浅议视觉与少年儿童的初级游泳教学

通过对游泳初学者在游泳教学中视觉的作用的实验对比分析,阐述视觉在少年儿童游泳教学中的重要性,提示在游泳教学中对视觉的作用给予应有的重视。     

初级游泳教学四注意

天气暖和起来,游泳场馆也开始热闹了。辅导少儿游泳的一个宗旨是让少儿能够求生存、掌握基本技能,这个宗旨也是家长、社会的期望。我们认为,能够作到“四多四少”,少儿游泳教学就会事半功倍。1.注意多实践练习少理论讲解少儿刚学游泳时,部分辅导教师往往喜欢讲很多关于游泳的注意事项、游泳的理论知识,例如,水中的呼气、吸气等等。这些要讲,但一定要有一个度,一般刚来学游泳的都是十岁左右的儿童,实践证明他们对理论的理解并不会对他们当前的游泳有直接的帮助。其实有经验的老师都有这样的体会“,呛一口水”比讲什么都管用。在少儿初学游泳…     

浅谈滑行技术在少儿游泳初级教学中的作用

少儿游泳初级教学一般需要经过以下四个过程：熟悉水性——腿的技术——臂的技术——完整配合技术。在这四个过程中,有一种技术贯穿游泳教学的始终,是游泳初级教学的重中之重,那就是滑行技术。     

对儿童游泳初级技术教学训练的探讨

运动成绩是由多种因素构成的，优异成绩的取得，须具备良好的体能、合理技术和优秀的心理品质。合理的技术是表现体能的载体，并可使运动员最经济的发挥体能创造成绩，而符合运动员个体特点的技术的形成，需在开始学、练阶段打下扎实的基础，因此，初级阶段的技术学习和训练具有深远的影响。     

少年儿童游泳技术规范教学及体会

业余体校游泳训练，面对的是儿童，他们刚进入体校大多数只会游一种泳式。游泳教学训练大纲指出，游泳技术是基础训练的主要内容，在年龄组训练中是一个非常重要的环节，由于学生年龄较小，水平低，从初学游泳开始，抓好技术训练这个环节是非常重要的，下面谈谈儿童游泳技术规范化教学及体会。     

谈少儿游泳初级教学中的几个问题

本从初级教学角度，阐述了少儿游泳教学中几个需要重视的环节．以及如何充分发挥教师的主导作用和应注意的问题。希望在今后的教学中引以为鉴。     

初级游泳教学应注意的安全隐患

教学训练中的意外伤害和溺水事故,是教学训练中的潜在安全隐患,直接影响少年儿童人身安全。防范安全隐患,提高安全意识,对于完成教学训练任务,提高教学质量,及加快教学进度,起到关键作用。     

游泳初级训练中学生非正常流失的原因分析

游泳初级训练中运动员流失现象经常发生,特别是最初的两年.通过对杭州市陈经纶体育运动学校游泳队的具体情况分析,找出产生这一现象的原因,并提出一些相应的对策.     

浅谈少儿初级游泳培训的步骤与方法

本文对少儿游泳培训的教学步骤和方法作了初步研究，找出了一套适合少儿游泳初级教学的途径，明确了少儿蛙泳教学中各个单元及相应阶段的教学手段和方法。对于如何优化教学进程，使更多的少儿能在更短的时间里学会游泳起到了一定的作用。     

基层体校游泳运动员初级选材

由于世界游泳水平日益提高,游泳强国之间运动技术水平越来越接近,训练条件、方法、手段、医疗等方面的差异逐渐缩小,这样,游泳运动员的选材更显出其重要性。对基层教练员来说,选好材是训练成功、取得优异成绩的前提。如何提高优选率、成材率,已成为基层教练员迫切关心的问题。     

“小群体学习法”在高校体育教育专业初级游泳教学中的实验研究

本文通过对"小群体学习法"教学与传统教学方法的比较,结果表明,在高校体育教育专业初级游泳教学中运用"小群体学习法"有利于学生尽快掌握游永运动的基本理论知识、技能、技术,培养学生的教学能力,提高教学效果。     

消除幼儿游泳教学恐惧心理的有效方法

幼儿的初级游泳教学（4至6岁第一次下水），是关系到幼儿今后游泳兴趣的培养，技术掌握的重要环节。初次教学产生的幼儿心理恐惧，阻挠训练的正常进行，有的幼儿甚至产生了恐惧心理后，退出游泳训练，一些好苗子失去继续深造的机会。查阅资料，其它国家在幼儿教学方面有着系统和比较成功的经验，选派一些知识渊博，经验丰富的优秀教练员进行执教，由此看出国外对幼儿教学的重视。在我们从事幼儿教学的十多年中，遇见过各种心理类型的幼儿，大多数幼儿对水的初次感觉是非常兴奋和主动的，     

蛙泳初级教学的重点、难点、关键点

影响游泳初级教学的因素是多方面的,本人根据多年从事游泳教学的经验,总结了在蛙泳初级教学中主要是抓好“三点”,即重点是腿的教学,难点是突破呼吸关,关键点是臂、腿的协调。下面就来谈谈这“三点”的教学。一、重点——腿的教学蛙泳腿的动作效果是推动身体前进的主要推进力。它包括收腿、翻脚、蹬夹、滑行(漂浮)四个主要环节。技术要点:1.收腿要放松,力量小,速度慢;2.翻脚在收腿未结束前已开始,在蹬水开始时完成;3.蹬夹水是大腿发力,两脚稍向外、向后,向内边蹬边夹,速度快,勾脚蹬夹;4.滑行要求蹬夹腿结束后并腿漂一会。教学口诀:边收边分…     

青少年游泳运动员初级选材的探究——以江苏省为例

本文调研了国内外青少年游泳运动员选材现状,探究了游泳运动员初级选材时机,根据成才期对选材进行了3阶段划分,并对青少年游泳运动员初级选材方法进行梳理与分析。当前存在的主要问题有:1)对于游泳运动员初级选材不够重视;2)选材标准不统一;3)体育科学研究所没有专岗工作人员;4)部分城市没有建立选材数据库。建议:1)各级职能部门应更加重视运动员初级选材工作;2)建立全省运动员选材数据库;3)地级体育科学研究所工作人员应专人专职进行运动员选材工作;4)与地方体育类高校合作提高选材质量;5)应将经验与科学选材相结合。     

中美少儿游泳初学教学模式对比及启示

采用文献资料法、专家访谈法和对比分析法,对我国和美国少儿游泳初学教学模式进行对比,分析差异原因。对比分析结果为:两国少儿游泳初学教学模式的相同之处是由简到难的教学安排和教学初期针对性缓解少儿恐水心理,不同之处为教学思想、活动程序和评价标准,差异产生的原因主要有群众基础、游泳教练员水平和教学条件三个方面。建议:改进教学体系,夯实群众基础,重视游泳教学人才培养,优化场馆设施条件。     

浅谈初级阶段的游泳教学

在游泳学习的初级阶段，首先应解决呼吸换气问题，其次借助身体浮力屏气在水间漂浮后，继而再学习游泳技术的方法。对初学者的游泳入门有较好效果，在教学实践中，由于初学者在水中新陈代谢的提高。水对身体各感官的物理刺激，以及怕水的心理，这些动作，做起来很困难，因此，在教学中运用如下方法步骤。     

对少儿游泳选材的体会和探讨

游泳运动员的选材问题是多年系统训练中的一个重要组成部分。高质量的选材是多年系统训练成败的关键。根据游泳项目特点,必须从小系统培养,打好基础。如何从少年儿童中发现游泳苗子,并进行系统培养,对从事业余游泳训练工作的教练员来说是一项艰巨的任务。     

我校游泳教学新举措

游泳一直是我院的传统项目，多年来，运动成绩在陕西高校中名列前矛。但体育部的重心只放在校运动队，而对游泳教学却没有重视和研究。从而使学生学习游泳的积极性、主动性受到影响。学习的态度不端正，在上游泳课期间少数学生无故开证明、请病假、不下水，干扰了正常的游泳课教学，影响了技术动作的掌握。由于游泳课学时少，而教学班组较多，没有根据实际进行调整，故而学生掌握动作上也较慢，学期考核成绩也不理想。     

开展季节性游泳教学的几点体会

又是一个游泳季节来临。济南，这个地处华北平原的都市，炎热的夏季可以和任何一个被称之为“火炉”的城市相“媲美”。6、7月份平均气温高达28℃以上，是开展高校游泳教学的最好时节。为了使更多学生尽快学会游泳，同时让更多的学校参与到季节性游泳中来。下面就我校这些年来开展该项教学的点滴体会与大家共同商讨与交流。     

第9届世界游泳锦标赛游泳裁判工作汇报

由国家体育总局游泳运动管理中心委派，国际泳联批准，我有幸参加了第9届世界游泳锦标赛游泳裁判工作。在国际泳联的直接领导下，与各国游泳裁判共同工作，互相交流，对国际游泳竞赛规则加深了知识，对世界大赛的裁判工作方法有了亲身体会，增长了见识，收获丰硕。现将有关比赛及裁判工作汇报如下。