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自主学习是新课程倡导的一种教育理念,是以发展学生自主性、能动性、创造性为目的实践活动.给学生创造适宜的自主学习条件的要点为确立学生主体性,使学生真正成为学习的主人;实现教师的角色转换,使学生乐于自主探究学习. 相似文献
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众所周知,教师教学生学习各种学科的目的是为了使学生实现自主学习、自发探求、自求解决,教师的教是为了不需要教。自主学习指的是学生根据教学目标和教师指导,结合自身的学习情况主动地学习,获得新知识,实现教学目标的一种学习方式。自主学习是现代教育提倡的一种学习方式,学生只有学会自主学习,提高学习效率和能力,才能为终身学习奠定基础。在初中数学的教学过程中,我们必须培养学生的数学自主学习能力,使学生实现从学会数学 相似文献
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自主学习是新课程倡导的一种教育理念,是以发展学生自主性、能动性、创造性为目的实践活动。给学生创造适宜的自主学习条件的要点为:确立学生主体性,使学生真正成为学习的主人;实现教师的角色转换,使学生乐于自主探究学习。 相似文献
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胡齐国 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(12):52-54
学生自主学习是一种学习方法,更是一种教学理念,它有效地解决了传统教学中一直存在的学生被动学习问题,使学生能主动参与教学活动,凸现个性,学得生动活泼,效果显著提高.为了使政治课教学全面推进学生自主学习,笔者拟对自主学习的基本内涵、教学模式、教学策略略抒已见,以期引起深入研究. 相似文献
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李宏铭 《宁波职业技术学院学报》2015,(3)
自主学习作为学生课外的一种非常重要的学习活动,具有非常重要的现实意义。根据高职学生的特点,将工作室、项目化教学、阶段评审、自我管理和自主学习结合起来,引导学生积极开展自主学习活动,使学生愿意学习、乐于学习,并且学有所成,开辟高职学生自主学习的新模式。 相似文献
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合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习、共同提高的一种教学策略。合作学习鼓励学生主动思考和主动探究,学生的进取意识、创造意识和竞争意识能较好地得到强化,真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重..通过学生对学习过程的主动参与,培养其自主意识、自主能力和自主习惯,使其成为一个具有主体性人格的人。 相似文献
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学生自主学习是一种学习方法,更是一种教学理念,它有效地解决了传统教学中一直存在的学生被动学习问题,使学生能主动参与教学活动,凸现个性,学得主动活泼,有效提高课堂效益。为了使政治课教学全面推进学生自主学习,笔者拟对 相似文献
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自主学习是一种潜能释放的学习,它赋予学生学习主体地位,使学生能够自动、自控地展开求知活动。所以我们应该在语文教学活动中,为学生搭建一个自主、和谐的学习平台,调动学生的学习积极性,使全体学生真正成为课堂教学活动的主体,把学习过程由被动接受型 相似文献
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自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。培养学生的自主学习能力要引导学生养成良好的学习习惯,落实学生的主体地位,使学生成为学习的主人。通过创设问题情境,激发学生的自主学习意识,"带着学生走向知识",引导学生质疑、调查、探究,激发学生的内在需要,由"要我学"向"我要学"转变,进一步提高学生的自主学习能力。 相似文献
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黄良平 《学生之友(小学版)》2012,(17):46-46
新课程提出了自主学习的概念,它提倡教育应“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习”。
可见自主学习作为一种能力,是学生学习的一种品质。自主学习就是通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会学习,而且爱学习,并养成良好的学习习惯,为其终身学习奠定坚实的基础。自主学习与自学是两个不同的概念。 相似文献
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张其宏 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):31-31
自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为.自主学习表现为学生在教学活动中具有强烈的求知欲、主动参与的精神和积极思考的行为.自主学习能够激发学生强烈的学习需要与兴趣,能够使学生获得积极的、深层次的体验,能给学生足够自主的空 相似文献
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一、赋予学生自主学习的权利(一)具体操作自主学习不是让学生各学各的,而是要激发起全体同学的学习兴趣,使每个学生都能积极主动地去探索,去学习,加强合作交流。这是学生学会求知、学会学习的核心,是一种在 相似文献
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英语写作教学应重视培养学生的自主学习能力,使学生习得一种可持续发展的写作学习法和途径。培养学生的写作自主学习能力可以从三方面入手:培养写作学习策略,提高学生的自主学习能力;帮助学生制定写作学习目标,提高自主学习的有效性;强化形成性评价,提高学生自主学习效果。 相似文献
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通用技术课程如何找出一种教学方法,使教师少教,学生多学,我认为自主探究式教学的实施会解决这个问题,能增强学生的学习兴趣,提高学习效率。一、对自主探究式教学的认识自主探究式教学是在充分尊重学生学习主体地位的基础上 相似文献
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学习了语文新课标后,我们欣喜地看到,目前广大教师已经认识到学生是学习和发展的主体,在教学过程中比较重视学生的自主学习。但我们同时看到,当前小学语文教学中学生的自主学习大都还浮于表面。自主学习是新课程标准所倡导的学习方式,学会学习,学生才能自主学习;只有自主学习,学生才能学会学习。因此,在教学中,要构建自主、开放的学习环境,使学生“想”自主学习、“能”自主学习、“会”自主学习。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识,我认为从以下几个方面培养学生的自主学习能力。 相似文献