低年级学生的快乐阅读

浓厚的课外阅读兴趣不仅能使学生开拓视野、增知启智，还能够让他们提高阅读能力和写作水平。对于低年级学生来说，激发课外阅读的兴趣，有利于培养他们良好的阅读习惯，全面发展听说读写能力。1选好读物介绍好书给学生看，可以激发学生阅读的兴趣和愿望，提高学生的阅读能力和认识水平。     

《计算机应用基础》教学中应如何加强学生学习的主观能动性

兴趣是一个人力求认识世界，渴望获得文化科学知识的积极意向活动，只有对所学的知识产生兴趣，才会产生学习的积极性和坚定性。因此，如何激发学生学习计算机兴趣是成功的关键。如何给学生创造一个良好的教学氛围，激发和保持他们学习计算机的兴趣？本文试从下面几方面去探讨。     

提高课堂教学质量，重在激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，是学生学习动机中最现实最活跃、最强烈的心理因素。课堂教学又是传授知识的主阵地，因此课堂教学中如何激发学生的学习兴趣尤为重要．应注意并通过学生的兴趣来激发他们的求知欲。下而就如何在课堂教学过程中培养学生的学习兴趣，介绍一下自己粗浅的认识。     

浅谈如何培养小学生的阅读兴趣

兴趣，是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向，它是个性积极性的重要形式，它可以激发学生的求知欲，推动他们去探究和学习，进而发展他们的能力。在阅读教学中如何培养学生的阅读兴趣呢？笔者认为可从如下几方面入手。     

打好基础 发展能力──初中化学教学中的素质教育

打好基础，发展能力，这是初中化学学科素质教育的核心，也是减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学质量，使学生身体和心理健康发展的必经之路。 一、潜移默化，培养兴趣，是打好基础，发展能力的先决条件 兴趣是一种带感情色彩的认识倾向，是认识和探索真理的一种重要动机。只要老师努力培养学生的浓厚兴趣，就能使他们发挥潜力学好化学。激发兴趣的做法包括：①通过化学实验，激发学生的学习兴趣。学生通过对每一个实验现象的观察，进行深入分析，得出结论，会产生愉快的情绪体验。②设置悬念，激发学生的学习兴趣。例如在做“浓硫酸的脱…     

激发数学兴趣、促进思维发展的几点尝试

“兴趣是最好的老师。”教学实践表明．学习兴趣是支持、推动学生认识活动的巨大内动力。只有学生对学习产生了兴趣．才会全身心地投入。学生对学习“人了迷”，才会积极思考．变苦学为乐学，从而使学习不再成为一种负担。然而，兴趣并非先天有之，而要靠后天的引导、激发和培养。在小学数学教学过程中，教师应依据小学生认识和掌握知识的规律，及其年龄心理特征，利用数学知识的魅力，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性和主动性？从而达到乐学的境界，并促进其发展。下面谈谈本人在数学教学中，激发学生兴趣的一些做法和体会。     

针对学生心理 激发学习兴趣——浅谈小学自然教学中激发学生兴趣的做法

学生是学习活动的主体，兴趣则是学习动机中最现实、最活跃的成分，也是学生学习积极性中最积极、最活跃的心理因素。学习兴趣是指学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。当学生对学习产生了兴趣后，他就不再把学习当作一种负担而把它当作一件快事。许多科学家取得伟大成就的原因之一就是具有浓厚的兴趣和强烈的求知精神。因此，在教学过程中，教师应根据学生的心理特点，通过多种途径来引起他们对自然界的兴趣和求知欲望，激发他们的学习兴趣。１奇中激趣利用学生的好奇心来激发他们的学习兴趣。小学生都有一颗好奇心，教师…     

在体育课中应用启发式教学的体会

体育课的基本任务，我以为就是提高学生对体育理论和实践的认识和掌握，通过教师“启发、引导、指导”激发他们对体育运动的兴趣，培养他们对体育锻炼的自发性和自觉性。     

激发学生学习语文兴趣的几点做法

心理学认为，兴趣是指一个人经常趋向于认识，掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。对青少年学生来说，兴趣可以激发他们的求知欲。凡是他们自己感兴趣的事物，必然力求去认识它，研究它，占有它，从而获得有关方面的知识、技能，并使某种潜在的素质和能力得到发展，因此说兴趣是最好的老师，是学生由被动学习变成主动学习的关键所在。     

巧设疑问，激发兴趣

巧设疑问，激发兴趣银川市城区第十八小学杨晓玲兴趣是一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某种活动，具有积极情绪色彩的重要因素。要使学生学好数学，必须首先培养他们学习数学的兴趣。那么，小学数学教学该如何培养学生学习数学的兴趣呢？一、培养学生探求知...     

论小学数学学习兴趣的激发艺术

美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好的动力，是对学习材料的兴趣。”兴趣是对学习内容的一种力求认识的倾向、伴有积极的情绪色彩。学习兴趣是学生获得成功的关键。如何在数学教学的过程中艺术性的激发学生对所学知识感兴趣，充分调动他们学习的主动性和积极性，从而使学生爱学习，是值得我们不断去研究的一个问题。本文试对小学数学学习兴趣的激发艺术进行简要探讨。     

浅谈学生对音乐的学习兴趣

著名音乐教育家卡巴特斯其说:"激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传送给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必然成为他们热爱生活,陶治情操的助长剂."兴趣是认识的欲望,是学生学习的直接动力,学生对学习有了浓厚的兴趣,他们将会全身心地投入到学习当中,所以说兴趣是最好的老师.在教学过程中,如何激发学生学习音乐的兴趣?我作为音乐老师结合教学实践浅谈几点看法:     

如何让学生喜欢学数学

要使学生学好数学必须先激发他们的兴趣。怎样才能抓住学生心理，激发他们的学习兴趣，使他们乐学、爱学呢?     

鼓起初中生学习上进的风帆──试论初中生产生学习动机的两个条件

面对目前初中生厌学现象较为严重的状况。我们有必要了解初中学生学习动力形成的规律和特点，并以此激发他们的学习动力，调动他们学习的积极性和主动性。一、兴趣是调动学生学习积极性的一种主要动力兴趣是一种特殊的、带有感情色彩的认识倾向。实践经验表明，在青少年学习各科知识的过程中，兴趣起着动力的作用，以它激发青少年的学习热情，使他们能够自发地产生学习愿望，从而获得理想的学习效果。正如著名物理学家杨振宁说：“成功的真正秘诀是兴趣又经验事实证明，学生对某门学科兴趣的大小，直接影响到成绩的好坏。1．培养良好的师生…     

试论学生创造精神的培养

在基础教育阶段，学生的思维束缚少，对世界上的各种事物有强烈的好奇心。他们有丰富的想象力和创造力。作为一名教师，应通过教学启发学生主动地去探索、去发现、去认识新领域，启发和培养他们的创造精神。一、激发学生的兴趣是培养学生创造能力的前提兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向；是一种推动学习的重要心理因素。学生对自己感兴趣的事物，总是不满足已有的认识和已掌握的方法，总是寻找一种最新的、最完善的方法进行活动，由此也就产生了创造意识和创造能力。因此，在教学过程中，要注意激发学生的…     

破解身边的科学

要培养学生创新的科学素养，激发他们对科学的好奇心与学习兴趣，仅仅只停留在课堂上是远远不够的。我们应该让学生多参加课外的实践活动，才能让他们对科学创新有更深刻的认识。     

在操作实践中认数

11～20各数的认识，是低年级学生认识数的重要组成部分。由于低年级儿童具体形象思维占优势，他们需要靠可感实物的支持进行思维。所以通过操作，来激发学生的兴趣，诱发学生的求知欲，启发学生思维，使学生感到自己是一个发现者、探索者；通过生活实践，让学生感受到数学的价值和魅力等是极其重要的。因此，在教学中要特别重视让学生动手操作、体验，引导学生在实践中学习、运用知识。一、动手操作，激发兴趣操作是低年级学生获取知识的重要途径，也是教学的有效手段之一。低年级学生好奇好动，于是我充分利用这些特点，让他们亲自动手，实…     

运用多种方法，激发学生学习英语的兴趣

在英语教学过程中，我深深体会到：对英语学习的兴趣不高是许多学生英语水平低下的重要原因之一。作为一名英语教师，只有努力研究学生心理，充分调动学生的主观能动性，激发他们的兴趣，才能从整体上提高学生的英语水平。兴趣是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。有的学生学习成绩低不是因为智商低，而是因为兴趣没有被充分调动起来，这是英语教师应首先注意的问题。兴趣是最好的老师，能激发学生学习兴趣的教学方法是最好的教学方法。因此，教师应运用各种行之有效的教学手段和方法，满足学生的好奇心和成功欲，从…     

让学生在英语课堂中"活"起来

兴趣是最好的老师。它是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。对于许多学生而言，一首优美的英语歌曲，一堂引人人胜的课堂教学．胜过父母教师对他们的多次劝告，能迅速激发学生学英玉器的兴趣。     

激发学习兴趣享受快乐物理

物理新课程标准明确指出：使学生保持对自然界的好奇,发展科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感。从这一点讲,激发学生的物理学习兴趣至关重要。笔者认为,可以采取以下几种手段激发学生的学习兴趣,让他们享受物理学习的快乐。