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松江县張泽乡經过連日奋战,在3月29日普及了小学教育。他們及时抓了思想工作和业务輔导二件事,巩固了新办的民小。党委工会及时抓思想全乡新设民办小学共23所,招收学生1259人。25个新教师,大部分是年青的初中毕业生,开始情緒很高。可是一碰到困难,情况变了,半数的人开始动搖,坚決要求 相似文献
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望城县四月下旬新办了民办中、小学56所,有10,800名学生。现在全县已乡乡有初中,社社有初小,联社有高小。要巩固。提高这些学校的关健之一就在于培养、提高师资。我們在这方面采取了以下六项措施: 一、建立輔导网。根据全县学校分布情况,我們以7个公、私立中学和戴帽子中学为中心,划为7个片,对附近民办中学和农业中学进行业务輔导。又以公立完小、高小为中心,划为45个辅导区,分别辅导附近民办高小和公立小学。这样,全县就成了一个輔导网。它的主要任务是貫彻教育方針,研究教育工作,傅授业务知識,交流教学经驗。担任辅导工作的学校每隔三周举办一次语文、算术教学研究活动,吸收片、区內各校的语文、算术教师参加,着重研究教学目的、任务,教学如何做到当堂巩固、当堂消化,以及如何結合政治、結合生产、結合实际等。活动形式因地、因人 相似文献
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南阳专区在各級党委的領导下,坚决貫彻了党的总路线和毛主席提出的教育方針,依靠了广大群众,从3月15日到3月30日半月时間內,全区13个县、市,全部普及了小学教育,并大大发展了中学教育。全区新办初中1,626处,吸收新生53,284人;新办小学5,113处,吸收新生267,370人。全区初中已达1,761处,在校学生到达115,858人,占二十岁以下全部高小毕业生的96.2%;小学已达8,468处,在校学生到达936,189人,占七至十三周岁全部儿童的96.1%。民办学校的巩固,除了党委領导重視和群众大力支持以外,提高教师的貭量也是重要的环节。当然,这是个长期的工作。現在,各級党委在这个工作上,采取了不少措施,如:經常地进行政治思想教育;确定公立学校作輔导;組織参現;利用假期进行短期訓练等等。此外,根据南阳专区的情况,举办教师紅专学校,也是一个全面、系統地提高教师的好办法。現在全区各地都普遍地設立了教师紅专学校。課程一般是 相似文献
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付長吉 《历史教学(高校版)》1960,(6)
在整个教学过程中,課堂教學固然是一种經常的和主要的形式,但是如何加强课外輔导,帮助学生消化、理解、巩固和提高所学的内容,并用之于实踐,也是不可缺少的重要环节。几年来的历史教学实踐,使我深深地体会到这一点。現在就把我在上学期初中中国近代史教学中的課外輔导工作情况介 相似文献
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.根据函授教育的特点,函授教学的日常粗織工作,一般是通过函授教学輔导站的組織形式实現的。函授站在学校的領导下,紧紧依靠地方党委和政府的領导和支持,并与函授生所在单位密切协作,按照教学計划的要求,圍繞函授教学环节,并結合各地情况,具体粗織、領导函授生的学习和組織、檢查教学工作的进行。函授教学工作一般是通过自学,餅授、輔导、作业、考試等教学环节进行的。 (一)組織領导函授生坚持自学。 相似文献
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重庆市大同路小学除一、六年級是全日制外,二至五年級都是二部制。过去学校虽为二部制学生組織了校外少年之家,但由于儿童居住分散,到少年之家活动往返不便,教师輔导不深入,加上少年之家活动贫乏,不能吸引儿童,因此,全校有三分之一的少年之家未能巩固下来;大多数少年之家只是組織学生做做功課,未能很好地丰富和活跃儿童的課余校外生活。为了提高儿童的学习成績,培养儿童的良好品德,促进儿童健康地成长,自一九五九年下期开始,大同路小学重視了校外少年之家的工作。他們試行“四对口”(把同一街道、同一年級的学生,編在同一班上,参加同一个少年之家)的办法,調整了組織;明确了班主任輔导少年之家的責任,加强了对少年之家 相似文献
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唐喆云同志是武进县湖塘桥小学的总輔导員,在湖塘桥小学担任总輔导員工作快近五年了。他热爱儿童,热爱少先队工作。工作一貫勤勤恳恳,认真負責,做出了显著的成績。1955年,曾出席江苏省少先队輔导員积极分子大会,1956年被評为江苏省优秀教师,1958年出席省和全国的社会主义建設青年积极分子大会,光荣地获得共青团江苏省委和团中央的奖状、奖章的奖励。 相似文献
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东台县姜楊小学所在乡原有民小8所,今年在普及小学教育高潮中,增設了23个民小班。民小新教师工作热情很高,学习也較虚心,但是对教育教学业务,感到生疏,在实际工作中存在一些困难,姜楊小学針对这一情况,进行了如下几項輔导工作: 一、配合乡行政对民小教师进行了业务培训:开学初集中了全乡民小新教师进行短期培訓,传授了有关課程表的編排,各科授課节数时間的支配、班級儿童组织、自觉紀律的培养等基本知識;并就一課教材編写了教案进行了实际講述,使他們初步懂得了如何备課、如何进行課堂教学。同时通过討論将他們提出的問題进一步联系实际进行了講解,因而使他們对开学后的学校日常工作摸到了一些門径。 相似文献
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思想解放了四月初团市委傳达了瑞金四省会議的精神,要大力改进少先队工作,少先队要象过去的儿童团那样,有錢有势、勇敢潑辣、敢作敢为,要有組织性,让他們自己管理自己,从小学会管家、管队。这下可给我們开了窍,我們借了四省会議的东风,首先解放我們輔导員的思想,炸开了思想方法上的死結。起初,有的輔导員认为:“一个十一、二岁的孩子怎能自己管理自己呢?”“放手了,工作不是要更乱了嗎?”經过一場热烈的討論,終于一致认识到少先队是少年儿童的組織,孩子們是队的主人,輔导員只能“輔导”帮助他們,不是要代他們当队长。何况小孩子也有一定的能力,是完全可以领导得起來的,过去儿童团就是强有力的証明。大家信心提高了,决定打破常規,大胆地尝試一下,在队工作上来个原子爆炸。接着,在大队委員会和中队长会議上,我簡单地給他們介紹了过去儿童团的情况,并提出了这么一个問題:“过去你們都是怎么进行工作的?你們能不能也象儿童团那样,自己管理自己,那么威风、有神气 相似文献
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民办小学如雨后春笋一般,在本省的村村社社出现了。人们在欢呼着教育事业突飞猛进的同时,以满腔热情,关怀着新担任教育工作的民小教师。在民小教师面前,有许多事情是陌生的,不习惯的,我特地去访问了曾在农村经历过办学生活的省教育工会副主席史瑞芬同 相似文献
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去年九月,我校辅导員从南邡买回9只盎古拉兔子。紅領巾們看到跳蹦蹦的兔子,高兴极了,个个都要求参加飼养工作。輔导員心想,要搞好飼养兔子的工作,光凭一股热情是不够的,还必須明确它的意义。在队活动时,輔导員提出一个问题:“我們为什么要养兔子?”红領巾們只知道兔毛很有用,别的就说不出來了。輔导员告訴孩子 相似文献