抓住例题特点 落实教学目标──浅析第八册第一单元“两、三步计算”的应用题

“两、三步计算的应用题”一小节共5个例题，从数量关系的特点看，可分为三组（例1、例2，例3，例4，例5）0生活及生产中的数量常常是受两个条件限制的。如例1，我们从其中的任何一个条件出发去思考，都可以得到一种相应的解题方法，这便是例1与倒2的共同特点。已知每人每天编16个筐，要求5人4天编多少个，可先求5入1天的工作量，再求5人4天的工作总量．便有“16X5X4”；也可以先求1入4天的工作量，再求5入4天的工作量，便有“16X4X5’’。在摘录条件及问题进行分析时，可边提问达板书：同样，“5台8小时织160米布，平均每台每小时织布多…     

东莨菪碱在儿科危重症中的应用

临床上用东莨菪碱抢救危重病人,越来越受到临床医师的重视。在儿科一些危重症的抢救中,应用东莨菪碱收效显著。现结合临床实践,作如下总结: 1 临床资料 1.1 新生儿破伤风7例,男5例,女2例。潜伏期5 7天5例,8～10天2例,均为旧法接生,临床表现为拒乳、不哭、苦笑面容、牙关紧闭、频繁痉挛发作。入院后常规做脐部处理、吸氧,使用TAT、青霉素、安定、氯丙嗪、异丙嗪等。由于镇静解痉效果差,加用东莨菪碱,     

成人风疹11例报告

近几年来风疹患者在我院门诊较为少见,今年4月,我院皮肤科和内科共接诊风疹患者17例,其中11例为湖北职院在校成年学生,其余6例为城区儿童。现将成人风疹11例分析报告如下。1一般资料11例均为湖北职院在校学生,男5例,女6例;年龄19~22岁;病程1~3天,其中发病1天及2天就诊者各5例。     

口服加外用兰美抒治疗足癣临床观察

笔者于2005年5月～2007年4月,采用口服兰美抒片加外用兰美抒软膏2周疗法治疗足癣,疗效满意,现报道如下。1临床资料220例均为我科门诊患者,男122例,女98例,年龄18～65岁,平均36．5岁;病程8天～5年,平均62天。随机分为兰美抒组116例,斯皮仁诺组104例。两组患者性别、年龄、病程、病情均具有可比性。     

小儿破伤风52例临床治疗体会

我院自1976年至1984年,共收治小儿破伤风52例,现将临床治疗体会报告如下:临床资料一、性别、年龄:本组中,男41例,女11例。其中,10～29天12例,1～5岁8例,6～10岁12例,11～14岁20例。二、地区:农村患儿50例,占96.1%,城市患儿只2例,占3.9%。三、感染途经:头、足、手外伤42例,占80.7%,脐部感染以及旧法接生6例,占11.5%,疖肿,软组织感染4例,占7.8%。四、潜伏期,发病至入院时间,住院日数:(1)潜伏期:最短2天,最长50天,以6～10天为最多,共30例,占58％,平均     

口服山茛菪碱佐治婴幼儿轮状病毒肠炎120例疗效观察

目的 观察口服山莨菪碱佐治婴幼儿轮状病毒肠炎的临床疗效.方法 对照组98例采用补液、抗病毒、口服思密达、合理饮食、对症治疗,疗程5～7天;治疗组120例在上述基础上口服山莨菪碱(654-2){0.15mg-0.2mg },kg·次·tid,疗程5～7天.结果治疗组120例中显效86例(72%),有效30例(25%),无效4例(3%),总有效率97%;对照组98例中,显效26例(27%),有效46例(47%),无效26例(27%),总有效率73%,治疗组与对照组比较具有显著差异性(X2=24.72,P＜0.01).结论口服山莨菪碱(654-2)片佐治婴幼儿轮状病毒肠炎有明显疗效.     

FLAG方案治疗成人难治、复发性急性髓细胞白血病的临床观察

目的:观察FLAG方案对成人难治、复发性急性髓细胞白血病(AML)的疗效。方法:Flud 25-30mg.m-2.d-1,第1-5天;Ara-C,2g.m-2.d-1,第1-5天;G-CSF 300μg/d,第0天,即化疗同时使用;28d为1个疗程。结果:23例患者中总有效率52.1%,完全缓解(CR)率30.4%,部分缓解(PR)率21.7%。结论:FLAG方案治疗成人难治、复发性AML近期疗效明确。     

慢性硬膜下血肿7例误诊分析

我院自 1997年 10月～ 2 0 0 1年 10月共收治硬膜下血肿 5 6例 ,其中 7例为慢性硬膜下血肿 ,因其症状出现时间晚 ,临床表现不典型 ,在进行头颅ＣＴ检查确诊前曾出现误诊 ,现就经验教训分析如下。1　临床资料1 1　一般资料本组 7例 ,男 5例、女 2例 ,年龄 4 6～6 0岁 ,平均 5 1岁。 7例均有轻微头部外伤史 ,其中 5例于伤后 6小时内行头颅ＣＴ检查未见异常。1 2　临床表现　症状出现时间为外伤后第 2 3～ 38天 ,其中以间断头痛为表现者 4例 ,间断恶心、呕吐者 2例 ,1例表现为精神萎靡 ,健忘及嗜睡。1 3　误诊疾病　误诊为外伤性头痛者 3例 ,偏…     

吃梨

[病例]幼儿园的小朋友每人每天吃2个梨,3个小朋友每天吃几个梨?2天呢?5天呢? [病症]3个小朋友每天吃2×3=6(个)梨,2天吃2×2=4(个)梨,5天吃2×5=10 (个)梨。     

米非司酮配伍米索前列醇终止10－16周妊娠的探讨

目的探索米非司酮配伍米索前列醇(米索)终止10-16周妊娠有效剂量和给药途径.方法将371妊娠10-16周的健康妇女,随机分成3种不同的治疗组.A组120例,米非司酮25mg Bid×2天,第3天晨口服米索0.6mg,每4-5小时重复1次,最多3次;B组115例,米非司酮100mg Qd×2天,第3天晨口服米索0.6mg,4-5小时后阴道放置米索0.2mg,最多2次;C组136例,米非司酮50mg Bid×2天,第3天晨阴道放置米索0.6mg,每12小时重复1次,最多2次.结果3组24小时内流产成功率分别为87.5%、88.7%、94.1%,C组成功率明显高于A组和B组(p＜0.05).胃肠道副反应也明显降低(p＜0.05).结论口服米非司酮200mg合并首次阴道放置米索0.6mg是终止10-16周妊娠的良好方法.     

用变换思想解小学数学题举隅

在小学数学教学中,常常要根据解题的需要,将原题的内容或形式加以变换,从而更有效地利用题目的不变实质,使问题获得顺畅而简捷的解答,这就是变换思想的应用。本文略举数例,仅供同行参考。 一、重构题目情节,变含混为清晰 例1 加工一批零件,单独做,师傅要10天,徒弟要15天。师徒2人合做,可以按计划完成任务。因为中途徒弟生病请假休息,结果工期推迟了2天。问徒弟请假多少天? 为了便于理解已知条件之间的关系,我们不妨将原题情节作这样的变换:因为最后几天徒弟生病请假,徒弟假间积压下来的工作,由师傅用2天时间代替完成。显然,师傅2天可以完成这批零件的(1/10)×2=1/5;这1/5的工作量,即是徒弟生病请假期间留下的工作量,易见徒弟生病请假的天数是((1/5)÷(1/15))天。     

借助点阵图解题

让我们先来看一个饶有趣味的问题: 例1 弟弟有20块巧克力糖,哥哥告诉他两种吃法:(一) 第一天吃5块,以后每天至少吃1块,但不能比前一天多,吃完为止;(二) 第一天吃糖数量不限,以后每天至少吃1块,但不能比前一天多,5天吃完。求证:按(一)、(二)两种吃法安排的方案一样多。证明图1的左边表示由(一)作出的一种方案:第一天吃5块,第二、三天各吃4块,第四天吃3块,第五、六天各吃2块。把该点阵绕对角线l翻转180°,得到右边的点阵,它表示了按(二)所作出的一种方案:第一、二天各     

“工程问题”解题三法

小学数学“分数应用题”中,“工程问题”的解题方法很多,如:一般法、假设法、比例法、份数法,等等。本文着重补充介绍以下三种方法。 一、转化法 例1.某工程,甲、乙两人合作一天可完成全工程的5/24,若此工程由甲独做2天,再由乙独做3天,能完成全工程的13/24,问乙单独完成这项工程要多少天? 解析:此项工程“由甲独做2天,再由乙独做3天”转化成“由甲、乙合做2天,再由乙独做一天”,他们完成了全工程的13/24,根据题意,甲乙合做一天可完成全     

严重联合免疫缺陷病1例

<正> 1 病例介绍 女婴2个月,因发热5天,呛咳、呼吸困难2天入院。 5天前开始发热,曾肌注青霉素2天,每天40万单位,体温稍降。发病第3天开始咳嗽伴水泻4～5次/日,禁食并服痢特灵。次日腹泻愈,但低热不退,呛咳并喘憋,呼吸困难,不能吃奶。患儿为足月顺产第一胎,母乳喂养,素来常感冒。生后接种过卡介苗。无结核     

直觉思维训练例谈

一、抓住实质诱思。即从整体上研究和把握对象,迅速接触问题的实质。如:“某车间要加工一批零件,4天完成总量的2/5,如果再做54个,正好完成这批零件的1/2,按前4天的工作效率,加工这批零件共多少天?”一般学生解法是:540÷[54÷((1/2)-(2/5))×(2/5)÷4]=10(天)。解法正确,     

鼠伤寒沙门氏菌感染在儿科流行的报告

鼠伤寒沙门氏菌感染近几年来全国各地均有引起小流行的报告,我院儿科于1985年4～5月曾引起科内小流行,为引起同道们注意,现将有典型临床经过的13例总结报导于下:一、一般资料1、年龄:最小45天,最大1.5岁,小于1岁者占80%2、性别:男∶女为1.4∶1:3、病程:<1周者2例,1～2周者6例,>2周者5例.4、季节:发生在春夏之交,4～5月5、转归:治愈12人,死亡1人。     

“列表法”解分数应用题举例

我在教学分数应用题时,采用列表的方法,帮助学生理解题意、分析数量关系,确定解题方法,取得较好的教学效果。现举例说明如下。例1.有4000千克土豆,第一天卖出2/5,第二天卖出1/4,两天各卖出多少千克土豆?列表步骤:(找出题目中表示单位“1”的量。     

儿童糖尿病治疗体会(附6例临床分析)

我科自1984年4月至1987年7月共收治糖尿病6例,现介绍如下: 临床资料一、一般情况:6例中男5例,女1例。发病年龄:3岁、8岁、10岁、13岁各1例,11岁2例。从症状出现至就诊时间最短者为5天,最长者达3个月。二、临床表现及实验室检查:6例均有多食、多饮、多尿、消瘦。精神方面,精神萎靡4例,嗜睡者2例。6例尿糖(冊),尿酮体阳性。空腹血糖最低250mg/dL最高359.4mg/dl,血糖平均值303.8mg/dl     

5+2=0吗

5+2=0吗?这是当今被谈论较多的德育热点话题之一,它指的是5天的学校教育与2天的家庭教育能够成就怎样的一种结果。其实,5+2=0     

慢性硬膜下血肿的CT诊断

我们自1980年7月至1986年10月共收治了经CT扫描和手术证实的慢性硬膜下血肿100例。现结合临床分析如下: 临床资料 100例中男性96例,女性4例。年龄5个月至87岁,平均年龄40.07岁。其中50岁以上者55例(55％)15～40岁43例(43％),14岁以下者2例(2％)。有关头部外伤史者82例,病史23天至7年。因不明者18例,病史10天至1年。100例中行颅骨钻孔冲洗