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正"设问引入"是我们学生作文的一种常用笔法。它不仅能帮助我们在作文中推进叙述或展开议论,而且也能使文章波澜起伏,产生引人入胜、引人入理,"叙议皆明"的艺术效果。何以见得呢?我们不妨举几例学生作文看看。例一:"世界上最无情的是什么?是时间。世界上最公正的是什么?是时间。我从母亲和我身上就看到了时间的无情与公正。"这段文字,设问用于文首。开门见山,提出时间是"世界上最无情""最公正"的。揭示了全文的主旨, 相似文献
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吕洋 《课堂内外(高中版)》2004,(3)
放松你可爱而又疲惫的大脑夜幕已经降临旅程已经结束睡吧,睡梦中曾经来过的人他们在呼唤来自遥远的大洋彼岸的呼唤为何哭泣你脸上的泪珠为何而流不久你会发现你所有的恐惧都会消失在我臂弯里你只需安然地入睡在地平线上你看见了什么白色的海鸥为何鸣叫穿过海面一轮苍白的月亮缓缓升起船只驶来它将载你回家所有一切将化为银白色的玻璃亮光出现在水面所有的灵魂都将通过希望逐渐消失来到世界的阴暗处穿过逐渐下降的阴影穿越记忆和时间不要说我俩已经结束白色的彼岸正向我们召唤你我将会重逢你将在这里在我的臂弯中安静地沉睡在地平线上你看见… 相似文献
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陈更沅 《山西教育(综合版)》2005,(3)
院子里的合欢,一天比一天开得艳了。桌上的日历不停地翻啊翻,翻过一个又一个阳光灿烂的日子,我再也没有时间去做白日梦了。其实,现实未必是痛苦的;而梦境,也不尽然全都是幸福的。生活在一个世界的人常常容易向往另一个世界,理由是片面而单纯的。由于缺乏了解,才会一味地认为另一个世界是完美的。事实上我们只是在寻找一种适合自己的生存方式罢了,没有什么可以主宰我们,更没有什么可以使我们绝望。但是我不得不承认,在这个世界上,也没有什么是完美的,包括快乐。我确定。许多深奥的哲理都是在我一手握茶杯一手敲茶匙时懂得的,虽然那不是什么好… 相似文献
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大家都知道,人是靠智慧生存。如果人没有了智慧我们就不敢想象世界会是个什么样子的。智慧是人类统治世界的武器。智慧是学生学习的法宝。那么我们英语教师在课堂上应把什么储存在“学生智慧”的银行里呢? 相似文献
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张思慧 《课堂内外(高中版)》2013,(10):45
《那些年》热播的时候,我和几个闺蜜偷偷地跑到电影院里看了一遍又一遍,每次都会哭得稀里哗啦地跑出来,那时的我们约好要考上同一所高中,同一所大学。放榜之后,每个人都有了自己要去的地方和规划的未来,甚至连再见都没有说,就各奔东西了。青春像一场大雨,即使感冒了,还盼望再淋一次。这个世界上没有什么是永恒的,什么都会褪色。即使现在还在,将来也会消失得无影无踪。年少时光,我们爱谈未来和理想,说长大后牵着对方的手去流浪。那时,总是盼望快点长大,转眼间却开始留恋那纯真 相似文献
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李君文 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(4):34-34
编辑导语
你知道月儿什么时候弯,什么时间圆吗?每当月牙弯弯、月盘圆圆的时候,你都在想些什么?可曾生发出疑问和感慨?李君文同学用他的小诗告诉了我们这样的道理:世界因想像而美好.人类因探索而强大。 相似文献
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刘秋萍 《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(3):31
踮起脚尖是为了看见整个世界,也是为了让整个世界看见。踮起脚尖,是为了能更靠近阳光——阴天的时候,并非没有阳光,只是被乌云遮住了。踮起脚尖,冲破头顶上的乌云,阴霾即刻消失,迎接我们的是霞光万丈。踮起脚尖,是为了触碰梦想——一个人,什么力量能让他踮起脚尖?最基 相似文献
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付少杰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3):63-64
为何不使我们生活的世界变得和我们想像的一样,充满和谐和美好,富有童趣和新意呢?尽管我们的世界很现实。有哲人曾经说过:“事物的发展是不以人的意志为转移的。”但是,又有什么能限制得了我们发挥想像力,去憧憬一个心中所幻想的世界呢?当我们遇到不快或遭受挫折,便会感到周围的一切似乎都在和我们过不去,有种失落的感觉。当我们渴望得到什么或达成什么,而发现现实与理想又相距甚远,又何尝没有一种郁闷的感觉呢?不能否认,我生活在这个世界上,这个现实得不能再现实的世界上,但我却无时无刻不在虚拟着自己心中蕴藏着的幻想世界,它带给我快乐,… 相似文献