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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
彭仁江 《贵州教育》2009,(20):19-20
安全工作是学校的首要工作.是学校各项工作顺利进行的根本保障,它关系到社会的和谐与稳定,关系到家庭的幸福和快乐,牵动着千万家长的心。  相似文献   

2.
校园安全一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题,校园安全工作是学校正常开展教育教学的保障,安全问题牵动着千万人的心,关系到无数家庭的幸福。  相似文献   

3.
带儿子回家时发现走廊墙壁涂了油漆。走廊很宽,儿子离墙壁也还有一段距离,但为了保险,我大声对儿子说“:洋洋,你的小手千万不要触摸墙壁,因为刚涂了油漆,小心!”话音未落,洋洋举起小手“啪”地打到了墙上……看来,我的“提醒”错了!每个孩子都有很强的好奇心和逆反心理,很多时候“,不要”在他们听来就等于“要”。所以,家长必须慎用“不”字。比如孩子想站着滑滑梯,而家长认为这样做不安全,我们不妨对孩子说“滑的时候坐下来”,而不要说“不要站着滑”;对想站着荡秋千的孩子,父母的提醒应该是“坐着荡”,而不是“不要站着荡”;当孩子胡乱翻…  相似文献   

4.
在我们六(1)班的讲台上摆放着一本精美的“课堂教学意见簿”。翻开意见簿的第一页,上面工工整整地写着这样几行字:“同学们,在这儿,你们是我的老师,千万不要吝惜手中的笔墨,因为你们的每一个意见都是我努力的方向和前进的动力。”这些恳切的话语来自我们的语文老师。让学生为老师的教学提意见———对于这一新鲜的做法,我们班的同学给予了热烈的响应。看看同学们的意见,不难发现句句发自肺腑:“老师,今天这篇课文如果让我们进行表演,一定更有意思。”“笑一笑,十年少。老师,上课时,你能多笑笑吗?”“老师,课上我们更喜欢无拘无束地交流,甚至…  相似文献   

5.
我曾为这样一句话而感动:“生活中,我们每个人都是诗人,因为生命永远属于我们自己。”一树一菩提,一沙一世界,生活是由每一个细节构成的,而文学则成为我生活中一个必不可少的细节,因此我憧憬着、追求着属于文学的一切。“书卷多情似故人”,文学对于我,是一个知己,一名向导,一位长者。心与心在此诚挚地交流,灵魂的火  相似文献   

6.
晓爽开言     
听这几位同学聊考试,我实在忍不住啦。我特别了解大家,你们不是害怕考试,是害怕考试的副效应吧———爸爸妈妈的唠叨或呵斥,老师“恨铁不成钢”的眼神,同学之间相互的定位……但是,考不考不由我们决定,我们最能改变的还是我们自己。晓爽以一个身经百战的过来人的身份传你们几招吧。第一,要对自己有一个相对稳定的认识,千万不要做了分数的摇摆机。第二嘛,要居高临下看考试,它仅仅是一个监测仪,一个监测自己对所学知识掌握程度的不太准确的仪器。第三,也是最关键的一点,塑就“真身”,因为,只有“真身”才不怕考试“炼”呀。心…  相似文献   

7.
请不要相信我的美丽也不要相信我的爱情在涂满了油彩的面容下我有的是颗戏子的心所以,请千万不要不要把我的悲哀当真也别随着我的表演心碎亲爱的朋友 今生今世我只是一个戏子永远在别人的故事里流着自己的眼泪—席慕容《戏子》  相似文献   

8.
学会感激     
常常会听到同学抱怨:我为什么没有出生在一个好的家庭中呢?我的父母为什么不是大官或教授呢?为什么总有人和我作对呢?为什么我总遇到这么多挫折呢?如果你的生活不是一帆风顺的,那么就请感激上苍赐予你的一个非同一般的礼物——逆境吧!如果你出生在一个贫穷的家庭,千万不要自卑,因为“人穷志不穷”。相反,这样的家庭可以让你学会吃苦,学会奋斗。试想一下,古今中外,家庭富裕的人家有几个成器的子孙?而你在贫穷的家庭中,自小就已经开始磨炼意志,为将来获得成功打下坚实的基础。难道你不感激吗?如果你的父母只是普通人,既不能给你学习上的帮助,…  相似文献   

9.
马海青  张伟民 《中国科教创新导刊》2012,(21):129+131-129,131
“安全”这两个字,总让人觉得沉甸甸的,因为“校园安全责任”每时每刻都牵挂于心,担当在肩.作为一所学校,担当的是师生的生命和成长,作为一所学校的负责人,牵挂的是师生的平安和幸福.学校安全工作的好坏,关系到千家万户,体现了社会与家庭的共同愿望.  相似文献   

10.
美工区的幼儿正在学习刺绣,一根针、一条线在孩子的手里来回地穿动,也让我的心不停地抽动。千万不要出什么事情,不要发生流血事件。于是,我一会儿到美工区看看,一会儿又提醒孩子们:小心一点,小心一点。哎,怎么能不担心呢?孩子们在家中,在幼儿园从来都没拿过针,因为针一向被认为是危险的物品,不能放在活动区内,更别说让孩子们用针学习刺绣了。我担心的表情引起了美工区孩子们的关心。他们歪着脑袋对我说:“老师,您别担心,我们会小心的。”“老师,您看,这是我们制定的规则,我们会一直提醒自己的。”我低头望去,只见“小规则”一栏不知何时贴上…  相似文献   

11.
杨赟 《早期教育》2007,(5):30-31
《幼儿园教育指导纲要》中明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”对于每一个家庭来说,孩子的健康也始终是第一位的。因为孩子是每一个家庭的希望,每一个家庭的精神支柱,他们的生命健康牵动着家庭中的每一位成员。每一位家长都希望自己的孩子每一天都能健康快乐地成长。下面我们一起来读一读一位幼儿教师,也是一位孩子的母亲诉说的故事。  相似文献   

12.
管天哨兵     
这是一个不眠之夜,泰国“雷神”(即今年第5号台风“威马逊”,在泰语中是“雷神”的意思)在东海海面上游荡,行踪不定。监视它,预测它的行踪就是我———一个气象预报员的一项工作。是夜,宽敞的预报会商室里灯火通明,我和我的同事们正在对“雷神”的未来走向发表个人的观点。这是紧张、严肃的时刻,因为台风预报的准确与否直接关系到千万人生命和财产的安全。尽管我们不能改变台风的行走路径,就像我们不能让黑夜消失一样,但是我们的及时预报可以让大家早做防范以减少损失。十几个头脑思考着,十几双眼睛盯着卫星云图上“雷神”椭圆…  相似文献   

13.
面对一个调皮捣蛋经常旷课的学生,老师总是说:“千万不要因为贪玩而荒废学业,这样会毁掉你一辈子的。”我是职校生,每当听着老师讲这句话时,沉默的我其实很想说,我们不是在逃课,是在逃避学那种古板的教材。如果非要法懂教材才算优秀的话,那么编写教材的人就是最优秀的了。不过真要是如此的话,中国也不至于还无一人领取诺贝尔奖金。  相似文献   

14.
“乌鸦反哺、羔羊跪乳”是我们中华民族千万年来激发感恩情怀的的典型教材,感恩,既是对亲戚朋友对你帮助的一种肯定,也是你将自己所接受到的关爱向别人传递的一种动力。如果我们每一个人都能有一颗感恩的心,我们的这个世界真的就会像歌曲里唱到的那样:世界将变得更美好!而感恩教育则是一个伴随我们每一个人一身的工程,对于幼教工作者而言,又该如何在孩子们白纸般的心灵世界里,悄悄地播下感恩的种子呢?  相似文献   

15.
其实“追星”不单单只有中学生,还有小学生、大学生等等,他们有一些“追星”疯狂的行为出现。“追星”是不分年龄的,但是我们要知道“追星”的行为不要过于疯狂。什么才能称得上“疯狂追星”呢?就是每天为了见自己喜欢的明星,在明星的家外面等着,然后找他们帮自己签名、拍照,做这一类无聊的事情!有时候明星因为工作或者是某些原因要等到天亮才能回家,而你因为要见到他向他拿签名和拍照就等到天亮,到时候不单单没有精神上课,还会影响到自己的身体。这样真的好吗?其实我觉得喜欢一个明星不需要这样做,而我们也不是为了跟他们拍照、拿签名而喜…  相似文献   

16.
毕爱弟 《山东教育》2005,(31):34-34
记得初为人师时.对教学有着满腔的热情.对每一个知识点都可以说是手把手地教,甚至恨不得“揪”着学生的耳朵千叮咛万嘱咐.可效果往往与自己的教学初衷背道而驰。如教“琴”字时。我考虑到学生容易写错.就把“琴”字用特大号字体写在黑板上.并反复强调.千万不要把下半部分写成“令”。  相似文献   

17.
如果有人问:你爱孩子么?你会怎么回答?要是我,我会自信地回答:我爱孩子! 是的,我深深地爱着他们!因为我能感到自己看每一个孩子的眼神是充满着关爱和温柔的,哪怕是面对一个刚刚做了“坏事”的孩子;我能感到自己对孩子的感情是热烈的充满理解的,哪怕正经历着自我思想与情绪低落的时刻。我常告诉自己:爱我们的学生,让他们享受一个快乐的童年。我还会  相似文献   

18.
记得从高一开始,老师就反复对我们强调:“高考是人生的一个大转折点。”的确,高考在很大程度上决定了一个人以后的人生道路。所以,高三的学弟学妹们,千万不要轻视了它哟。但也不要把它看得过重,因为人生的道路千万条,不一定非得过独木桥。我虽然没考上像清华、北大这样的名牌学校,但对华师我已满足。我是从一个极其普通的学生成  相似文献   

19.
并非戏言     
《师道》2004,(3):54-54
把你们在学校所学的知识统统忘掉,剩下的就是素质。———德国著名实验物理学家伦琴教我们用最简单的方式把握“素质”“仇富”“嫌贫”是一对孪生兄弟。要通过努力,使“仇富”者找不到社会共鸣点,让“嫌贫”者找不到生存土壤。———万象集团董事局主席鲁冠球从社会“仇富”信号中察觉到危险的另一面———“嫌贫”不要读博士,因为博士在美国找工作的难度,相当于女博士在中国找老公的难度。也千万不要羡慕有三个博士头衔的人,因为只有找不到工作的时候才会一个接一个地读博士。———一个没有博士头衔的学生这样说千万不要认为美国没有天才…  相似文献   

20.
所谓“人之初,性本善”.其实幼儿与生俱来就有着一颗纯朴而善良的心。但是现在大多数的家长都存在着教育的误区:重知识、技能教育,忽视对幼儿良好品格的培养。也有一部分家长为了幼儿的安全.唯恐自己的宝贝吃亏,处处提防他人。同时也对幼儿进行着反向教育,他们往往都以“千万不要相信陌生人,他们都是大骗子”为由,扼杀了幼儿原本善良而淳朴的本质。更用那种“事不关己、高高挂起”的教育理念,  相似文献   

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