学解读中国特色社会主义生态文明理念,牢固树立"尊重自然、顺应自然、保护自然"的社会主义生态文明理念,不仅是促进我国生态文明建设的首要前提,也是我们"建设美丽中国"的内在保障。因而,从中华民族传统生态智慧、马克思主义生态思想、我国生态文明建设伟大实践分别对中国特色社会主义生态文明理念的文化基因、理论基石和实践基础进行三维解读,是未来我们走向社会主义生态文明新时代和实现中华民族永续发展所必须面对的一项重大现实课题。     

中国特色社会主义——当代中国发展进步的伟大旗帜

高举中国特色社会主义伟大旗帜,是贯穿十七大报告的灵魂和主线。十七大报告指出:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会     

社会主义建设探索史的基本历程

“如何建设社会主义”,是马克思主义者面临的一个重大的理论和实践课题.从国际共产主义运动的发展来看,这一课题经过列宁、毛泽东等人半个多世纪的探索,两次历史性飞跃,直到邓小平创立建设有中国特色的社会主义理论,形成了一套建设社会主义的政策之后才得到初步的解决.     

在当代文化环境中的中国城市幼儿探索能力研究报告

幼儿探索能力主要包括敏觉力、流畅力、变通力、独创力这四个方面。通过对中国东部、中部和西部幼儿园幼儿探索能力的调查、分析,旨在了解当代文化环境中中国城市幼儿探索能力的现状及影响因素,并根据调查发现的问题提出针对性措施。     

谈创新与创新思维

生活中不能没有思维，工作中离不开创新。纵观漫漫的历史长河，我们人类之所以能够在漫长的进化历程中，逐渐地摆脱动物世界，建立起文明社会，并快速向前发展，一个重要的原因皆缘于人类自身的思维创新能力。可以说，人类社会每向前迈出新的一步，都是思维创新的结果。对此，江泽民同志曾指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。江泽民同志这一论断，深刻而充分地反映了创新在民族和国家发展中的地位和作用。     

改革开放以来“中国特色社会主义”概念的演进逻辑

"中国特色社会主义"概念的演进逻辑,与改革开放以来的历史进程紧密相连。考察40多年来从"建设有中国特色的社会主义"到"有中国特色社会主义"再到"中国特色社会主义"的演进,可以勾勒出当代中国改革开放和现代化建设的历史轨迹,深刻地把握中国特色社会主义的内在发展脉络,增强中国共产党和人民群众对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。     

依法治校与构建和谐学校

构建和谐社会，是建设有中国特色社会主义的新要求、新趋势和新特点。中小学是为社会培养人的机构．也是社会的重要组成部分，在构建和谐社会的过程中理应成为社会和谐的典范，依法治校则是中小学校（以下简称“学校”）构建和谐学校的一项重要措施。     

宋代城市生活服务行业及其雇工初探

城市作为社会“人口、生产工具、资本、享乐和需求”的中心,^[1][P56]它的出现,是人类社会发展、文明进步的重大标志。纵观中国城市发展进程,不难发现宋代处在一个十分关键的时期,城市在诸如规模、布局、功能、管理、风貌、性质、市民等方面,都发生了一系列迥然不同于此前的变化,近代化的城市雏形开始出现,这一点广为学界所认可。     

用心温暖世界——“爱心”话题素材积累与拓展运用

一个家庭需要爱心，父母应爱护子女，子女应孝敬父母，爱心是家庭和谐的乐曲。一个社会更需要爱心，人与人之间应互相关心，互相理解，互相支持，爱心是社会文明进步的和声。爱心，是真挚的情感，是无私的奉献，是助人为乐的具体行动。。     

中国特色社会主义文化建设的真谛——把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来

"把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来",是改革开放以来我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的一条宝贵经验,是对马克思主义唯物史观的自觉坚持和运用,是社会主义建设规律探索的重要结论,是社会主义建设经验教训的深刻总结,是对中国特色社会主义文化建设真谛的科学揭示,也指明了我们进一步推进中国特色社会主义文化建设、提升国家文化软实力的根本原则。     

文化建设和发展繁荣文化简论

文化大发展,要识民情、顺时势,要舍民意、得人心.它非弄些宏大的“构筑”,不能“多快好省”,必须“落地”有养人、育人和为民造福之力.在改造、提升国人素质和提高社会文明度上,文化及发展拟有设计师、工程师效应.传递以平等、自由、民主、科学、法治为核心的现代文化,能推进民众求真、向上、向善,此为建设、繁荣文化的中心;让有正气、有善行的国人越来越多,能提高民众的生活品质,乃文化建设、进步的基本思想.