幼儿园音乐活动评点

幼儿园音乐活动评点黄瑾近年来，随着幼教改革的不断深入和发展，幼儿园的音乐教育与以往相比，已经进入了一个崭新的发展阶段。但是，这种发展在各地、各幼儿园是不平衡的，在有些地区、有些幼儿园中我们仍然可以看到尚存在不少误区和弊端：如教育观念陈旧，以单纯训练音...     

幼儿园体育活动评点

幼儿园体育活动评点周希冰近几年，幼儿园体育活动越来越受到重视，但就体育活动的特点与现状来看，仍存在一些问题，有些关系需进一步理清，如：教育观念的更新与传统体育教学的关系，基本动作技能的掌握与幼儿身心健康发展的关系，课堂体育活动与日常体育活动的关系，体...     

幼儿园美术活动评点

幼儿园美术活动评点林琳编者按：新开“幼儿园教育活动评点”栏目，是我刊９６年编辑工作的一个重要的新举措。望能通过这个栏目，对当前幼儿园教育活动中有关教育观念、内容和方法的选择等方面存在的主要问题进行分析，从而对广大幼儿园教师的教学有直接帮助。我们拟将这...     

幼儿园数学活动评点

幼儿园数学活动评点朱青随着幼教改革的深入进行，对幼儿园数学活动的探索也在不断地深化，着眼于传统的教育观念、教学方法和教学形式方面的改革取得了一定的成绩。但同时也还存在着一些不可忽视的问题。如在教学与促进儿童发展的关系问题上观念转变较慢；忽视幼儿的主体...     

幼儿园语言教研活动探析

在现代社会,经济快速发展,人们交往日益频繁,这要求社会成员有较高的口语水平,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要求,会讲标准的普通话,以迎接人机对话(口语指挥机器、语音打字机的使用等)时代的到来.     

幼儿园语言教研活动探析

在现代社会,经济快速发展,人们交往日益频繁,这要求社会成员有较高的口语水平,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要求,会讲标准的普通话,以迎接人机对话(口语指挥     

日本幼儿园语言活动两例

目的看画书《猫头鹰,请休息吧》,对猫头鹰有兴趣,愉快地练习对话。教师的指导及注意点1.出示画书。（幼儿状态:七八位幼儿围坐在老师身边、看着画书封面上的猫头鹰七嘴八舌地议论:“这是什么?”“真好     

幼儿园语言活动的教学策略

语言是人与人之间进行沟通与交流的工具,语言教学在幼儿园教学中占有重要地位。探究语言活动的教学策略,有助于培养幼儿的语言逻辑思维,提高幼儿的交际与沟通能力,使幼儿更好地表达自己和理解他人。     

幼儿园语言区活动组织初探

幼儿时期是语言发展的关键期,如何把握好这一时期．为幼儿创设良好的语言环境,促进其语言的发展是教育工作者的任务之一。区域活动作为近年来在幼教实践中兴起并迅速发展的一种教育活动方式,它通过为孩子提供自由的活动空间让孩子以适合自己的方式与步调进行活动,充分发展能力。在幼儿园开设的语言区中．教师如何选择内容、组织活动,创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极应答的环境,作者结合实践作了比较详细的阐述。     

幼儿园语言教育活动的思考

幼儿园语言教育活动对幼儿的语言发展有着重要的影响,由于各种因素的阻碍,幼儿园语言教育活动仍然存在一些问题,对幼儿的语言发展十分不利。因此,将着重分析幼儿园语言教育活动中存在的问题,以及相应的教学策略,从而提高教学质量。     

幼儿园韵律活动中的教师语言

教师在教学中运用的语言不仅只是有声的口头语言,而且还包括无声的体态语言。有声语言包括运用语词表达的语言和运用音调表达的语言;体态语言也可再分为肢体语言和面部表情语言(包括目光语言)。与其他教学活动相比,幼儿在韵律活动中大部分时间都会处在不稳定的状态之中,因此,教师一般习惯于用慢条斯理的语言来     

幼儿园语言活动组织策略探微

幼儿语言发展需要经历渐进的过程,教师对此需要有更清晰的认识,精选绘本内容、组织角色游戏、投放操作任务,都能够形成崭新语言训练机会。幼儿对趣味性活动有特殊参与兴趣,教师借助这些活动渗透语言训练内容,无疑能够丰富幼儿学习,激发其动力,为幼儿的语言成长创造条件。     

多媒体技术与幼儿园语言活动

随着科技的进步,多媒体信息技术在教育教学中得到了普及,发挥着极其重要的作用。多媒体的形象画面与生动的音效相辅相成,他以自身独特的魅力一改以往传统教育教学的模式,打破传统、避免枯燥,成为了活动顺利开展的润滑剂。适应了当前教育教学的需要,为教育注入入了新的生机与活力。本文针对如何巧用多媒体技术,为幼儿园语言活动添彩做了比较详尽的阐述。     

幼儿园开放性语言教育活动初探

一、创设开放的可沟通的交往环境1．建立良好的师幼关系。语言是沟通交流的工具，而良好的师幼关系、亲密的同伴关系则是沟通交流的前提。教师如用真诚的眼光同孩子交流，仔细听孩子的每一句话，给孩子不断的鼓励、支持，孩子在民主、友爱的氛围中无压力、无拘束，自然有话就敢说、喜欢说。我园托班有一位新生，有什么需要就用动作表示，要添饭就指指自己的小碗再指指饭锅，家长反映宝宝并没有语言障碍，我们老师了解情况后非常有耐心，在满足他需要的同时总是主动和他交谈，像妈妈一样照顾他，宝宝便是从愿意叫“老师妈妈”起开始说话的。2…     

幼儿园区域活动中的语言教育

<正>幼儿期是语言表达能力早期培养的重要阶段,主要任务是提高幼儿的口语表达能力,使幼儿乐于、敢于与人交流。幼儿园区域活动是幼儿重要的学习形式,为幼儿自主表达提供了大量的机会,为幼儿语言交往创造了丰富的环境,以游戏的形式培养了幼儿的语言运用能力,是提高幼儿语言表达能力的有效平台。一、区域活动有利于幼儿间的交流区域活动是指教育者以幼儿感兴趣的材料和活动类型为依据,将活动室空间相对划分为不同的区域,让幼儿自由选择     

幼儿园语言活动与文学启蒙教育活动有机融合

目前。幼儿园语言活动开展中普遍存在着文学性缺乏的问题,幼儿文学作品在幼儿园各种活动环节中虽然运用很多,但幼儿教师往往只把它作为教学的一种手段,忽略其文学性,忽略文学对幼儿的启蒙教育作用,这种状态反映出部分教师儿童文学素养的缺乏,对文学启蒙活动认识不到位。     

信息技术在幼儿园语言活动中的运用

信息技术的引入对于幼儿园语言教育有极大的帮助,能为幼儿创设轻松、愉悦的语言环境,促进幼儿语言能力和交际能力的发展.作为幼儿教师,应该充分认识到信息技术的优势,通过技术手段给幼儿带来多重感官刺激,使语言活动更加直观化和生活化,激发幼儿学习的积极性.本文通过分析幼儿语言教育的重要性,对信息技术在幼儿园语言活动中的运用策略进...     

信息技术应用于幼儿园语言活动中

语言是交流和思维的工具,幼儿园时期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。合理运用现代教育技术,不仅能让语言教育活动如虎添翼,又能激发幼儿语言学习兴趣,促进幼儿身心的全面发展。探究了幼儿园语言活动中应用信息技术的策略,提出如下建议:应用信息技术,激发幼儿语言学习兴趣;应用信息技术,激活幼儿美好学习情感;应用信息技术,活跃幼儿语言学习思维。