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在体育教学过程中,存在各种不同的刺激,必然引起学生各种不同的情绪体验。情绪可调节学生的积极性态度,情绪环境决定学生在教学中的注意集中"是有兴趣、满意、积极、精神振奋,还是冷淡、散漫、不满足、压抑"。无论是正面的情绪体验,还是负面的情绪反应,如不及时正确的加以调整,势必影响体育教学的顺利进行。 相似文献
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在长达100多年的现代体育运动中,有无数的人成功地留下他们的名字,新的历史也不断地由他们续写和创造。也有无数的争斗者,或者说是竞技者不幸地成为失败者。无论是失败者,还是那些英雄人物,在相同的规则下,公平的较量,本身那就是最美的。他们的演出带给人们各种各样的满足。要说什么比那较量更美,我要说是胜利。胜利就是满足,就是赋予,就是最好的回报,也是最理想的“战果”。人们总是追崇胜利者(winners),怜悯失败者(losers)。胜利总是伴着光辉,流露着欢笑,发泄着最压抑的感情,所以那些胜利者都是站在最高的一阶,接受着人们的祝福和赞美。我不是一个参与者,也不属于胜利者和失败者,但我也能通过观看他们的演出,分享胜利的快乐。确实,场上最美就是胜利。 相似文献
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在体育教学过程中,存在各种不同的刺激,必然引起学生各种不同的情绪体验。情绪可调节学生的积极性态度,情绪环境决定学生在教学中的注意集中"是有兴趣、满意、积极、精神振奋,还是冷淡、散漫、不满足、压抑"。无论是正面的情绪体验,还是负面的情绪反应,如不及时正确的加以调整,势必影响体育教学的顺利进行。因此,体育教师应 相似文献
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啦啦操通过音乐或口号的衬托,展示各种具有强烈鼓动性、感染性的动作为形式,将动作、音乐、口号、道具、服装等要素融合在一起,通过丰富的队形和路线变化,展现青春活力、团结向上的团队精神,是一项现代体育运动。我国啦啦操以学校为主要阵营迅速发展起来,且在国际比赛上获得多次荣誉,这些荣誉的背后离不开教练的辛苦编排及训练;无论是竞技性啦啦操,还是表演性啦啦操,好的编排总是能给现场创造良好的互动氛围,带动观众情绪,引起观众强烈的勇者参与感,产生一种冲动,从而达到活跃现场气氛的目的。 相似文献