北京师范大学艺术与传媒学院书法系优秀作品选

正作者邓宝剑文艺学博士,北京师范大学艺术与传媒学院书法系副教授,中国书法家协会会员。致力于美学和书法史论的研究,著有《玄理与书道——一种对魏晋南北朝书法与书论的解读》。自幼习书,于楷、     

要教给学生正确的笔法和字法——访北京师范大学秦永龙教授

秦永龙,字长云,别号准半斗。退休前是北京师范大学艺术与传媒学院美术与书法系主任,教授,博士生导师,书法专业学术带头人。长期从事古代汉语、汉语文字学和中国书法学的教学与研究。著有《西周金文选注》《书法常识》《书法精品》《楷书指要》《汉字书法通解·行草》《书法》等。参编高校教材有《古代汉语》《古代汉语通论》《书法概论》《书法教程》等。     

中小学书法教材将出炉

据《北京日报》消息日前,首都师范大学成立中小学书法教育研究中心。该中心目前已联合清华大学、中国人民大学、北京师范大学等高校从事书法研究的专家,研发中小学书法教材与配套教师用书。     

北师大书法系“自立门户”

北京师范大学艺术与传媒学院的书法系正式“自立门户”，招收书法专业学生。没想到，招生的火爆场面连老师们都吃了一惊，其报考难度也跃居该学院前三位。     

黎炳锋书法作品欣赏

黎炳锋（1970-）男，梧州学院艺术系讲师，主要从事高校书法和艺术设计专业基础课程的教学与研究。     

从传承走向创新——江苏省苏州工业园区翰林小学书法课程建设的启示

《中小学书法教育指导纲要》颁布后,各校在书法课程建设中普遍面临师资缺乏、如何面向全体等问题。江苏省苏州工业园区翰林小学立足儿童深度的书法文化实践研究,自办学以来经过十年摸索,在全体参与、师资培训上摸索出一条可操作性、可持续性的课程实施路径,又立足学生核心素养发展,创新出"家学院·课立方"的统整课程体系,丰厚了书法育人的新途径,促进了学校书法课程建设的内涵发展,为区域学校书法课程实施提供了多元启示。     

黎炳锋书法作品欣赏

黎炳锋（1970-）男,梧州学院艺术系讲师,主要从事高校书法和艺术设计专业基础课程的教学与研究。     

国家开放大学地方学院、学习中心建设模式与管理体制的研究与探索

国家开放大学地方学院、学习中心构成要素的研究与探索,是国家开放大学建设的一项基础工作。研究与探索实现这些要素的建设模式,建立优化配置物质要素、充分发挥办学功能的管理体制,是其核心内容。文章围绕地方学院、学习中心建设模式与管理体制的指导思想,地方学院的建设模式,地方学院的管理体制,地方学院设置的基本条件与要求,学习中心的建设与管理,地方学院、学习中心建设与管理的法规保障等进行了研究与探讨。     

线条运动的美学极致——洪厚甜先生及其书法

正洪厚甜,1963年出生于四川什邡,号净堂。现为中国书法家协会理事,中国书法家协会楷书专业委员会委员,文化部中国艺术研究院中国书法院研究员,中国书法家协会书法培训中心教授、专家工作室导师,中国教育学会书法教育专业委员会常务理事,清华大学导师工作室导师,华东师范大学书法教育与心理研究中心研究员,四川省书法家协会副主席、正体书专业委员会主任。     

基于广域课程视角开展“园林书法课程”的实践研究

基于"翰林家学院"文化的"园林书法课程",依托"苏州园林"这一区域文化资源,立足儿童深度,丰盈书法浓度,以"广域课程"视角突围书法与其相近相关学科(门类)间的壁垒与界限,变"书法技法练习"为"书法文化学习",促发儿童在信步园林之时,获得跨维度、跨学科、跨领域的书法文化涵养和书写能力提升。     

北京师范大学艺术与传媒学院书法系优秀作品选

<正>李洪智1971年生。北京师范大学艺术与传媒学院书法系副教授,硕士研究生导师。汉语言文字学(含书法)专业博士,艺术学博士后。启功中国书法研究中心副主任。中国书法家协会会员,中国文字学会会员。书法师从秦永龙教授,长于楷、行、草等体。一直从事草书概论、草书技法、文字学、书法教学法等科目的教学工作。在《中国书法》、《书法丛刊》、《书画世界》、《书法赏评》等专业报刊上发表学术论文三十余篇。     

香港大学专业进修学院概览

香港大学专业进修学院（简称HKUSPACE）成立于1956年,目前是全球规模最大的继续教育机构之一。 HKUSPACE下设不同的学院。包括金融商业学院、人文及法律学院、生命科学及科技学院,香港大学附属学院;香港大学专业进修学院保良局社区学院;苏州香港大学思培学院等。学院另设有七个中心,如持续教育及终身学习研究中心（简称研究中心）。     

宿迁学院沭阳校区书法教育成果喜人

为了推进素质教育，提高学生的综合素质，近年来，江苏省宿迁学院沭阳校区切实加强了书法教育的力度，把书法教育作为校区教学工作的重要内容来抓，校区的书法教育工作正向更加合理、深入、有效的方向发展。该校区的书法教育首先从激发学生的学书兴趣，强化学习动机开始。在书法教学过程中，老师们能运用幻灯片、多媒体课件等多种形式带领学生研究书法的笔法、结构及章法，琢磨规律，发现美感；能够以培养学生的观察力、创造力为出发点，以书法艺术的本质及美学原理为底蕴，把传统书法作为起点，从流派入手，使学生在师承书法艺术传统时，具…     

杨帆书法篆刻作品

~~杨帆书法篆刻作品@杨帆$四川宜宾学院~~     

“新时期东方文学与比较文学”全国学术研讨会综述

由北京大学东方文学研究中心主办,赤峰学院比较文学研究中心承办的“新时期东方文学与比较文学”全国学术研讨会于2010年7月13—16日在赤峰学院举行。来自中国社会科学院、北京大学、北京师范大学、天津师范大学、内蒙古民族大学及我院的40余名专家、学者参加了会议。赤峰学院副院长德力格尔教授、郭丽虹教授出席了会议。     

强化综合性学院英语教育专业学生书法技能的有效策略

目前,综合性学院英语教育专业在教师职业技能,尤其是书法技能培养方面存在诸多问题,笔者通过调查与研究,并结合综合性学院英语教育专业的具体实际提出了一些改进建议,以期更好地提高学生的从业素质,为其毕业后胜任教师工作奠定良好基础．     

写美观汉字 养优良品行——浙江省湖州市练市小学积极开展书法教育探索

练市小学是一所坐落在杭嘉湖平原中心的农村小学,创办于1920年,至今已有近百年的办学历史。从上世纪90年代开始,学校就开始了书法教育的探索,取得了良好的成效。一、书法教育的探索过程和目标练市小学系统地开展书法教育及研究,源自一次小小的"实验"。     

宜春学院艺术交流——中央民族大学博士生导师游斌教授莅临我校讲学

应马克思主义学院的热情邀请,2017年7月7日下午,中央民族大学博士生导师游斌教授莅临我校讲学指导,马克思主义学院院长范松仁教授、副院长刘天杰教授与宜春学院宗教文化研究中心副主任杨永俊教授等予以接待。讲座在宜春学院马克思主义学院会议室举行,马克思主义学院部分老师与宗教文化研究中心部分研究人员参加了此次学术交流活动。     

新疆农业大学人文社会科学学院

新疆农业大学人文社会科学学院是以新疆农业大学社科部为主，合并思想政治教研室、艺术教研室和语文教研室等，经自治区机构编制委员会批准于2000年5月正式成立的。学院设有社科系、经管系、法律系、艺术系，以及大学生思想政治教育与研究中心、大学生心理健康指导与研究中心、文化传播研究中心、房地产研究中心、丝路古国钱币文化研究中心、西域民俗研究中心、就业研究中心、职业技能培训中心等。学院还设立了公共事业管理和法学两个本科专业，在校普通本科生达800多人。     

走近大师 感悟书法真谛——湖南省中小学书若骨干教师培训班学习感悟

为贯彻落实《教育部关于在中小学加强写字训练的若干意见》和《关于中小学开辟书法教育的意见》的精神,湖南省中小学教师继续教育指导中心在湖南省宁乡县金海实验小学举办了湖南省中小学书法骨干教师培训班。金秋九月,来自三湘四水的六十位书法教师汇聚在这里。培训的第一天上午,几位在书法教育方面推广比较好的学校校长及专家分别给我们作了实验学校书法课题研究的经验介绍,