发挥督导作用 推动教育发展

国务院颁布的《教育督导条例》10月1日开始正式施行。这是新中国第一部专门的教育督导法规,是国家推进教育管理改革、强化教育监督的重要举措,也是我国教育督导制度建设的里程碑。《教育督导条例》的施行,使新时期教育督导工作进一步有法可依、有规可循,对于保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行,实施素质教育,提高教育质量,促进教育公平,推动教育事业科学发展,具     

教育督导如何促进教育科学发展

自1986年国务院批准建立督导机制以来,我国教育督导制度不断健全,其功能和作用得到社会各界特别是广大教育工作者的认可。然而在各地教育督导实践不断向纵深推进的同时,我们也发现其中有少数被督导者对教育督导产生了畏惧、应付与防范心理,甚至有些人认为教育督导评估是“走过场”。     

提升学校教育督导效能的校长满意度研究

对湖北省的中小学校校长关于该省学校教育督导的校长满意度现状的调查发现,校长满意度不高的主要原因是学校主体性缺失引发的学校督导制度失调,根源在于双方信任关系的乏力。重建学校督导制度应明确,教育督导机构要转变职能重心,重新定位教育督导机构与学校的关系;教育督导机构要做好对学校的宣传工作,引导其转变教育督导观念和工作方式;教育督导机构要着力提升专业化程度,重视和引导学校督导需求;中小学校要树立发展自信、提高自身水平。     

《教育督导条例》:推动教育事业科学发展的利器

为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行,实施素质教育,提高教育质量,促进教育公平,推动教育事业科学发展,国家制定了《教育督导条例》,已于2012年8月29日国务院第215次常务会议通过,自2012年10月1日起施行.我国是较早实行教育督导制度的国家.据专家介绍,中国历史上很多朝代都曾设专门官吏或机构对学校进行监督,对地方官吏举办官学、培养人才、推行教化进行政绩考核.1905年,清王朝废除了科举制度,开始举办新学,引入西方格致之学,并且建立了近代教育视导制度.     

以科学督导引领教育发展

当前我国教育在取得重大历史成就之后,已经走到了一个新的发展起点,同时也面临着问题更突出、矛盾更复杂、困难更艰巨的现实境况。要从目前这种发展局面走出去,在战略思想、结构调整、体制创新和发展转型等方面迈上更高的层次,教育必须要有更加科学的专业力量来引领。什么是最科学、最有效的专业引导力？个人认为,教育督导应该是最重要、最独特的一种引导力量。     

以督导助推教育科学发展

督导是工作推进过程中承上启下的重要一环。近年来,我县不断强化教育督导功能,建立了多方参与、专兼结合的督导队伍和程序规范、运转高效的工作机制,让教育督导成为了教育优先、均衡、优质、公平、创新发展的强大引擎。一、把握三个关键,织密覆盖城乡的督导网络一是＂两条线＂选人。建好＂系统线＂,县教育督导室人员任专职督学,     

发挥教育督导职能 推动教育内涵发展

笔者在地处纯山区的乡镇从事教育督导工作多年来,深刻体会到教育督导的尊严、神圣和荣耀。目前,在山东省强力推进素质教育的新形势下,就如何加强教育督导"监督、检查、评估、指导"职能和"监督、导向、激励"作用的发挥,树立新理念,增强新本领,实现新突破,确保国家教育制度、方针、政策有效实施,切实助推教育的内涵发展做积极努力。现就教育评价、教育经费、教育督导诸方面浅析如下。教育评价,引导学校、教师实现全面而多元的价值追求     

深化改革 提升质量 推动广灵教育事业科学发展

2013年,广灵县启动实施了教育教学“双提升”工程,有效地推动了全县教育事业的科学发展。具体内容是：全力营造校园人文环境,校园育人功效得到充分挖掘;全面推进精细化管理,建立健全了学校管理制度。与此同时,实施“百校兴教工程”和“农村义务教育薄弱学校改造计划”,完善了相关设施设备的配备,切实提高了办学条件和办学品位。围绕这些措施,全县深人推进课堂教学模式改革,     

切实加强教育督导 给力教育科学发展

【正】本刊讯3月24日,全省教育督导工作会议在安庆召开。17个市教育局分管教育督导工作负责人、总督学及政府教育督导室主任参加了会议。省委教育工委委员、省教育厅总督学李明阳出席会议并讲话,对2011年全     

以督导评估为契机 推动县域教育科学发展——我省2010年度教育督导评估工作综述

2010年,是我省对县级政府教育工作进行新一轮督导评估的第一年。根据省政府要求和分年度督导评估规划,省政府教育督导室积极谋划,精心安排,先后组织72个评估组、360多人次,对48个县（市、区）进行了省级教育工作督导评估。从检查情况看,各地把接受督导评估作为推动县域教育实现科学发展的重要契机,加大工作力度,落实投入政策,提高办学水平,推进教育均衡,各项教育工作得到全面提高,实现了新的跨越。     

充分发挥教育督导职能作用 推动职业教育又快又好发展

近年来,我省教育督导工作全面落实科学发展观,充分发挥教育督导自身的职能优势,通过积极开展职业教育督导评估,在各级政府、教育部门和学校之间起到了桥梁和纽带作用,形成良性互动机制。教育督导作为保障和促进职业教育事业改革和发展的有效机制,已经或正在显现出其不可替代的作用。     

抓好学前督导工作 推动教育均衡发展

当今社会,学前教育逐渐受到大众的关注,对于提 升我国学前教育水平,采用督导的方式是不错的选择。在学前 教育中,实施督导能够帮助教育人员及时发现学前教育存在的 问题,帮助教育行业准确调整教育发展方向,推动我国教育行 业发展。     

提升高校教学督导效能的思考

本文针对高校教学督导工作现状,分析了高校教学督导存在的问题,提出了从制度建设、队伍建设、模式创新、改进督导方法和丰富督导内容几方面着手提升教学督导效能的建议。     

推动全省教育督导工作进一步健康发展

我省的教育督导工作起步比较早,十年来取得了显著的成绩,有力地推动了党的教育方针和教育法律、法规的贯彻落实,推动了教育工作目标、任务的实现和教育事业的发展,促进了各级政府按党中央的要求落实教育优先发展的战略地位,促进了各级政府应担负的教育工作职责的落实...     

高校教学督导效能提升模式研究

本文从高校教学督导队伍建设的视角考虑以其效能提升为中心的资源配置方式改革及管理体制改革,提高高校教学督导工作专业化、系统化、民主化,从而切实改善教师教育教学能力与水平提高的支撑条件,实现高校教学督导和教师在教学理念、教学实践及教学评价等方面的共同提升。     

抓住机遇推动教育科学发展

“十二五”是我国全面建设小康社会的重要时期,是深化改革、加快转变经济发展方式的攻坚时期,是贯彻落实教育规划纲要的关键时期。抓住机遇,推动教育事业大发展,要求我们必须认清形势,解放思想,改革创新,转变教育发展方式,树立压力就是动力、挑战就是机遇的信念,着力把重要战略机遇期打造成为教育的“黄金发展期”。     

乘势而上 推动教育科学发展

近几年来,湖南省花垣县（以下简称“我县”）以办人民满意教育为宗旨．大力实施教育强县工程建设,抓投入、强统筹、建队伍、优环境,教育事业取得长足发展,尤其是在学前教育、教师队伍建设、合格学校建设等方面引起社会广泛关注。     

实施分层次督导策略 提高教育督导效能

教育现代化要讲求教育质量和效益。教育督导工作是现代教育体制的重要机制,是国家对教育实行监督的基本形式,它的机构和工作人员,也要着眼于提高督导的质量和效益。在近几年的督导实践中,我们逐渐认识到做好督导工作,一要正确理解督导的性质、任务,为自己正确定位;二要掌握教育督导的工作特点,理清工作思路;三要实施分层次的督导策略,才能达到督导工作的高效优质,保障素质教育的顺利实施。一、正确理解督导的性质、任务我国的教育督导,是根据国家的教育政策、法规和教育本身的规律,按照一定的程序和方法,对下级政府的教育工作…     

破解教育热点问题 推动教育科学发展

问题是时代的呼声。自觉地关注问题、回应问题,是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。当前．我国正处在经济社会转型的关键时期,教育改革也进入深水区。办好人民满意的教育就必须正确对待教育在发展过程中出现的热点问题,认真研究教育热点问题产生的症结和原因,全面总结国内外相关教育改革的成功经验,积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径,