共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在趣味教学中,我认为核心问题是:创造一个和谐、平等、融洽的师生关系;轻松愉快的学习环境;教学方法要灵活多样,充满情趣;建立主体型参与课堂,不断巩固学习兴趣;课内外相结合延伸学习兴趣。下面,我就这几方面结合本人多年的教学经验谈一谈。 相似文献
2.
3.
孟娟 《新课程改革与实践》2010,(19):67-67
在教学中,常常发现有些学生刚刚接触英语时,学习兴趣非常浓厚,好奇心很强,课堂上表现很积极。但是随着时间的推移,有一部分学生学习英语的兴趣一点点消失,学好英语的愿望也随之丧失殆尽,继而视英语学习为畏途,把它看成沉重的负担,学习效果逐渐变差。 相似文献
4.
刘淑清 《中国科教创新导刊》2010,(18):170-170
英语教学要求培养学生的听、说、读、写能力,在新课改的背景下,教师应通过因材施教培养学生的自信心。本文从四个方面阐述了怎样提高学生的学习英语兴趣,进而提高学生的英语综合能力。 相似文献
5.
实践充分证明,如果学生对所学习的内容产生了浓厚的兴趣,就会达到事半功倍的学习效果。随着新课程改革的逐步实施,引导学生主动学习、激发学生的学习兴趣已经越来越重要了。如何才能把学生的学习兴趣提高到一个新的高度?本人谈谈自己的几点看法。[第一段] 相似文献
6.
郭永刚 《新课程改革与实践》2010,(17):80-80
众所周知,随着社会的快速发展,英语对于人们来说有着越来越重要的作用。然而,英语对于人们来说,确实一大难题。原因有二:一是学生接触英语的机会少,对英语了解不多,底子薄;二是多数学生认为英语枯燥无味,了无生趣,对英语不感兴趣。因此,作为一名英语教师,如何激发学生的学习兴趣,调动他们学习英语的积极性,成为首当其冲的一大任务。通过这些年的教学实践,我认为应从以下几个反面来激发和培养学生学习英语的兴趣。 相似文献
7.
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为了激发学生学习英语的兴趣,根据学生学习英语的特点和对英语教学规律的认识,我认为在教学中应努力做到以下几点:1.充分发挥教师的主导作用。早在两千多年前,孔子就主张“不愤不启,不悱不发”,即先使受教育者产生认知困难,有了 相似文献
8.
江银菊 《希望月报(上半月)》2007,(10):110
本文旨在把二语习得理论运用于我国的外语教学中,并探索一条如何提高中专学生学习英语的兴趣,从而去解决我国外语教学中"费时低效"问题的有效途径。 相似文献
9.
学生学习兴趣的培养,是英语教学的一个重要方面。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机,而且也能促进学生智力的发展,达到提高学习效果的目的。因此,在教学过程中,我十分注重良好学习气氛、学习环境和学习条件的创造,以此来激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
10.
学生的学习兴趣是推动学生学习的最主要动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就在于培养起学生的学习兴趣。下面就激发学生学习兴趣谈几点认识。 相似文献
11.
吸引学生奋勇开拓.不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围巾学习.如何激发学生的英语学习兴趣?托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制.而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,能直接活跃地推动学生自主学习。因此,在英语教学过程中,耍提高学生英语学习的成绩,就必须注意英语兴趣的激发.在外语教学实践中确实有一些有效的方法能使学生产生“轻舟己过万重山”的学习劲头。[第一段] 相似文献
12.
学生的学习兴趣是推动学生学习的最主要动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就在于培养起学生的学习兴趣。下面就激发学生学习兴趣谈几点认识。 相似文献
13.
韦华逢 《读与写:教育教学刊》2012,(3):139
兴趣是学习最好的老师。要使学生的学习获得成功,首先要培养他们的学习兴趣,特别是对于使用频率很少的英语学科更是这样。因此,教师要精心设计教学情景,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤起 相似文献
14.
吸引学生奋勇开拓,不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围中学习,如何激发学生的英语学习兴趣?托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,能直接活跃地推动学生自主学习。因此,在英语教学过程中,要提高学生英语学习的成绩,就必须注意英语兴趣的激发, 相似文献
15.
兴趣是最好的教师。学生有了学习的兴趣.就会对学习投入极大的热情.学习效果就会事半功倍。相反.没有兴趣的教学如同无本之木、无源之水.课堂教学效率不高。教师不仅要使学生学会知识.更重要的是要使学生萌生学习的兴趣.乐于学习。因此,教师要以培养学生的学习兴趣为出发点组织课堂教学.探索出适合小学生心理特征和认知发展水平的课堂教学... 相似文献
16.
随着社会生活的信息化和经济全球化进程的进一步发展,英语的重要性在工作和日常生活中都日益凸显。虽然全球有大约10亿人在学习英语,但是中国人为什么总是学不好英语呢?原因之一是没有良好的语言环境,但更主要的原因是因为学生对学习英语没有太大兴趣。因此,提高学生学习英语的兴趣就显得尤为重要了。 相似文献
17.
马英 《四川职业技术学院学报》2010,20(4)
激发学习兴趣是高职学生学好英语的重要基础.英语学习兴趣的激发可通过准确把握学生的学习基础、符合高职学生实际的教学方法选择、有效的师生情感交流等途径实现. 相似文献
18.
19.
李拼兰 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):308-308
本文阐述了如何提高中职学生学习英语的兴趣,分别从三方面进行阐述:中职学生英语学习现状,激发中职学生学习英语兴趣的必要性,激发中职学生学习英语学习兴趣方法探讨。兴趣是最好的老师,英语学习兴趣的浓厚与否,会直接影响中职学生英语语言学习的效果。 相似文献
20.
兴趣是最好的老师,有趣则乐于学。学习需要兴趣,学习英语更需要兴趣。笔者认为,在中学英语教学中,要调动学生学习英语的积极性和主动性。要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣,关键是营造良好的英语学习氛围。 相似文献