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(一)美国货币美国货币由美元dollar和美分cent组成,one dollar等于100cents。其纸币(bill)有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值;硬币(coin)有一美分(或a penny)、五美分(或anickel)、十美分(或a dim e)和二十五美分(或a quarter)等。在数字前加$表示美元,如:$500表示五百美元;在数字后加C表示美分,如:50C表示50美分;表示由美元和美分组成的钱数时,常用$表示,如:$6.50。(二)英国货币notes和硬币coins。纸币有面值五镑、十镑、二十镑和五十镑;而硬币,即金属货币有一便士、二便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士和一镑等… 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2006,(10)
美国货币美国货币由美元dollar和美分cent组成,onedollar等于100cents。其纸币bill有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值;硬币(coin)有一美分(或apenny)、五美分(或anickel)、十美分(或adime)和二十五美分(或aquarter)等。在数字前加$表示美元,如:$500表示五百美元;在 相似文献
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王涛 《中学英语园地(高三版)》2007,(1)
英国币制以英镑(pound)和便士(penny)为单位。1pound等于100pence(penny的复数形式)。英国货币分为纸币(note)和硬币(coin)两种,纸币有5镑、10镑、20镑和50镑等面值;硬币有1便士、2便士、5便士、10便士、20便士、50便士和1镑等面值。在数字前加£表示英镑,如:£500表示500英镑,读作five hundred pounds;在数字后加P表示便士,如20P表示20便士,读作twenty pence。表示英镑和便士组成的钱数时,通常不说出pence,如:6镑20便士可以写成£6.20,读作six point twenty pounds。美国币制以美元(dollar)和美分(cent)为单位,1美元等于100美分。美国货币… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2003,(Z1)
There are 100 cents in a dollar.Coins come in the following denomina-tions(铸造):$.01 or 1 cent (a penny,a cent,one cent),$.05 or 5 cents(anickel,five cents),$.1 or 10 cents(a dime,ten cents),$.25 or 25 cents(a quarter,two bits,twenty-five cents),and $.50 or 50 cents(a fifty-cent 相似文献
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《天津工程师范学院学报》2001,(2)
外文斜体字母主要用于以下场合: 1.用字母代表的数、矩阵、函数、点、线段、弧、参数及统计学符号等,如:x,矩阵A,f(x), △ABC,点M,线a,概率P,均数x等; 2.量符号和量符号中代表量或变动性数字的角标,如:m(质量),xn,Ii(i=1,2,3)等; 3.特征数,如:Fo(傅里叶数),Pr(普朗特数)等; 4.表示坐标和坐标系的字母,如:x,y,z;γ,θ等; 5.矢量和张量宜采用黑体斜体字,如:矢量u,张量v;也可用斜宋体加箭头的形式,如:矢量u,张量v; 6.化学中表示旋光性、分子构型、构象、取代基位置的符号。如:l(左旋),dl(外消旋),is… 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(6)
一、判断题(每小题1分,共8分):1.任何实数都有倒数;()2.近似数1994精确到百位数且有两个有效数字,用科学记数法表示为2OXIO’;()3.如果la—-a,则a<o;()4.直线的基本性质是:两直线相交只有一个交点:()5.式_i/gsgs与6b.^/具(b_O)__同_Th次报文;()——””3—一”一VZb”—”一’——”“‘一。”*‘—、,6如果方程X’-4X十在一O的两根之和等于两根之积,那么走一4;()7C0s\18r一叶十。。S\gr一a)一1;()8若a、b‘c表示凸ABC的三边,且a’+hi—c’,则凸ABC是直角三角形.()二、… 相似文献
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用数的数尾5前面的数字的平方数再加上数尾5前面的数字,与数尾5的平方数相排加,即为该数的平方数。例如:15^2,数尾5前面的数字是1,它的平方数是1,再加上这个数字1是2,与数尾5的平方数25相排加,即为225;又例如:105^2,数尾5前面数字是10,它的平方数是100,再加上这个数字10是110,与数尾5的平方数25相排加,即为11025;再例如:1005^2,数尾5前面数字是100,它的平方数是10000,再加上这个数字100是10100,与数尾5的平方数25相排加,即为1010025.以此类推,可以计算更多位数尾是5的数的平方数. 相似文献
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神经节苷脂治疗重型颅脑损伤的临床观察 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨神经节苷脂(GM-1)在急性颅脑损伤治疗中的应用。方法:对40例急性颅脑损伤患者静脉滴注GM-1 500mg加生理盐水250ml静滴/第1d;400mg加生理盐水250ml静滴/第2d;300mg加生理盐水250ml静滴/第3d;200mg加生理盐水250ml静滴/第4d;5d后100mg加生理盐水250ml/d静滴共10d,后改为GM-140mg。结果:治疗组在随访结束后,GCS评分、语言功能评分、远期综合生活质量评估等方面均明显优于对照组(P〈0.05)。结论:GM-1具有较好的催醒作用,对提生存质量、降低死亡率,促进脑功能恢复和改善预后具有较好的疗效。 相似文献
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1.It's _____good feeling for people to admire the Shanghai World Expo that gives them ___pleasure.
A.不填;a B.a;不填 C.the;a D.a;the
【解析】答案为B。此题考查冠词的用法。冠词分为不定冠词和定冠词。有些物质名词或抽象名词加a可具体化,变成普通名词,表示一个具体情况或动作或某一类物质。如:Maotai is a famous Chinese liquer.但在专有名词、抽象名词和物质名词. 相似文献
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一、数与代数领域数与代数领域本册的主要内容有:100以内数的认识,100以内的加、减法,购物(认识元、角、分)。教学100以内数(第一单元)的组成,要让学生经历数一数的过程。例如,第2页的“数铅笔”可以让学生独立的数,学生可能会有多种数法,教师要尊重学生的思维,每一种数法都有它的合理性,各种不同的数法,更能丰富100以内数的组成的内涵。如2支2支地数,50个2是100,5支5支地数,10支10支地数10个十是100。认识数位(个位、十位、百位)是在学生已经认识1~100以内数的基础上进行的,学生对数位(个位、十位、百位)已有一定的… 相似文献
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有的同学可能在某些钟表上或书中见过这样的数字:Ⅰ(1)、Ⅱ(2)、Ⅲ(3)、Ⅳ(4)、Ⅴ(5)、Ⅵ(6)、Ⅶ(7)、Ⅷ(8)、Ⅸ(9)、Ⅹ(10)、Ⅺ(11)、Ⅻ(12),这些数字是罗马人创造的,称为罗马数字。大一些的罗马数字还有:L=50;C=100;D=500;M=1000。罗马数字是按一定规律组合起来的,能表示任何整数。规律如下:一、同一数字可重复使用,但最多重复三次罗马数字中的同一数字一般可以重复使用,重复几次就表示是这个数的几倍。如:Ⅱ是Ⅰ的2倍,表示2;CCC是C的3倍,表示300。罗马数字中的同一数字最多只能重复3次。如:Ⅲ=3,把Ⅰ重复了3次;而4不能写成“”,因为… 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(6)
一、填空题(每空4分,共48分):1.用度表示45°50’42”,应是45°50’42”=;2.若角α与β互为余角,则α十β=_;3.若用a与q互为补角,则a十月一_;4.若M是线段AB的中点,则AM—一AB;5若直线a//c,b//c,则a与b的位置关系是.;6.若A是直线l外一点,AB上l于B,C是l上任意一点.则线段AB与AC的大小关系是7若一个角的补角是它的余角的2.5倍,则这个角的补角等于;8.如图1,AB“CD,CD{EF,上BEF—30o,zCED—110”,则/B一,iC一,ZD一;9.如图2,CE//BA,ZACB—50”,则/A+ZB一二件项选择题(… 相似文献