体育舞蹈伦巴舞成套动作编排研究

文章在总结多年学习和实践经验的基础上,对我国体育舞蹈拉丁舞在成套动作编排方面所存在问题及其现状进行了分析,并提出了进行伦巴舞成套动作编排时所要考虑的问题以及编排的方法。     

表演性幼儿基本体操成套动作编排研究

表演性幼儿基本体操已成为每年一次全国性幼儿体操盛会的主要比赛项目。迄今已举办了20多届,幼儿基本体操成套动作编排正向着重艺术表演性和个性表现力方向发展,通过对表演性幼儿基本体操编排的基本特点分析,以及了解其编排过程中与音乐和动作的关系,本文提出表演性幼儿基本体操的编排应从动作设计、整体动作的结构设计、连接设计以及队形结构设计等编排方法入手,以提高表演性幼儿基本体操成套动作编排的质量和艺术编排水平。     

2011年全国体操锦标赛单杠比赛情况研究

运用文献资料、录像观察等方法,对2011年全国体操锦标赛男子单杠比赛的技术统计、分析与研究,揭示了我国运动员在单杠项目上的长处和存在的问题,并提出了一些积极建议,旨在为我国教练员和运动员的训练提供参考.     

浅谈单杠技术的教学

本文针对中学体操单杠教学过程中,如何使学生更好掌握单杠动作要领谈一些个人体会。     

体育美学视域下啦啦操成套动作编排的研究

以武夷学院啦啦操比赛套路的编排为研究对象,运用文献资料法、录像分析法、专家访谈法等研究方法,首先对啦啦操的定义和由来进行论述,重点以武夷学院六个部门学院啦啦操编排的要素进行分析,分别为啦啦操的服装和道具、时间和空间要素、音乐要素、动作要素.根据以上分析提出啦啦操动作编排的建议:要体现艺术性和创新性;实现音乐与动作的双向...     

体操技术动作教学与多媒体的应用

通过对体操动作特点的分析，在常规教学的基础上运用多媒体技术，可以对体操教学起很大的辅助作用。     

体操技术动作教学与多媒体的应用

针对洛阳师范学院体育学院体操普修课教学的现状,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和分析归纳法等科研方法,通过调查研究,分析体操多媒体教学方式在提高学习效率、巩固动作要领和培养学生自学能力等方面的作用,并对其存在的问题进行分析.结果表明,采用体操多媒体课件、提高教师多媒技术能力和改善场馆、设备等措施,是提高体操技术动作教学效果的有效方法.     

试论动作节奏及其对体操动作质量的影响

动作节奏作为动作要素中的一个综合性要素,在体育动作技术中作用很大。动作的节奏整体上联系着动作的各个环节,合理的动作节奏能保证动作的协调、省力,取得良好的动作质量。不合理的动作节奏会使整个动作变形,影响动作质量,甚至导致动作失败,达不到应有的效果。     

谈健美操成套动作教学方法经验

健美操是高校体育课程的重要组成部分,具有高度的实践性,以身体训练为主,是舞蹈技巧与体育技能的融合。由于健美操的成套动作相对复杂,记忆整套健美操动作成为困扰健美操学习者的重要问题。基于传统的示范法、指示法、由分解到整体法,提出音乐节奏法、舞蹈艺术法、口令指导法、多媒体引导法等多种健美操教学新方法,引导学生有效进行健美操学习。     

世界健身比赛特长成套编排特点及发展趋势

采用文献资料法、录像分析法、访谈法、数理统计、现场观察等多种方法,较系统地对近5年来世界健身健美比赛优秀健身运动员的运动特长成套动作（国际也有称“健身表演”）的录像资料,结合IFBB（国际健美联合会）的健身比赛规则及裁判法进行了归纳、整理、分析,分别从音乐的选择、基本动作素材运用、难度技巧的种类及排列规律等方面进行研究,找出其编排的规律、特点和发展趋势,为今后我国健身运动员运动特长成套动作的编排提供客观参考依据。     

力学原理在体操动作技术分析中的运用

本文从体操教学实际出发,深入浅出的论述了对体操动作技术分析常用的力学原理的有关原则性问题,对教学、训练有实践意义,仅供同仁参考。     

基于美学视角的高中花球啦啦操成套动作编排研究

花球啦啦操是一项结合啦啦操舞蹈技巧、难度动作、个性舞蹈、基本手位且手持花球,展示良好的花球运用技术、精准干净的运动舞蹈特征以及队形不断变化但是整齐一致等集体动作视觉效果的体育项目。其成套动作编排包括服装道具选择、音乐展现、队形变化、动作要素等。要想让花球啦啦操给裁判员和观众留下深刻的印象,要看花球啦啦操的成套动作是否具有较强的视觉冲击力。本文从美学角度出发,就如何编排花球啦啦操成套动作展开探讨。     

试析体育舞蹈成套动作的创编

体育舞蹈成套动作的创编，无论是在其教学、训练还是在表演和比赛中都占有十分重要的地位．掌握体育舞蹈的创编技巧，需要根据不同的目的和任务、不同对象的特，长、运动美学法则以及国际发展趋势等几个方面综合考虑、编排过程中要区分动作难度和类型，把握动作的节奏、空间和时间等几个技术要素、成套动作创编要分阶段、有步骤地进行，要科学合理、自然流畅、体现风格，并具有较强的艺术感染力。     

恐惧心理对体育系学生体操动作技术形成的影响

在体操动作技术的学习中,部分学生产生恐惧的心理,这种心理的形成严重影响学生体操动作技术的学习和形成,对这种恐惧心理现象的产生及消除进行探索和研究,为提高学生的体操动作技术水平作出心理学的参考.     

单杠教学中摆动屈伸上动作技术分析

从动作要领、动作做法及生物力学方面，对单杠教学中摆动屈伸上动作技术进行了分析，提出了体育教学要对动作技术的内在机制进行研究，要叫学生明白体育教学最重要的不是“教什么”而是教“为什么”的道理．     

体操教学中错误动作的纠正方法

在体操教学中学生会产生这样那样的缺点和错误,如果不及时予以纠正,就会形成错误的动力定型,发展下去会影响学生技术动作的掌握,阻碍运动技能的形成和发展,同时导致伤害事故的发生。因此,教师在教学过程中,要重视纠错这一环节的教学,认真分析学生产生错误动作的原因,及时采取有效的纠正错误动作的方法,不断提高教学质量。在实际教学过程中笔者常用以下几种错误动作的纠正方法。[第一段]     

体操动作与各阶段的教法

笔者根据多年来体育教学实践,就体操动作特点及各阶段的教法进行了探讨,对体操动作各阶收的教法做了具体的阐释说明。     

谈谈学生在体操技术动作学习中信心不足主要原因及对策

信心是学好体操技术动作的关键之一．本文通过调查等方法分析宁德师专体育专业学生在体操技术动作过程中信心不足主要原因，并提出改正意见，为体操教学提供参考．