关于规范当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见

关于规范当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见□国家教育委员会各省、自治区、直辖市教委、教育厅，国务院有关部委教育司（局）：近年来，各地依照《教育法》《义务教育法》及《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》），对中小学办学体制改革进行了有益的探索...     

透视高中"快慢班"问题

针对“快慢班”问题，国家教委曾发出《关于规范当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见》，明确指出义务教育阶段公办学校不得招收“择校生”和变相招收“择校生”，义务教育阶段不设重点校、重点班、快慢班。由此可见，义务教育阶段办“快慢班”问题已经定性，本文就不作讨论，而专门针对高中阶段办“快慢班”问题谈谈一家之见：     

透视高中“快慢班”问题

针对“快慢班”问题,国家教委曾发出《关于规范当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见》,明确指出义务教育阶段公办学校不得招收“择校生”和变相招收“择校生”,义务教育阶段不设重点校、重点班、快慢班。由此可见,义务教育阶段办“快慢班”问题已经定性,本文就不作讨论,而专门针对高中阶段办“快慢班”问题谈谈一家之见。随着高中阶段招生面的不断扩大,以学生成绩为衡量标准的生源“质量”日益下降,学生主体的认识差异性越来越大,呈现出多层次性。这就对传统的高中教育理念、教学模式提出了新的挑战。许多高中教师都有这么一句无奈的感…     

国家教委进一步规范民办中小学办学行为

国家教育委员会在教基[1997]1号文件《关于规范当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见》中对民办中小学的办学行为进一步提出规范性要求。现将有关内容摘录如下：一、民办中小学的性质、作用我国处于社会主义初级阶段，承担着世界上最大规模的教育任务。这一国情要求改变过去过多由政府包揽的办学体制，逐步建立起以政府办学为主、社会各界共同办学的新体制。建立以政府办学为主，社会广泛参与的基础教育办学格局是一项长期的任务，必须由政府统筹规划。无论哪种办学形式的学校，只要贯彻党的教育方针，执行国家有关法律、规章，都是我国…     

国家教委关于实施《中华人民共和国教育法》若干问题的意见

国家教委关于实施《中华人民共和国教育法》若干问题的意见《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）自今年９月１日起施行。现就当前实施《教育法》的若干问题，提出如下意见：一、加强领导，深入学习，转变职能，积极推进全面依法治教（一）贯彻实施《教育法》，...     

校内午托要坚持自愿和公益性

为规范义务教育阶段学校学生午托的管理，我区出台《关于规范我区义务教育阶段学校学生校内午托管理的指导意见》（以下简称《意见》），要求校内午托须坚持自愿原则，且要坚持公益性，不得以营利为目的。     

河南规范改制学校今年底改为公办或民办学校

随着义务教育经费保障能力的不断增强,“公办民助”、“名校办民校”等办学模式已不适应社会发展。河南省政府办公厅于近日下发的《关于规范义务教育阶段办学体制改革试验工作的意见》（以下简称《意见》）,对现有义务教育阶段的改制学校进行规范,要求全省各省辖市在2008年基本完成规范改制学校工作。     

减负,从这个暑假开始

日前,省教育厅出台了《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为,切实减轻中小学生过重课业负担的意见》（冀教基[2013]34号）,对义务教育阶段学校办学行为做出了八项规定,内容涵盖严格执行国家和省课程计划、严格控制学生在校学习时间、严格控制家庭作业量、严格禁止违规补课行为、严格教辅用书管理、严格规范考试和评价工作、严格管     

青海省普通中小学招生入学实施办法青教基〔2020〕1号

第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,教育部《中小学学籍管理办法》,青海省《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》《关于进一步加强中小学校管理规范办学行为的若干规定》和《中小学生学籍管理实施细则》等相关法律文件精神,结合我省实际,特制定本实施办法(以下简称“办法”)。     

上海市教育委员会关于2014年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见

根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《上海市未成年人保护条例》《上海市政府信息公开规定》等法律法规,为促进依法办学,规范义务教育阶段学校招生入学工作,现就本市2014年义务教育阶段学校招生入学工作提出以下意见：     

文摘：语文新课程政策活动的理论基础探析

教育部规范义务教育办学行为对经费保障机制、公办改制学校、教育资源配置等作出明确规定为贯彻落实新修订的《义务教育法》,严格依法行政、依法治教、依法办学,促进义务教育持续健康发展,教育部近期发出《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》。《意见》要求,各地要依法加强省级统筹职能,落实县级政府规范办学行为的责任;要依法建立义务教育经费保障机制,严格规范公办学校收费行为;依法规范公办改制学校,切实维护公共教育资源;依法规范公共教育资源配置,不得举办重点学校、重点班;依法规范教育教学秩序,严格执行…     

国家教委发布《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》

国家教委发布《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》本刊讯：为了加强对自学考试社会力量办学的指导，国家教委前不久发布了《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》，全文如下：高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高...     

国家教委就《教育法》实施下发《意见》

国家教委就《教育法》实施下发《意见》本刊讯《中华人民共和国教育法》自今年９月１日起施行。为及时推动《教育法》的贯彻实施，国家教委近日下发《关于实施（中华人民共和国教育法）若干问题的意见》。《意见｝）指出，贯彻实施《教育法），是保障和促进教育改革与发展...     

新《义务教育法》笔谈——依法规范义务教育办学行为

新修订的《义务教育法》对义务教育办学行为做出了明确规定。为贯彻新《义务教育法》，教育部提出了规范义务教育办学行为的若干意见．我省教育厅下发了落实教育部若干意见的实施意见。     

国家教委正在着手制定《发展高等职业教育的原则意见》

国家教委正在着手制定《发展高等职业教育的原则意见》本刊记者寒尽本刊讯为了使我国高等职业技术教育能得以积极、健康的发展．国家教委正在着手制定《关于积极发展高等职业技术教育的原则意见》（以下简称《意见》）。不久前．国家教委将这一《意见》的征求意见稿。带到...     

2010年全省50%的县基本实现域内义务教育均衡发展

省政府日前下发《关于推进义务教育均衡发展的实施意见》，从调整优化区域义务教育资源配置、加大对义务教育经费投入、进一步规范义务教育办学行为、保障弱势群体平等接受义务教育等方面对今后一个时期全省义务教育均衡发展工作做出安排部署。要求各地各部门站在解决民生问题的高度，     

江西限定中小学班额

江西省教育厅出台《关于进一步规范基础教育办学行为若干问题的意见》，规定江西从今年秋季新学年开始．新入学的初中、高中生，每班不超过56人，小学生每班不超过45人．义务教育学校本学区内生源过多、学校办学条件不足的，经县级教育行政部门批准可适当放宽，但不应超过中学的班级人数。     

依法规范义务教育办学行为

新修订的《义务教育法》对义务教育办学行为做出了明确规定。为贯彻新《义务教育法》,教育部提出了规范义务教育办学行为的若干意见,我省教育厅下发了落实教育部若干意见的实施意见。贯彻《义务教育法》,规范义务教育办学行为,从我省的实际情况来看,须要从以下七个方面加以把握:     

乐都区实施督学责任区制度之我见

实施督学责任区制度是贯彻落实《教育督导条例》、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、省教育厅《青海省督学责任区建设实施办法》的需要，也是加快建立全面实施素质教育监督保障长效机制，有效督促和引导全区中小学校和幼儿园规范内部管理、规范办学行为的需要。     

落实《意见》精神 发展中专教育

落实《意见》精神发展中专教育□孙旭国家教委１９９５年３月下发的《关于加强广播电视、函授中等专业教育管理的意见》（以下简称《意见》），是促进广播电视中专教育积极、健康发展的重要文件。认真贯彻落实好文件精神，对于健全和完善各级电大中专办学机构，进一步明确...