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良好道德行为习惯的养成是一个人实现人生目标的重要保证。提升小学德育工作效率的方法有很多,下面以笔者所在学校开展德育工作为例,简单谈谈学校开展德育工作的有效路径。一、建立健全德育管理机制(一)建立"两线多层"的网状管理机构,"管"与"导"相结合在小学开展德育工作,教师要不断探索工作路径,创新德育管理机制,充分调动学校各方面的力量,确保德育工作实效。 相似文献
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王君胜 《延边教育学院学报》2004,18(3):75-76,80
在改革开放的新的历史时期,小学德育工作面临着许多新情况、新问题,要使德育工作更具实效性,就要在吸取以往德育工作成功经验的同时,不断探索德育工作的新方法、新途径。第一,在德育工作中教师应是学生的良师益友;第二,充分利用课程资源,从课堂教学入手做好德育工作;第三,开展有益的活 动,以活动促德育;第四,充分利用学校环境资源,创设良好的学校育人环境。 相似文献
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所谓德育工作班级负责制,是指学校将德育工作任务分解到各教学班;由学校确立班主任在各班德育工作中的中心位置;并依靠班主任去发动、协调班级任课教师和团队辅导教师所共同组建起来的上对学校、下对学生、左对社会、右对家长负责的班级德育工作群体。(如图) 相似文献
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加强德育工作队伍建设保障德育工作有效实施 总被引:1,自引:0,他引:1
建设一支高素质的德育工作队伍是做好德育工作的基础。学校首先要认识到德育工作队伍建设的重要作用,其次要树立正确指导思想、建立科学目标,最后要积极采取各项措施保证德育工作队伍建设目标的实现。 相似文献
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在课程改革背景下,加强和培育学校的德育工作是一项意义深远的工作。作为学校的基本组成单位班级,加强班级德育工作具有十分重要的意义。把德育教育渗透在学校教育、社会教育和家庭教育的各个方面,不断提高德育工作的实效性,增强德育工作的针对性。 相似文献
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德育作为学校教育的有机组成部分之一,关系到学生思想道德素质的高低,关系到民族的兴衰。为改变农村初中德育工作相对滞后的现状,必须建立对学校和教师有绝对控制力的德育评价方案,以保证德育工作有人做;必须对教师进行德育培训,提高其德育水平和能力,以保证教师会做德育工作;必须让家长切实履行好监护职责,以保证德育工作的实效。 相似文献
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新时期,职业院校学生德育工作面临很多新情况和新问题,学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓。要充分认识德育工作的重要性,突出德育工作的首要地位;改革传统的德育工作模式,构建全员抓德育的新体系;加大德育工作力度,通过制定德育工作实施方案,加强师德建设,协调好各德育主体间的关系,重点抓好学生行为养成教育和文明礼貌教育、专业思想教育和职业道德教育、学生心理健康教育等方面工作,切实提高学校德育工作水平。 相似文献
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我校始建于1980年,是一所城镇定点完中。1987年来,我们抓住学校工作永恒的重点——德育,在实践中不断探索德育工作新途径,使灿烂的德育工作之花结出了丰硕的学校管理之果:教学质量明显上升,五年共向高校输送新生379人,初中合格率在全县名列前茅;学校风气明显好转,在校生犯法犯罪率一直为零;学校社会声誉日益提高。一、坚持不懈地开展“三讲”系列教育活动近几年,我们始终抓住“爱国主义”这条主线,扎扎实实地开展了“讲国情,讲传统,讲理想”的“三讲”系列教育活动。我们按照循序渐进的原则,分三个专题开展。(一)讲国情,增共识,凝聚爱国之心一是举办国情知识专题讲座,我们组织历电教师 相似文献
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中职学校德育工作是一项系统工程,应随时代的发展而变化创新,开展德育工作必须明确目标。建立科学有效的德育工作体系,常态化体系是中职学校开展德育工作的有力保证。 相似文献
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如何提高中学德育工作效率,这是当前德育工作应该认真探讨的课题。要提高中学德育工作的效率,一是协调学校、社会和家庭三方面的关系;二是要更新教育的教育观和人生观;三是按德育规律办事,优化教育过程;四是处理好内因和外因的关系,力求在最佳时机实施德育工作。现就如何处理内外因的关系谈谈粗浅的认识。 相似文献
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黔西四中是一所城乡结合部的县直初级中学,于1991年建校至今已20个年头。20年来,学校一班人在各级政府的领导下,在教育行政部门的关心和支持下狠抓德育工作,使学校各项工作都得到顺利开展并取得了可喜的成绩。学校连续5年被评为"全县德育工作优秀学校", 相似文献
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德育工作是有着较强复杂性的一项系统性工程。作为精神文明不可或缺的摇篮,学校在推动人类进步及文明的进程中,担负着极其重要的责任。德育教育是学校教学的有机组成部分,对学生整体素质及水平的提升发挥着关键性作用,而要想真正的落实德育工作,那么就必须不断的探索和调整,不断的探寻新途径,加强德育工作的实效性。本文结合我国高中教育教学的现状,对高中德育工作的实效性进行了研究,旨在促进德育工作水平及效果的提升。 相似文献
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刘晓敏 《中国校外教育(理论)》2010,(1):3-3
当前,中职学校的德育工作面临着严峻的考验。要做好德育工作,我们应建立循序渐进的德育目标,使之更具引导性和可操作性;健全、完善规章制度,使具体工作有章可循;创新德育工作载体,充实教育内容,使德育工作更有针对性和亲和力。 相似文献
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学校工作应以教学为主,德育为首。几年来,我校德育工作紧紧围绕管理育人,教书育人,服务育人,环境育人这个主题,改进工作方法,优化工作途径,积极探索新时期德育教育的规律。一、强化德育工作,加强领导班子建设是关键。毛泽东同志说过:一个百人的学校,如果没有一个从教员中、职员中、学生中按照实际形成的领导骨干,这个学校就一定办不好。强化德育工作,加强领导班子建设是关键。为此,学校成立了德育工作领导小组,并建立了岗位责任制,明确规定了各领导成员在德育工作中的岗位职责。从而理顺了学校部门在学校德育工作中的关系, 相似文献
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德育工作是学校重要的教育教学任务。在工作实践中 ,我们始终坚持“先学做人后学艺”的教育教学原则 ,培养出了大批德才兼备的学生。学校也因此多次荣获省、市、县级“德育工作先进单位”称号。下面就谈谈我们在德育工作方面的主要做法。一、建立一支强有力的德育工作队伍要抓好德育工作 ,就必须建立一支强有力的德育工作队伍 ,这是德育工作的根本基础和保障。我校建立了以党支部为龙头 ,以学生处、团委为主体 ,以班主任、政治课教师为骨干的德育工作队伍 ,并聘请了有关干部、教师、专家为兼职教师。由学校党支部带领学生处、团委宏观部署 ,… 相似文献
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一、德育工作目标的层次性问题近几年来,为了适应市场需要,许多技工学校,特别是高级技工学校开展多层次办学,校内既有中技班、高技班,有的高级技工学校还有高职大专班。不同层次的学生在年龄、文化、心理等方面都呈现出不同的特点。在这种情况下,如果仍然沿用单一的中技生德育工作目标,就难以取得理想的工作效果。对此,德育工作目标应体现层次性,必须区分对象,对不同对象提出不同要求。当前,强调德育工作目标的层次性,重点要从两个方面抓好:一是要重视高技班和高职大专班学生的德育工作,不因他们年龄大、文化高、好管理,而放弃对他们的工作;… 相似文献