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董秀红 《黔东南民族师专学报》2000,18(6):31-32
教学实习是师范院校实现培养目标的重要教学手段,是完成从学生到教师角色转换的实践性环节,物理教学实习既有与其他学科相似的规律,也有自身的特殊规律,对物理教学实习规律的探索,将有力推进物理教学实习工作的顺利开展,为学生成才打下良好的基础,本文重在对物理教学实习中应遵循的规律进行总结。 相似文献
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教学实习是师范院校实现培养目标的重要教学手段,是完成从学生到教师角色转换的实践性环节. 物理教学实习既有与其他学科相似的规律,也有自身的特殊规律.对物理教学实习规律的探索,将有力推进物理教学实习工作的顺利开展,为学生成才打下良好的基础.本文重在对物理教学实习中应遵循的规律进行总结. 相似文献
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实践教学是实现高职高专教育培养目标的最主要途径,包括实验、实训和实习等环节。桂林旅游高等专科学校导游系依托校内旅行社,将实践教学贯穿于新生体验旅游、实训教学、顶岗实习等环节,使教学内容与企业需求无缝对接,使教学方法与学生素质和能力的培养要求相适应,趟出了一条符合旅游高等职业教育规律的路子。 相似文献
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《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(2)
实践教学是实现高职高专教育培养目标的最主要途径,包括实验、实训和实习等环节。桂林旅游高等专科学校导游系依托校内旅行社,将实践教学贯穿于新生体验旅游、实训教学、顶岗实习等环节,使教学内容与企业需求无缝对接,使教学方法与学生素质和能力的培养要求相适应,趟出了一条符合旅游高等职业教育规律的路子。 相似文献
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电子实习最优化,即充分发挥实习教师的主动性、创造性,充分调动学生参与实习的热情,通过计划、组织、协调、控制、指挥等职能,使人、材、物合理配置,最大限度地发挥作用,达到实习、实训最佳效果。电子实习、实训教学任务是对学生实施关于电子技能、技巧的训练,一般采用以动手实践为内容的课堂实训、实习教学。为此,应建立符合现代教学规律的最优化教学管理模式,以保证电子实习教学按照大纲和教学计划的要求顺利进行。 相似文献
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"工学结合、半工半读"职教模式下,实训指导教师是学生实习实训的管理者,实践技能的辅导者,学校、企业、家长的联络者,学生就业、创业的引导者,学生合法权益的维护者,学习实践的评价者。在实训实习中,要充分发挥不同角色的职能,有效提高学生的专业技能水平及就业、创业能力。 相似文献
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顶岗实习 职教的良性发展,应是学校、企业和政府三方的共同作为 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育》2011,(30):10-17
<正>学校与实习单位应建立人才共识■在实习中容易出现的问题■学校:不应视学生为廉价劳动力■警惕"变味"的顶岗实习■企业:顶岗实习是"赔本买卖"焦点提示:不同于普通实习实训,中职生顶岗实习需要完全履行其岗位的全部职责。顶岗实习一般安排在学生在校学习的最后一年,这是符合教育规律的。学生在校经过一个理论知识准备的阶段之后,顶岗实习才会有意义。 相似文献
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职业学校如何开展实习实训,专业教师如何指导学生实习实训,这是职业技术学校必须要做但却是很多学校做得很不到位的一个环节。文章提出运用项目引导指导学生实习实训的方法,项目引导法包括"组建团队—做好宣传—寻找项目—项目运作—完成项目—总结提高"等环节,专业指导老师在实习实训过程中,注重以上环节的开展与衔接,可以有效指导学生的实习实训。 相似文献
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浅谈基于心理活动的实践教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
心理现象是人们在一切活动中时刻都在产生的,学生在实习过程中也不例外.而实验实训在高职教育中占有很大的比例,分析研究学生在实验实训中的心理活动规律,恰当的利用规律进行引导,能更好的调动学生实习训练的积极性,激发学生的创新意识,充分发挥他们的聪明才智,在一定程度上提高教学水平. 相似文献
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高职学生实习实训质量评价体系的构建 总被引:5,自引:1,他引:4
实习实训教学是高职实践教学的重要组成部分,学生实习实训质量评价体系包括校内实习实训评价和企业顶岗实习评价.校内实习实训质量评价是能力标准的评价模式,企业顶岗实习质量评价是按照实习者既是学生又是准职业人的要求,构建评价标准,确定评价指标和评价方法. 相似文献
14.
针对当前高职院校毕业生不能很快适应岗位要求的现状,文章分析了高职学生在实训实习活动中遇到的企业元素,提出了高职学生在实训、实习活动中开展企业文化教育的具体措施。 相似文献
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实习实训教学作为高职院校培养高素质、高技能人才的重要教学环节之一,是指导高职学生理论联系实际,培养学生的实践性和操作性等综合素质的重要途径.文章针对实习实训教学环节中存在的问题以及对策分析提出一些建议,希望能在今后的实习实训教学中达到更好的实训效果. 相似文献
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化工仿真实训系统在高职教学中的应用探索 总被引:4,自引:0,他引:4
化工仿真实训是一种新的高效的教学方法,它能够解决学生下工厂实习难、不能动手操作的问题。可以使学生不进工厂就能实际了解化工生产装置的生产和操作过程,通过实际动手,完成对生产装置实际操作的培训。仿真实训教学与传统下工厂实习相结合是提高学生学习效率、培养学生综合能力的有效途径。本文综述了化工仿真实训系统的特点及研究进展,就化工仿真实训的教学规律进行了探索。 相似文献
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针对当前高职院校毕业生不能很快适应岗位要求的现状,文章分析了高职学生在实训实习活动中遇到的企业元素,提出了高职学生在实训、实习活动中开展企业文化教育的具体措施. 相似文献
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高等职业教育要加强实验、实训、实习三个实践环节 总被引:1,自引:0,他引:1
实验、实训和实习是高职院校教学的重要组成部分,是通过对学生进行系统的科学实验训练和技能操作训练,使学生掌握实验和实训的基本知识、基本方法和基本技能,初步培养学生科学研究能力和岗位操作能力。文章着重从扩大实践教学量,优化教学内容和完善实践模块及建立实践教学的保障体系,激发学习兴趣、突出教学的开放性等四个方面阐述了如何加强实验、实训和实习三个环节,提高教学质量。 相似文献
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高职院校实习实训质量评价指标体系构建 总被引:5,自引:1,他引:4
为提高学生实习实训质量,浙江育英职业技术学院构建了学生实习实训质量指标体系,该体系由实习实训参与者、实习实训内容、实习实训过程、实习实训环境和实习实训效果等8个要素构成,实行定量评价和定性评价、过程性评价和终结性评价、绝对性评价与相对性评价、校外评价和校内评价、自评与他评相结合,并建立实习实训质量评价指标体系考评表,细化指标,增强可操作性. 相似文献