遗失的美好——光辉岁

一名少年背负砂锅前行,不小心绳子断了,砂锅掉在地上破碎了,少年头也不回继续前行。有人拦住少年问：“你不知道砂锅碎了吗？干嘛不看看？”少年说：“已经碎了,回头看又有什么用？”说罢继续赶路。好一句“回头看又有什么用”！仿佛智者说禅：人生苦短,回头看又有什么用？过去已成往事,回头看又有什么用！     

失去了,就别回头

有个行人扁担上挂着一只茶壶,茶壶突然坠地而碎,可他头也不回地继续朝前走.别人见了忙喊:"喂,茶壶碎了!"那人淡淡地答道:"我知道,既然碎了,回头看又有何用?"     

回味大师杯

去现场看大师杯,和在家里看电视有什么不一样?听她们为你一一描述。最幸福的女人去年11月17日,我在路上收到北京好友小路的短信:"去不去上海看大师杯?"     

由案例对比探寻课堂器材不足的处理策略

<正>案例1:素质练习课上,A眼含热泪说:"老师,我没有跳绳"。"什么?没有跳绳?体育委员怎么领的器材?""我是按你给的器材表领取的器材"。"我不是让你领取50根吗?为何少一根?""是的,领了50根我们班50人,因小A前几天感冒在家,今天刚回来"。"什么?那你为什么不报告?"教师斥责道。"你是老师,你还不知道我班人数吗?"体育委员嘟囔道。"器材没领足,你还敢顶嘴……"     

《集邮与爱情》

正甲:有这么一句话您听说过没有?叫做"千里姻缘一票牵"?乙:您说错了,那叫"千里姻缘一线牵",您那一票牵是怎么回事?甲:票就是指收集邮票。集邮你喜欢吗?乙:集邮是一项非常好的群众文化活动,应该大力提倡,我也喜欢。甲:那我给您提个问题,您说集邮与爱情有什么联系?乙:这我可说不好。您说说集邮与爱情之间到底有什么联系?甲:我二哥就是个集邮迷,他哪儿都好,就是性格内向不爱说话。前两年朋友给他介绍了一个对象,两个人在公园见了面,结果那个女孩儿性格和我二哥差不多,也不爱说话,俩人儿你看我我看你竟相面了,谁也不知说点儿什么好。     

最害怕的是什么

小和尚问老和尚:"师父,一个人最害怕什么?""你以为呢?"老和尚含笑看着徒弟。"是孤独吗?"老和尚摇了摇头:"不对。""那是误解?""也不对。""绝望?""不对。"小和尚一口气答了十几个答案,老和尚都一直摇头。"那师父您说是什么呢?     

八极父子，两个人的江湖

有人说,江湖是看不到的,就好像岁月。岁月是什么?岁月就是:起初,是父亲拉若儿子的手,低头看儿子稚嫩的脸庞;后来,是儿子拉着父亲的手,低头看着父亲额头的皱纹。练武、传武,传武、练武……不断发扬光大,似乎在前行;不断循环往复,又似乎是一种宿命。"文有太极安天下,武有八极定乾坤"。二百多年来,八极拳以河北沧州孟村为中心流传各地。     

笑话

1.帽子一个女人抱着孩子坐公交车,孩子哭闹得厉害。怎么哄也安静不下来。一个坐在女人旁边的人生气地说:"这孩子真能哭,他要什么你就给他什么,不就得了吗?"孩子的母亲回答说,"可他想要你那顶好玩的帽子。"2.天龙八部小李初中时很迷武侠小说,上课的时候都在看。一次,他上课看金庸的《天龙八部》的时候被老师发现了,老师将     

完美后卫

先说一段老故事。当年在芝加哥,乔丹在一次队内的训练中对皮彭说:"我俩的三分球谁投得好?"作为一个乡下来客,皮彭显然回答得有些不情愿:"你明知故问什么?当然是你。"要知道,那个赛季乔丹的三分球命中率是28.6%,皮彭是26.4%(皮彭当时认为这不过是个五十步笑百步的问题)。但此时乔丹和颜悦色地告诉皮彭说:"不,是你。你投三分球的动作规范、自然,很有天     

老球复辟,下一个是什么?

谁都知道,在 NBA 里斯特恩说了算,而且只有他说了算。假如有谁胆敢质疑他的权威,那么去问问阿特斯特好了。2004年11月,斯特恩宣布联盟对奥本山宫殿事件主角阿特斯特处以禁赛一季的处罚,有记者问这是不是开会讨论的结果,斯特恩答道:"讨论?不需要讨论,我提议,我通过。还有什么问题吗?"那气势,让人想起电影《黑金》里反问"谁赞成?谁反对?"的黑帮老大梁家辉。     

徒步我心所向

印象当中有很多人都这么问过:"你平时喜欢什么运动?"如果你确实有爱好,直说便是。但是没有爱好可又碍于面子必须说一样出来的话,你可以跟他说:"我爱徒步。"     

肥仔球王

第六章不负信任调兵遣将致命弱点难掩天赋"教练……"黄笑颜似乎想说什么。秦海摆了摆手笑着说:"胖子,没信心了?对自己失望了?"胖子无声地点了点头。"别这样,入队的第一天,怎么就把志气都磨没了?"秦海笑道,"放开点,无论怎样你已经成为了我们篮球队的一员!""教练!我……"秦海比划了一个打住的手势,正容道:"你听我说!"秦海理了下思路,"我听黄征他们说了,你的传球非常出色,是吧?"黄笑颜木然地点了点头,自己的传球出色吗?不清楚!"我认为,你该把握好自己的位置!并不是说身材比较高大,分量比较重,就一定要打内线。关键还是要看哪个位置能发挥出你     

建立中学体育课堂常规之我见

<正>体育课堂常规,是教师与学生在体育课堂中应当遵守的行为规范与准则。说到底其实就是"不该做什么","该做什么"的问题,这个问题解决好了,课堂常规就初步形成了,那么,什么是不该做的,什么是该做的?通俗地讲,也就是规矩,上课的规矩。今年接了两个初一班级,开始,这个体育课根本没法上。第一节课,学生欢呼着跑向操场,然后就在场地上讲话。用了5分钟排好队之后,仍叽叽喳喳说笑不停。我提示不到一分钟,这种现象又开始了。我讲我的,他们说他们的,基本上无视我的存在。学习广播操时,一个学生没有向我请假离开场地,自行走开。我大声问:"你干什么去?"老师,我去洗个手。""然后仍然继续朝前走。我当时也直接愣住了,这是啥情况?     

人皇Sky回忆录

(42):2003年的WCG中国区总决赛(2)刚住进去没一会,就听到了外面有几个人在叫着兔子什么的。"兔子?不就是王恩平的外号,WYW吗?"我愣了下就反应了过来。赶紧出去后看了几眼,发现有几个人身形各异的男人正往我这边走着过来。我迟疑了下,在这个陌生的地方,我还是鼓起了勇气上去问了下:"你好,请问你们中是不是有个叫WYW的?""嗯,我就是,你是?"只见有一个呆着一     

笑话

1.妹妹拿了一包锅巴在院子里吃的津津有味。弟弟在旁边眼巴巴地看着,想吃又不好意思说。弟弟忍不住问妹妹,让我尝尝脆不脆!妹妹拿了一片放嘴里,说:你听听!2.小区内的超市提供送货上门服务。一天,老爸想吃煎饼,就让老妈打电话给超市。老妈:"超市吧?你家有没有煎饼?"超市:"有。"老爸忽然插话:"咱家冰箱里还有,不用订了。"然后就听老妈对着电话说:"嘿嘿,我     

体育教学中小学生“代声音”的成因与疏导

<正>一、无处不在的"代声音"案例1:三年级前滚翻教学课。课堂上,按照常规,教师示范讲解后学生练习,巡视中,教师发现有几个学生不是翻不过去就是翻斜了。教师及时集中学生,针对问题进行示范、讲解。"大家明白了吗?"明白!"张某某,你呢?"懂了。"李某某呢?"……学生又开始进行练习。这时,教师的目光一直盯着刚才动作有错误的学生,结果他们的错误动作一点也没改。此时,教师显得有点生气。"刚才不是说听懂了吗?不懂为什么不举手?"两名学生低着头,显得十分颓唐。     

用“心”架起共赢桥

<正>体育课上我正在一个小组指导学生技术动作,这时体育委员气喘吁吁地跑到我面前,打断了我的辅导:"老师,我们小组的小华又不见了,不知他去哪里了。"什么?又是他?"我顿时火冒三丈,但是看着体育委员着急的样子,我尽量压住心中的怒火,平静地说:"不要惊动同学们,你先在校园内找一找小华"。     

“望、闻、问、切”应对运动中摔倒

案例1:学校篮球比赛,一女队员摔倒,倒地后捂着身体不说话。队员、班主任、裁判员、观众全部围了上去,队员们叫道:"怎么了?"班主任说:"摔到没有?来几个男同学帮忙扶下去。"裁判员说:"赶快换人"。一     

李毅:我差点儿一夜成名

李强:我,李毅,安徽蚌埠人.1979年出生的,这个赛季在北京国安队踢球,打前锋.说这么多行了吗?记者:行,行.哎?今晚你没事吧?李毅:接受您的采访不就是一件很重要的事吗?(李毅很得体又很幽默的一句回答让我们大家都放松了许多,我们的话题从他很失意的登喜路杯开始.)记者:时隔一个多月,现在回头看自己在登喜路杯上的表现,你是一种什么心清?李毅:当时我太想打好了.太想进球立功了,结果不仅错过了势在必进的球,后来还很倒霉地得了张红牌,把自己后面的机会也都葬送了.记者:张玉宁正是抓住了你发挥不理想和你被红牌罚下的两次机会向霍顿证明了自己.你拱手把主力位置让给了他,后悔不后悔?     

秘籍

爸爸的那副磁性象棋终于光荣退役了,又买了副新的。新东西总是很吸引人的,于是妹妹也被引着琢磨了两天棋。第三天,妹妹开始跃跃欲试:"姐,下象棋不?我肯定能赢你!"我暗笑:"就你那三脚猫功夫和我下?哼哼,俺再怎么着也是在江湖上混过几天的,你这初出茅庐的小丫头用两天的时间能学出个啥?咱爸不成还传授了你什么秘籍?"