浅谈学校后勤管理

<正>一、完善后勤管理制度,加强后勤人员职业道德教育后勤管理是学校保证一线教学的后勤支持系统的综合管理,其对象包括物资、后勤设备、基本建设和后勤服务自身,其特点是种类多、摊子大、范围广。如果没有完善地制度,科学管理将无从谈起。因此,完善工作制度是学校后勤保障处于良好运行状态地基本保证。根据这一特点,我校制     

浅谈学校后勤管理

后勤工作并非都是远离第一线的“后”方工作,往往有时还真要干在“前”面.常言道:“兵马未动,粮草先行”.后勤管理是学校管理不可缺少的重要组成部分.如果说学校政治思想工作好比是方向盘的话,那么,后勤管理与教学则象装配在一部汽车两则的轮子,二者缺一不可.小平同志提出:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”.为此,笔者就如何做好后勤管理工作谈些粗浅认识.     

培养高素质的学校后勤管理人才

在当今的改革开放的大潮中,管理出效益,管理出成果已成为人们的共识.而管理的成效又取决于人的素质,可见我们应深入研究、分析素质的内涵,辨证的看待个体素质和群体结构、管理行为以及管理环境之间的制约关系. 一、后勤管理与后勤人员素质之间的关系 1.后勤工作的服务职能受后勤人员强烈的责任感、饱满的工作热情制约必要的物质条件;做好后勤保障工作,确保教育教学工作的正常运转;努力掌握服务技能,为师生员工的生活提供优质服务.后勤职工只有牢固树立全心全意为人民服务的思想才能真正实现优质服务,努力为学校的持续发展营造一个良好的环境.     

浅谈学校后勤管理与人员素质

学校后勤工作是体现学校管理水平与质量的重要窗口。是一个综合性服务部门和管理部门,它具有业务性、事务性和流动性较强的特点。为适应事业的重新规划、布局的重新调整,学校后勤管理人员素质问题表现愈加突出。     

浅谈高校后勤管理干部的培养

高等学校的中心任务,是搞好教学和科研,为我国的四化建设培养人才。培养人才的过程,是由教师、学生、教学条件和教育管理四个基本因素,按教育的基本规律有机结合起来的过程。在这个过程中,教学条件起着物质保证的作用。高等学校的后勤管理能否保证教学和科研所需要的各种物质条件,将直接影响教学质量、科研水平的提高。因此,高校的后     

浅谈高校学生干部的培养与管理

在当今的高校学生干部队伍中充斥着一些不和谐的因素,比如理论素养和文化知识水平比较低,自我管理不够严格,甚至有一部分学生干部“拿着鸡毛当令箭”把自己定榕在干部的水平上,充当了教师的角色管理学生。因此,辅导员应该采取科学有效的手段选拔学生干部,加强对学生干部的管理,奖惩得当,这样才能做好班级的管理工作。     

浅谈学生干部的管理和培养

学生干部是联系师生之间各种思想、信息、情感的桥梁和纽带,学生系统的许多工作都要靠学生干部协助完成。 要想培养高素质的学生干部,在日常学生管理和德育教育中发挥     

浅谈班级干部管理能力的培养

面向21世纪的现代教育观念,面向由“应试教育”向“素质教育”的今天,教育者的教育思想和教育观念必须彻底改变,教育必须以人为本,以人的发展为中心。为此,在以人为本班级管理模式的指导下,遵循自主教育理论,本着自主教育、自主管理、自主发展的教育原则,研究和探讨出培养班级干部管理能力的新方法和新路子。     

浅谈学校后勤工作

后勤工作是学校培育人才必不可少的部分,后勤工作人员是服务育人的主力军,关系到学校存亡的大事,学校后勤管理工作人员应认清自身的地位和作用,明确工作目标,端正理念做到与时俱进。扎实做好各项工作,实现后勤工作制度化、科学化、规范化、人性化,快速高效圆满完成本职工作,为提高教育质量,树立良好的校园氛围而努力。     

浅谈如何加强学校后勤管理服务工作

学校后勤工作不仅有育人功能,而且对学校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用。加强后勤管理工作,保障德育、智育、体育工作的顺利进行德育工作要有物质保证。如教室或宿舍的     

学校后勤管理之我见

改革开放形势大好,各校后勤部门以教学为中心、端正服务态度、保证教育教学顺利进行取得了可喜的成绩。但是由于种种原因,目前仍有少数学校后勤管理比较混乱:财经制度和纪律执行不严不力;公款吃喝、送礼、旅游屡禁不止;财产得不到妥善保管、合理使用,甚至变成了私产;后勤管理缺乏科学性、计划性、协调性、且忙又乱,花了钱却招来一片怨言。这     

学校后勤管理之我见

学校工作是一个有机的整体,后勤工作与教育教学工作犹如一个马车的两个车轮,缺一不可。俗话说：“兵马未动,粮草先行”,说的是后勤工作的重要性。学校后勤工作必须以育人为本,坚持为教育教学服务、为师生员工生活服务、为素质教育服务、为学生健康成长服务的原则,才能做实做好;只有抓好管理和服务,注重精细科学管理,才能办出具有内涵发展的特色化学校。     

浅说学校后勤管理

学校后勤工作是除校务、教务工作以外的服务性管理工作,具有先行性、广泛性、事务性等特点。学校后勤工作头绪纷繁,管理难度大,但归纳起来,笔者认为要重点抓好一个管理、五项规范、四个阶段、两个常规。     

学校后勤管理必须改革

学校的全部工作是由思想教育工作、教学工作、行政后勤工作三个子系统组成的。这三方面工作是相互依存的一个完整统一体。其中后勤工作是进行教育和教学工作必不可少的物质保障,是办好学校的重要基础,也是整个学校管理工作中一个不可忽视的重要环节。所以,搞好后勤管理工作对促进学校教育改革具有十分重要的意义。     

浅谈学校后勤管理工作规范化

学校后勤工作主要是为学校贯彻党的教育方针，完成教育教学任务，培养社会主义建设合格人才，提供必要服务和保障。学校后勤管理工作在学校全部工作中，有着不可替代的作用。后勤管理工作质量的高低，不仅影响后勤自身的发展，而且也影响学校教育教学质量的提高，因此强化后勤工作的规范化管理应该是我们十分重视的课题。那么，怎样才能更加有效的强化后勤工作规范管理呢?下面，谈几点粗浅认识。     

浅谈学生干部的培养

学生干部是联系学生和教师的桥梁、枢纽,是对学生进行有效管理的一支重要力量。如何培养、教育、管理好学生干部,是学生管理者的重要任务和工作突破口。学生管理工作本身是一项繁琐、费时的工作。一个学校、一个班仅靠班主任把那么多生龙活虎、个性不同、发展迥异的学生管理好是远远不够的,这就需要培养一支素质高、能力强、作风硬的班干部队伍,协助班主任开展班级管理工作。对此,笔者谈以下几点看法和体会:     

浅谈高校学生干部的培养

高等学校担负着培养合格的社会主义建设者和接班人的重要使命。在高校的广大青年学生中活跃着一支有思想、有能力的学生干部队伍,他们在“自我管理、自我教育、自我服务”等方面都有很大的提     

浅谈高校学生干部的培养

在大学生中,学生干部扮演着一个特殊的角色,他们既是被教育者,在某种意义上也是管理者。如何培养新时代的学生会干部,建立一支政治思想过硬、学习能力强、业务素质高的学生干部队伍,充分发挥学生干部的作用,已成为高校学生工作中值得深入思考的问题。