论大学生生命尊严意识的培育

在全民构建社会主义和谐社会的今天,作为未来建设者的大学生在对生命意义、生命尊严方面却出现了相当程度的缺失甚至冷漠。当前大学生中出现的生命意义追寻空虚化、生命价值理想多元化、生命情感淡漠化、生命责任“实用”化,使培养大学生的生命尊严意识更具有重要性和紧迫性。大学教育中,必须让他们明确人生目标,树立正确的价值理想,充实人生情感,积极承担人生责任。     

对农民人生命运的“寻根”

新世纪农民小说创作延续了新时期后期的创作思绪,“底层写作”,农民人生命运的“苦难”与“酸辛”及“历史负担的沉重”等。但有一些创作倾向值得注意,也即所谓“农民人生命运的‘寻根’”,广大农民．一方面寻觅着物质生活之根、赖以生存的靠山——官和钱。另一方面也在寻觅生存之根,“相信了自己”——斗争与反抗,这恰恰与鲁迅《阿Q正传》、毛泽东《湖南农民考察报告》等桴鼓相应,这就有了别一种特殊的审美意蕴．     

论大学生学业观的培养

学业观对学生大学生活、学习及人生具有重要影响,树立正确的学业观,有利于未来的求职择业和人生发展.     

《论语》价值观对高职学生理想信念教育的启示

文章结合《论语》价值观,对高职学生理想信念现状进行了分析,认为《论语》的价值观在树立正确的价值观、适应与发展、规划人生、付诸行动等三个方面对高职学生的理想信念教育有一定启示。     

加强大学生的“八商”教育

形象塑造、人格塑造是当前校园里的热门话题之一。针对大学生的“八商”教育,就是为了使大学生认识到成才、成功需要“八商”。“心商、德商、志商”是人生之根,“智商、情商、逆商、悟商”是人生之干,“健商”是人生之果,八商共同构建大学生的成才及幸福的人生大厦。     

《瓦尔登湖》蕴含的人生哲理及其对当代大学生的启示

《瓦尔登湖》被美国国会图书馆评为"塑造读者人生的25部经典之一"。在《瓦尔登湖》中,作者亨利·戴维·梭罗倡导一种朴素、真实、清醒、自然的生活方式。这部巨著可以帮助当代大学生树立正确的人生观和价值观,从而找到正确的人生方向。     

社会环境对大学生"三观"形成的影响与对策

青年时期是人生“三观”（世界观、人生观、价值观）形成的关键时期。社会环境作为一个多层次、多因素的复杂系统，对处于成长阶段的大学生“三观”的形成有着重要的影响。本文阐述了社会环境与大学生“三观”形成的相互关系，提出了改善社会环境对大学生思想影响的几点对策。     

论大学生生命尊严意识的培育

在构建社会主义和谐社会的今天,作为未来建设者的大学生对生命的漠视让我们震惊。培养大学生的生命尊严意识具有重要性和紧迫性,当前大学生生命意义追寻空虚化,生命价值理想多元化,生命情感淡漠化,生命责任“实用“化。对此,我们要让他们明确人生目标,树立正确的价值理想,充实人生情感,积极承担人生责任。     

熊十力诠释《诗经》学的向度探析

《诗经》是“六经”之一,熊十力对《诗经》进行新的诠释,走的是一条“经学泛哲学化”的理路,把“四科”之中的“义理之科”作为“六经”之宗,没有“义理之科”的贞定,“经济之科”“考据之科”“文学之科”乃茫荡无根据。他明确指出《诗经》一定有《诗传》,并强调“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”是《诗传》的总纲领。同时认为,《诗经》里面的诗歌,大多出自“农家”学派之手。《诗经》中有大量表现“怨”的诗,当作孟子的论断“《诗》亡然后《春秋》作”的原因。熊十力对《诗经》中《二南》诗高度重视,之所以读《关雎》得出“思无邪”的评价,缘见得人生本来清净、真实,不须作更多的猜想。同时他指出了中国宗教之所以不兴的原因,即“即事多所欣”。在日常生活里,自有一种欣悦、和适、勤勉、温柔、敦厚、庄敬、日强等等的意趣,用不着起什么恐怖,也不须幻想什么天国,并要求我们通过解读《二南》,识得人生的意义与价值,大步走上人生的坦途,向前努力,而不至于面墙了,表达了熊十力对人生理想的美好追求。     

浅谈在英语教学中对学生学习方法的优化指导

新的教育体制要求教师重新审视自己作为知识传授者的地位,树立新的教学观,对学生学法加以 优化指导,变“授之以鱼”为“授之以渔”。     

直面人生 --读池莉的"人生三部曲"

在“人生三部曲”中池莉以直面人生的勇气和冷峻的叙述角度对普通人的日常生活进行仿真描摹。她笔下的主人公在婚姻这一“人生课堂”中成长起来，在“烦恼人生”中寻求解脱。其审美结构是一种多层次的，在于把读引入本的深层空间，启发读思考生存的困境、体验人生价值，从而实现现实主义学“为人生”的创作宗旨。     

对我国竞技体育后备人才培养的探析

通过对我国竞技体育后备人才培养的现状进行分析，揭示了我国竞技体育后备人才培养中存在的问题，提出了深化体制改革、树立大人才观、走“体教”结合之路的建议，以促进我国竞技体育后备人才的培养。     

人生诗意化——审美活动对现代人的救赎

当代社会的现代化运动,推动了人类的进步,有积极意义;也障蔽了人的自由发展,有消极意义。审美活动是回应现代化运动负面影响的力量。本文从人生的诗意化有助于走出“单面人”的模式,造就全面发展的新人;冲破“工具理性”的樊篱,追求诗意的生存方式;摆脱“生命的机械化”倾向,培养人们的创新精神等三方面,阐释了审美活动对现代人救赎的作用。     

探索高校动画专业课程思政教育建设

思政教育作为高校立德树人的重要途径,不仅体现在公共思政课上,更应该从课堂本质入手,整体落实以人为本、全面发展的教育理念,结合动画专业在高校适应性强、兼容性高、科普性更全面的优势,将思政教育巧妙融合到教学的各个环节,根据其表述特点,建设适应专业发展的课程思政教学思路、内容形式、方法手段等。紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程思政“主战场”、课堂教学“主渠道”,教师通过多种形式的教学方式压实责任,引导学生树立正确的人生导向。     

当代大学生树立正确人生价值观的途径初探

我国高校的主要任务是培养社会主义现代化建设需要的合格人才。大学生毕业后将在我国的各个领域发挥他们的聪明才智,成为社会的中流砥柱,是中国的未来和希望。他们能否树立正确的人生价值观以及怎样树立正确的人生价值观,将会对我国建设有中国特色社会主义以及中华民族的复兴事业产生深远的影响。     

体育教学中的爱国主义教育

社会主义市场经济的建立，增强了人的竞争意识，激发了人的进取精神，培养了人的自主、自立、自强不息的意志品质。无疑对体育的发展是个极大的推动。但是在我国市场经济还不成熟，人们市场经济的意识还不够正确的情况下，学生受“拜金主义”、“一切向钱看”的腐朽思想的影响，产生了“弃文学武要挣钱，为国贡献心不关，世路难到钱作马，人生游洒成大腕”的错误思想观念。为此，我们在体育教学中加强了爱国主义教育，使学生知道祖国历史，培养对祖国人民的深厚感情，树立对祖国人民的高度责任感。进行祖国灿烂文明的教育激发爱国主义的强烈…     

树立“文明”意识是我院所处特殊环境提出的客观要求

一九九七年六月三十日午夜十二点钟声响过,七月一日零晨开始,米字旗徐徐落下,五星红旗冉冉升起。这一天,香港正式回归祖国,这是雪百年之耻,扬民族之威的大事。为了迎接这一天的到来,学院于九六年下半年组织了“树立良好形象,迎接香港回归”的专题教育学习。院党委向全院官兵提出了树立“前列”意识、“商品”意识、“形象”意识、“文明”意识的要求。这里,我仅就树立“文明”意识谈一点学习体会。     

对新时期高校班主任的管理理念和方法的思考

在新的时期,班主任需要转变教育观念,树立新的理念、新的人才质量观念、新的教育管理观和新的学生发展观。班主任要确立“以人为本”、“以学生为主体”的工作理念,必须在全方位管理中,必须实施科学管理,正确把握工作重心。     

对高等院校大学生消费观的研究

当前的大学生群体中,大部分都是独生子女,较多父母对孩子都存在着过分溺爱的问题,其表现之一就是父母肯为孩子花钱,从而让较多学生从小养成不良的消费习惯。大学的思维和观念在学生的整个人生成长经历中起着塑形的作用,如果不能在这一时期形成正确的消费观,甚至会对与之相关联的整个社会发生直接、深层的影响。面对这一处境,高等院校在培养大学生良好的消费习惯、形成正确的消费观中可以发挥什么样的作用?本文从大学生消费现状、树立正确消费观的意义,以及如何引导大学生树立正确消费观等几个方面入手,对大学生消费观进行研究。     

关于教师观的新视野

教师是知识的“传授者”和“搬运工”等传统的教师观 ,已不能适应知识经济时代对教师的要求 ;树立教师是“学习者”、“合作者”、“设计者”等新理念 ,开辟教师观的新视野是当务之急。