开展绿色教育,呵护学生心灵

<正>初中阶段正是学生身心快速发育的阶段,是他们人生最宝贵的"黄金时期",也是其世界观、人生观、价值观、荣辱观逐渐形成的时期。随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,学生在学     

浅谈职高学生的心理健康教育

职高生的入学时间在15—18岁之间，正属于青春期。这是人生成长发育过程中的一个关键时期，也是心理最不稳定的时期。他们的发育尚未成熟，社会阅历浅，自我认识和自我控制能力不强，心理承受能力较差，对生活和学习中所发生的各种心理冲突不善处理，因此心理和行为容易失常。我们应该全面把握职高学生心理问题的表现，探讨其成因，以便有针对性地对其进行心理健康教育，达到增强心理保健能力，避免或消除其心理问题的目的。     

提高初中数学课堂效率的心理学思考

一、问题的提出 《中小学心理健康教育指导纲要》指出：“中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。”实际情况正是如此，处于青春发育时期的中学生心理健康问题十分明显，心理矛盾突出，主要体现在学习类问题、人际关系类问题和情感类问题等三个方面。     

技工学校学生心理教育刍议

技校生处于青年初期的年龄阶段．这个时期是个体心理发育和心理发展比较迅速并且趋于成熟的时期，也是可塑性还比较大的时期。因此，加强技校生的教育与管理，对促进他们的身心健康发展具有重要的意义。     

十五六岁易发犯罪的高危年龄

十五六岁这个年龄段被称为“易发犯罪的高危年龄”又称“犯罪年龄”。这个时期也正处于人生发展的“疾风骤雨期”，或“危机期”。在心理发展中，我们称为青春期、少年期。这是一个充满着矛盾的时期。这个时期是身体发展的加速期，身体的各个方面都在迅速的发育并迅速达到成熟，某些心理的各个方面也在发展，但相对于生理发育速度来说则相对平稳，由此而造成了青春期孩子的身心发展的种种特殊的矛盾，使他们面临一些心理危机。     

谈当前中学生的心理矛盾及对策

中学阶段是学生身心发展的最快阶段。在这段时期，中学生身体的发育，阅历的增加，他们的生理、心理也随之产生急剧的变化，加上学习的紧张、环境的改变，极易在心理上产生不适，引起矛盾。下面从八个方面归纳其表现及对策：     

如何有效调控中学生的心理压力

中学是人生道路上的一个重要时期，随着生理的发育、心理的发展以及社会阅历的扩展和思维方式的变化，特别是学习的竞争，他们在学习、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的困惑，形成一定的心理压力。     

青少年思维方式对应对方式的影响研究

青少年时期是人生的关键时期，未来工作的成就、对事物的认识、思想品质的塑造乃至生活的幸福与否，都取决于此时的发展。青少年时期是生理和心理发育的关键时期，也是心理冲突和情绪行为问题的高发阶段，其面临的压力和挑战往往不亚于成人。因此关于青少年应对压力问题的研究成了很多学者关注的对象。     

浅谈培养高中生良好的心理素质

人的健康,不仅包括身体健康,也包括心理健康.在21世纪的今天,社会竞争越来越激烈,教师所培养的学生除了必须具备丰富的知识、良好的品德、强健的体魄外,还必须具备健全的人格,适应不同环境和承受各种挫折的能力,以及积极乐观的人生态度.高中生处于生理和心理发育的特殊时期,在这-时期加强对高中生存在的心理问题及培养其良好的心理素...     

中学生叛逆心理透新及应对措施

中学阶段是一个人一生中叛逆性最强的时期。其叛逆心理产生的原因主要有以下几方面。 首先,要了解这是青少年成长过程中固有的逆反心理。青春期是身体发育最旺盛的时期,也是心理变化最快的时期。阴毛、腋毛、青春痘的出现。外形的改变,女孩的月经初潮和乳房的发育,男孩的第一次遗精和胡须的生长……     

青年学生嫉妒心理的产生与调控

嫉妒心理是情感范畴的一种心理现象，是对别人的优势所产生的以心怀不满为特征的不悦、自惭、怨恨、恼怒，甚至带有破坏性的一种负面情绪，这种心理多发生在具有竞争性的群体和情境之中。随着市场经济的建立，社会竞争性大大增强，竞争的领域也不断扩大。成人的社会竞争日趋激烈，而学生在接受教育的过程中，也同样充满了竞争。但是，由于学生的心理发育尚未成熟，自我调节和控制能力较弱，容易在竞争中产生一些不良的心理反应。嫉妒心理就是比较常见的一种。如不能得到及时的教育和疏导，势必导致不良的后果。因此，加强对嫉妒心理的研究，…     

学生的心理健康更需关注

中小学生正值青少年时期，是其心理、生理发育的关键阶段。作为中小学老师，不仅要开发青少年的智力，更要关注他们的心理健康。     

启迪心灵 燃烧激情——记辽宁省朝阳市第七中学心理健康教育

良好的心理素质是个人全面素质的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育及阅历的扩展，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，本着“让每名学生都获得成功让每位教师都享受幸福”的办学宗旨，秉承“心存理想，     

优化小学心理素质的途径和方法

在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。小学生正处在身心发展的重要时期，他们大多数是独生子女，随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展以及思维方式的变化，可能会产生各种心理问题。有些如不能及时解决，将会对其健康成长产生不良影响。     

青少年的心理特征

10至20岁的年龄阶段是我们通常所说的青少年期，是身体发育非常旺盛的时期，也是他们的心理处于飞速发展的时期。而这一时期是他们一生中一个重大的关键的转折期，如不正确引导，对青少年的健康成长是不利的。     

生物教学中心理健康教育的渗透

中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争和升学的压力,他     

培养学生健康的竞争心理

当今世界信息量激增，为人的身心发展提供了各种有利条件，同时也对人的素质规格提出更高要求。社会的高级需求能否被社会成员所接受，成为他们的个人需求？社会成员能否承担起经济和政治改革所带来的冲击，适应越来越激烈的社会竞争？作为青年一代，为适应社会发展的急剧变化，必须具备健康的竞争心理。而中学阶段是人生走向社会的准备时期，也是心理渐趋成熟、实现初步社会化的关键时期，因此，培养“健康竞争心理”至关重要。     

辽宁省八千名大学生人格因素的测定与分析

辽宁省八千名大学生人格因素的测定与分析辽宁省大学生思想心理状况调查分析及对策研究课题组当今社会的竞争是人才竞争，在人才的素质结构中，心理因素占据着重要的乃至决定性的地位。同时，在社会发生深刻的变革时期，人们的心理状态和价值取向也发生着深刻的变化。因此...     

中学生早恋问题的深层次思考

处于青春发育时期的中学生受到的心理困扰十分明显,心理矛盾很突出,既会感受到学习的压力、人际关系的困惑,也可能受到情感问题的干扰。这种情感问题之一,就是早恋的困惑。青年时期是花的季节,在这一阶段人的第二性征渐渐发育,性意识也慢慢成熟。     

中专生的心理现状和解决途径

青年初期是个体心理发育和心理发展比较迅速并且趋于成熟的时期,也是可塑性比较大的时期。加强中专生的心理教育,对促进他们的身心健康发展具有重要的意义。为此,教师需要在了解中专生的心理现状与心理素质影响因素的基础上,充分发挥自身在教书育人过程中提高学生心理素质的作用;发挥学校家庭的协同作用,优化其心理成长环境：建立和完善心理健康服务辅导机制。